部编人教版高中历史历史告诉你-(开学第一课)最新课件

飞翔历史的天空飞翔历史的天空一、什么是历史

？你所理解的历史是什么？认为学习历史有什么用？你最感兴趣的历史知识是哪些？What？一、什么是历史

？What？什么是历史?人事有代谢,往来成古今。－－孟浩然历史是一个美丽而苍凉的手势。－－张爱玲历史是可以随心所欲给人打扮的洋娃娃。－－胡适一切历史都是当代史。－－克罗齐什么是历史?人事有代谢,往来成古今。历史是一个美丽而苍凉的历史：History——“Hisstory”

客观存在的历史自然史人类社会史（政治、经济、文化）

主体化的历史：历史著述历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。简单的说.历史就是自然界和人类社会的产生、发展的过程。我们书本研究的主要是人类社会史，指人类所经历和创造的一切，指人类的全部过去。历史：History——“Hisstory”客观存在的二、为什么学习历史？“如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无从因袭，将不复存在矣。”

——陈寅恪“忘记历史就意味着背叛”

----列宁Why？二、为什么学习历史？“如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无历史有什么用？学史使人明智----个人需要

存在即合理----考试需要历史是桥梁----社会需要历史有什么用？学史使人明智----个人需要存在即合理---怎样学好历史？历史学习三步曲之二思辨

历史学习三步曲之三感悟历史学习三步曲之一积累怎样学好历史？历史学习三步曲之二思辨历史学习三步曲之三感悟Howtostudyhistory?Howtostudyhistory?事物人

When

Where

Why

how

What

Who历史学习的三核心六要素

事物人WhenWhere历史史实

历史概念

历史线索

历史规律

历史学习的基本思路

血肉细胞筋骨灵魂历史史实收藏——透视历史的缩影收藏——透视历史的缩影旅游——探寻历史的踪迹旅游——探寻历史的踪迹我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。"九一八","九一八",从那个悲惨的时候,"九一八","九一八",从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日家在关内流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能够收回那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊,什么时候,才能欢聚在一堂?!聆听——歌曲中的历史：《松花江上》鉴赏——解读历史的意趣我的家在东北松花江上,聆听——歌曲中的历史：《松花江上》鉴品味——诗歌中的历史、鉴赏——解读历史的意趣《七律·长征》

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

品味——诗歌中的历史、《七律·长征》蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖中国特有的族谱周星驰宁波寻根问祖为何儿女都随父姓，而不随母姓？生活——体味历史的亲切与生动蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖中国特有的族谱周星驰宁波寻根问祖为何社会调查国际的名牌进入中国…….生活——体味历史的亲切社会调查国际的名牌进入中国…….生活——体味历史的亲切（二）探寻规律，立足现实，展望未来，少走弯路。（三）凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神。（一）品味历史，丰富知识，增益智慧，加强修养。历史的价值：（二）探寻规律，立足现实，展望未来，少走弯路。（一）品味历史怎样才能学好高中历史1、首先认清历史学科不是一门死记硬背就可以学好的学科。

2、及时做好教材的预习和课后复习工作。

3、要学会把看似零散的历史知识通过各种不同的联系进行体系化、逻辑化、专题化的整理。怎样才能学好高中历史1、首先认清历史学科不4、在弄懂弄通教材知识点基础上还要多练笔，多看历史书籍（尤其是熟读教材）培养史感。5、在今后的学习中掌握一些必要的历史应.试技巧，并学会在考试中灵活应用。4、在弄懂弄通教材知识点基础上还要多练笔，多看历史书籍（尤其四、如何学习高中历史？

重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生？为什么有这样的结果？重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展的基本规律；重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实；1．会预习—寻找和提出问题；2．会听讲——掌握史实、概念、联系。上课一要“耳到”；三要“手到”，历史课主要是记笔记；记提纲、要点、问题、提示。二要“眼到”；四要“口到”；

五要“心到”；四、如何学习高中历史？重理解分析：理解重要的历史概念，理解结语：历史并不是让人背得死去活来的可恶学科。真正聪明的学生会使历史学习成为积淀其人文底蕴的有效途径，进而获益终生。我愿用心为大家的历史学习尽自己的一份力量。结语：历史并不是让人背二、身边的历史二、身边的历史家乡的名人名景为什么钱塘江大桥刚建好就忍痛炸毁？余姚四明山黄宗羲天一阁开明街日本侵华鼠疫遗址奉化溪口：蒋介石故居江苏浙江一带，为什么被称为吴越大地?家乡的名人名景为什么钱塘江大桥刚建好就忍痛炸毁？什么是新课程？什么是新课程？高中新课程历史体系选修模块必修1必修2必修3必修模块着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容着重反映人类社会思想文化领域的发展进程中的重要内容20世纪的战争与和平中外历史人物评说世界文化遗产荟萃高中新课程历史体系选修模块必修必修2必修3必修模块着重反映人

