【原创】课堂导入设计：利用图表呈现分析结果并形成报告_第1页
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文档简介

利用图表呈现分析结果并形成报告【教学对象】年级：高中一年级【教学目标】1.信息意识(1)学会将表格数据转换成图表的方法(2)根据不同的信息需求，学会选择不同类型的图表。掌握四种常见图表的类型的用途和特点。(3)学会利用数据图表形成报告2.计算思维(1)通过教学演示、探究、体验数据与图表间的转化的过程与方法(2)学生通过合作探究能多角度去分析和思考问题，制作出图表丰富有内涵的报告3.数字化的学习与创新对表格信息的挖掘、提炼和分析数据的信息活动中，能恰当使用图表表达意图。培养学生在面对现实问题的时候勇于表达自己观点的能力，体验信息技术给我们生活带来的便捷，同时提升了学生信息技术的素养。【教学过程】教学环节教师活动媒体资源设计意图创设情境导入新课同学们今天我们做个调查，说说大家平常每个月花多少零用钱？看哪个同学的零用钱花的最多，哪个同学零用钱花的最少？前几节课已经学会利用Excel软件加工处理成表格的形式，从而得出数据之间的蕴涵关系，那么请同学们看一年零用钱表格能看出哪个月零用花的最多，哪个月零用钱最少？除了表格还有什么方式可以表示数据之间的关系？展示四种常见类型的图表师：同学们最喜欢哪种表达方式?师：同学们能说出你的理由吗？师总结：具有“简单、直观、清晰、明了”的特点引出课题：利用图表呈现分析结果并形成报告图表导入目的：承上启下，以零用钱导入新课，贴近学

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