12课《坐井观天》(课件)部编版语文二年级语文上册

大眼睛，宽嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。大眼睛，1了解寓言寓言故事比较短小，却能告诉我们一个道理，给人以启示。小故事，大道理。了解寓言寓言故事比较短小，却能告诉我们一个道理，给人2观就是“看”的意思。

坐井观天12语文二年级上册观观就是“看”的意思。12语文二年级上册观3

自读要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词。（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。（4）给每个自然段写上序号。自读要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同4123456712345675读文识字青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yán床沿边沿河沿沿岸读文识字青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yán床沿读文识字青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”nǎ青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”口渴想要水，喝水要用嘴哪儿哪里大得很哪哪nɑkěhēnònɡcuòdájìnǎnɑ读文识字青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”nǎ读文识字青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”tái读文识字青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头想一想，说一说：故事的主要人物是谁？它们在争论什么？

课文讲述了

和

争论

的故事。小鸟天有多大青蛙自读课文想一想，说一说：故事的主要人物是谁？它们在争论什么？9

同学们，课文中的青蛙住在什么地方？井里那么小鸟从哪儿来呢？从天上飞来，落在井沿上同学们，课文中的青蛙住在什么地方？井里那么小鸟10通过刚才的学习，我们知道了小鸟和青蛙分别在井沿和井底发生的争论，那他们是怎样争论的？文中出现了几次对话？请大家再次默读课文，用横线画出他们的对话。三次通过刚才的学习，我们知道了小鸟和青蛙分别在井沿和井底发生的争11青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”第一次对话（2-3自然段）

哪儿nǎr青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”第一次对话（2-3自然

小鸟飞过了

，飞过了

，飞过了

，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。高山

城市

草原

拓展想象高山城市草原拓展想象第二次对话（4-5自然段）

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”吹牛、不实在的话。大话表示怀疑，不相信无边无际没有靠边的或分界的地方。第二次对话（4-5自然段）青蛙说：“朋友，别说大话

联系生活想一想：除了天是无边无际的，还有什么是无边无际的？草原大海沙漠森林联系生活想一想：除了天是无边无际的，还有什么是无边无

大海无边无际。

森林无边无际。

沙漠无边无际。

草原无边无际。大海无边无际。森林无边无际。沙漠无边无际。草原第三次对话6-7自然段

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”不会弄错的坐井观天表明非常自信表明非常无奈，并提出建议跳出井来看一看吧笑了也笑了第三次对话6-7自然段青蛙笑了，说：“朋友，我天青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”

第一次对话第二次对话第三次对话青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”第一次对话第二次对话第三次对话18青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。体会寓意想一想原因他们的说法为什么不一样？它们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。故事寓意体会寓意想一想原因他们的说法为什么不一20想象填空，续写第四次对话。

青蛙跳出井口，它看到了

。青蛙对小鸟说：“

。”

小鸟笑着说：“

。”天空无边无际原来天空这么大这么美！站得高才能看得远想象填空，续写第四次对话。青蛙跳出井口，它看到了拓展阅读阅读寓言故事《郑人买履》。1.边读边画出人物的对话，读出不同句子的语气。2.在文中找出蕴含故事道理的句子，说一说故事的寓意。拓展阅读阅读寓言故事《郑人买履》。故事寓意

这个故事告诉我们：遇事要实事求是，要会灵活变通，不要墨守成规。故事寓意这个故事告诉我们：遇事要实事求是，要会灵活变课后作业：1.课下继续阅读有趣的寓言故事，体会寓言故事给我们的启示。2.继续续写《坐井观天》课后作业：大眼睛，宽嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。大眼睛，25了解寓言寓言故事比较短小，却能告诉我们一个道理，给人以启示。小故事，大道理。了解寓言寓言故事比较短小，却能告诉我们一个道理，给人26观就是“看”的意思。

坐井观天12语文二年级上册观观就是“看”的意思。12语文二年级上册观27

自读要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词。（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。（4）给每个自然段写上序号。自读要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同281234567123456729读文识字青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yán床沿边沿河沿沿岸读文识字青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yán床沿读文识字青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”nǎ青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”口渴想要水，喝水要用嘴哪儿哪里大得很哪哪nɑkěhēnònɡcuòdájìnǎnɑ读文识字青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”nǎ读文识字青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”tái读文识字青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头想一想，说一说：故事的主要人物是谁？它们在争论什么？

课文讲述了

和

争论

的故事。小鸟天有多大青蛙自读课文想一想，说一说：故事的主要人物是谁？它们在争论什么？33

同学们，课文中的青蛙住在什么地方？井里那么小鸟从哪儿来呢？从天上飞来，落在井沿上同学们，课文中的青蛙住在什么地方？井里那么小鸟34通过刚才的学习，我们知道了小鸟和青蛙分别在井沿和井底发生的争论，那他们是怎样争论的？文中出现了几次对话？请大家再次默读课文，用横线画出他们的对话。三次通过刚才的学习，我们知道了小鸟和青蛙分别在井沿和井底发生的争35青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”第一次对话（2-3自然段）

哪儿nǎr青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”第一次对话（2-3自然

小鸟飞过了

，飞过了

，飞过了

，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。高山

城市

草原

拓展想象高山城市草原拓展想象第二次对话（4-5自然段）

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”吹牛、不实在的话。大话表示怀疑，不相信无边无际没有靠边的或分界的地方。第二次对话（4-5自然段）青蛙说：“朋友，别说大话

联系生活想一想：除了天是无边无际的，还有什么是无边无际的？草原大海沙漠森林联系生活想一想：除了天是无边无际的，还有什么是无边无

大海无边无际。

森林无边无际。

沙漠无边无际。

草原无边无际。大海无边无际。森林无边无际。沙漠无边无际。草原第三次对话6-7自然段

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”不会弄错的坐井观天表明非常自信表明非常无奈，并提出建议跳出井来看一看吧笑了也笑了第三次对话6-7自然段青蛙笑了，说：“朋友，我天青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”

第一次对话第二次对话第三次对话青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”第一次对话第二次对话第三次对话42青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。体会寓意想一想原因他们的说法为什么不一样？它们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。故事寓意体会寓意想一想原因他们的说法为什么不一44想象填空，续写第四次对话。

青蛙跳出井口，它看到了

。青蛙对小鸟说：“

。”

小鸟笑着说：“

。”天空无边无际原来天空这么大这么美！站得高