一千年前的中国一千年前的夜晚，全世界的城市都是一片漆黑，只有中国的城市灯火辉煌、光明灿烂。一千年前全世界只有中国有超过百万人口的大城市。11世纪，欧洲最大的城市英国的伦敦、法国的巴黎、意大利的威尼斯、佛罗伦萨城市的规模都不过万人。而中国的首都则有150万人。一千多年前中国华北的钢铁业年产就达125万吨，这是个什么概念？公元1788年，欧洲工业革命开始，英国钢铁业年产才有7、6万吨。这不是故事一千年前的中国这不是故事一千多年前中国人是最会作买卖的，宋朝人用泥土（把泥土烧成瓷器）就轻易换来大批金银珠宝。一千多年前中国人用高科技换取原材料、资源。一千多年前，中国的工匠是世界各国急需人才，是世界的宝。一千年后的西方人说：“一千年前的中国经济总量最高时占当时世界的80%。”一千年后，竟然有为数不少的中国人震惊地说：“这怎么可能？”这是真实的历史一千多年前中国人是最会作买卖的，宋朝人用泥土（把泥土烧成瓷器历史课，我们站在同一起跑线上！量变决定质变！过程决定结果！我能行！

让我们共同努力，体会历史学习的快乐！谢谢！历史课，我们站在同一起跑线上！让我们共同努力，体飞翔历史的天空飞翔历史的天空一、什么是历史

？你所理解的历史是什么？认为学习历史有什么用？你最感兴趣的历史知识是哪些？What？一、什么是历史

？What？什么是历史?人事有代谢,往来成古今。－－孟浩然历史是一个美丽而苍凉的手势。－－张爱玲历史是可以随心所欲给人打扮的洋娃娃。－－胡适一切历史都是当代史。－－克罗齐什么是历史?人事有代谢,往来成古今。历史是一个美丽而苍凉的历史：History——“Hisstory”

客观存在的历史自然史人类社会史（政治、经济、文化）

主体化的历史：历史著述历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。简单的说.历史就是自然界和人类社会的产生、发展的过程。我们书本研究的主要是人类社会史，指人类所经历和创造的一切，指人类的全部过去。历史：History——“Hisstory”客观存在的二、为什么学习历史？“如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无从因袭，将不复存在矣。”

——陈寅恪“忘记历史就意味着背叛”

----列宁Why？二、为什么学习历史？“如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无历史有什么用？学史使人明智----个人需要

存在即合理----考试需要历史是桥梁----社会需要历史有什么用？学史使人明智----个人需要存在即合理---怎样学好历史？历史学习三步曲之二思辨

历史学习三步曲之三感悟历史学习三步曲之一积累怎样学好历史？历史学习三步曲之二思辨历史学习三步曲之三感悟Howtostudyhistory?Howtostudyhistory?事物人

When

Where

Why

how

What

Who历史学习的三核心六要素

事物人WhenWhere历史史实

历史概念

历史线索

历史规律

历史学习的基本思路

血肉细胞筋骨灵魂历史史实收藏——透视历史的缩影收藏——透视历史的缩影旅游——探寻历史的踪迹旅游——探寻历史的踪迹我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。"九一八","九一八",从那个悲惨的时候,"九一八","九一八",从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日家在关内流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能够收回那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊,什么时候,才能欢聚在一堂?!聆听——歌曲中的历史：《松花江上》鉴赏——解读历史的意趣我的家在东北松花江上,聆听——歌曲中的历史：《松花江上》鉴品味——诗歌中的历史、鉴赏——解读历史的意趣《七律·长征》

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

品味——诗歌中的历史、《七律·长征》蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖中国特有的族谱周星驰宁波寻根问祖为何儿女都随父姓，而不随母姓？生活——体味历史的亲切与生动蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖中国特有的族谱周星驰宁波寻根问祖为何社会调查国际的名牌进入中国…….生活——体味历史的亲切社会调查国际的名牌进入中国…….生活——体味历史的亲切（二）探寻规律，立足现实，展望未来，少走弯路。（三）凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神。（一）品味历史，丰富知识，增益智慧，加强修养。历史的价值：（二）探寻规律，立足现实，展望未来，少走弯路。（一）品味历史怎样才能学好高中历史1、首先认清历史学科不是一门死记硬背就可以学好的学科。

2、及时做好教材的预习和课后复习工作。

3、要学会把看似零散的历史知识通过各种不同的联系进行体系化、逻辑化、专题化的整理。怎样才能学好高中历史1、首先认清历史学科不4、在弄懂弄通教材知识点基础上还要多练笔，多看历史书籍（尤其是熟读教材）培养史感。5、在今后的学习中掌握一些必要的历史应.试技巧，并学会在考试中灵活应用。4、在弄懂弄通教材知识点基础上还要多练笔，多看历史书籍（尤其四、如何学习高中历史？

重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生？为什么有这样的结果？重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展的基本规律；重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实；1．会预习—寻找和提出问题；2．会听讲——掌握史实、概念、联系。上课一要“耳到”；三要“手到”，历史课主要是记笔记；记提纲、要点、问题、提示。二要“眼到”；四要“口到”；

五要“心到”；四、如何学习高中历史？重理解分析：理解重要的历史概念，理解结语：历史并不是让人背得死去活来的可恶学科。真正聪明的学生会使历史学习成为积淀其人文底蕴的有效途径，进而获益终生。我愿用心为大家的历史学习尽自己的一份力量。结语：历史并不是让人背二、身边的历史二、身边的历史家乡的名人名景为什么钱塘江大桥刚建好就忍痛炸毁？余姚四明山黄宗羲天一阁开明街日本侵华鼠疫遗址奉化溪口：蒋介石故居江苏浙江一带，为什么被称为吴越大地?家乡的名人名景为什么