《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1

吃饭有讲究吃饭有讲究食物猜一猜本来一大片,变成条条线,是线不做衣,碗里常常见。面条食物猜一猜本来一大片,面条食物猜一猜前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次,一古脑儿赶上坡.饺子食物猜一猜前面来了一群鹅，饺子食物猜一猜白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。豆腐食物猜一猜白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常食物猜一猜青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。食物猜一猜青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。猕猴桃青青果子浑身毛，猕猴桃食物猜一猜绿纱帐里珍珠藏，剥开紫衣水汪汪。用它酿酒美天下，果实晒干肉软香。葡萄食物猜一猜绿纱帐里珍珠藏，剥开紫衣水汪汪。用它酿酒美天下，果食物猜一猜红红棒子地里钻，长长绿尾露在外。胡萝卜食物猜一猜红红棒子地里钻，长长绿尾露在外。胡萝卜食物猜一猜身材模样俏，身披黑紫袍，头戴小绿帽。茄子食物猜一猜身材模样俏，茄子食物猜一猜圆圆的脸蛋红又红，生吃熟吃美味多。西红柿食物猜一猜圆圆的脸蛋红又红，西红柿《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1宝塔的秘密宝塔的秘密食物宝塔食物宝塔设计营养餐（1）为明天设计一份营养餐谱，可以是早餐、午餐或晚餐。不同颜色的纸代表你设计的不同的菜单。粉色——早餐蓝色——午餐黄色——晚餐（2）注意营养的均衡搭配。（3）可以用写的方式表示，也可以写字、画图、拼音结合起来表达。（4）完成的小朋友可以向小组内的同学介绍自己设计的营养餐。设计营养餐（1）为明天设计一份营养餐谱，可以是早餐、午餐或晚它们能吃吗？它们能吃吗？它们能吃吗？它们能吃吗？这样吃好吗？这样吃好吗？它们能吃吗？这样吃好吗？它们能吃吗？这样吃好吗？这样吃好吗？这样吃好吗？这样吃好吗？这样吃好吗？吃饭应注意，健康和礼仪。挑食暴食不可取，浪费粮食更不宜。吃饭应注意，1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝吃饭有讲究吃饭有讲究食物猜一猜本来一大片,变成条条线,是线不做衣,碗里常常见。面条食物猜一猜本来一大片,面条食物猜一猜前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次,一古脑儿赶上坡.饺子食物猜一猜前面来了一群鹅，饺子食物猜一猜白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。豆腐食物猜一猜白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常食物猜一猜青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。食物猜一猜青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。猕猴桃青青果子浑身毛，猕猴桃食物猜一猜绿纱帐里珍珠藏，剥开紫衣水汪汪。用它酿酒美天下，果实晒干肉软香。葡萄食物猜一猜绿纱帐里珍珠藏，剥开紫衣水汪汪。用它酿酒美天下，果食物猜一猜红红棒子地里钻，长长绿尾露在外。胡萝卜食物猜一猜红红棒子地里钻，长长绿尾露在外。胡萝卜食物猜一猜身材模样俏，身披黑紫袍，头戴小绿帽。茄子食物猜一猜身材模样俏，茄子食物猜一猜圆圆的脸蛋红又红，生吃熟吃美味多。西红柿食物猜一猜圆圆的脸蛋红又红，西红柿《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1《吃饭有讲究》人教部编版道德与法治教学课件1宝塔的秘密宝塔的秘密食物宝塔食物宝塔设计营养餐（1）为明天设计一份营养餐谱，可以是早餐、午餐或晚餐。不同颜色的纸代表你设计的不同的菜单。粉色——早餐蓝色——午餐黄色——晚餐（2）注意营养的均衡搭配。（3）可以用写的方式表示，也可以写字、画图、拼音结合起来表达。（4）完成的小朋友可以向小组内的同学介绍自己设计的营养餐。设计营养餐（1）为明天设计一份营养餐谱，可以是早餐、午餐或晚它们能吃吗？它们能吃吗？它们能吃吗？它们能吃吗？这样吃好吗？这样吃好吗？它们能吃吗？这样吃好吗？它们能吃吗？这样吃好吗？这样吃好吗？这样吃好吗？这样吃好吗？这样吃好吗？吃饭应注意，健康和礼仪。挑食暴食不可取，浪费粮食更不宜。吃饭应注意，1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回