核舟记中考试题

核舟记》中考真题汇编（2012•广西贺州）一、14.下列加点词语解释正确的一项是（）A.盖简桃核修狭者为之简（简单）B.中峨冠而多髯者峨冠（戴着高高的帽子）C.其船背稍夷背（船顶部）D•尝贻余核舟剩余）15.下列加点词语解释有误的一组是（A.明有奇巧人曰王叔远特殊，不寻常）舟首尾长约八分有奇奇（零数）B.高可一黍许可（大约）可历历数也可（可以）A.盖简桃核修狭者为之简（简单）B.中峨冠而多髯者峨冠（戴着高高的帽子）C.其船背稍夷背（船顶部）D•尝贻余核舟剩余）15.下列加点词语解释有误的一组是（A.明有奇巧人曰王叔远特殊，不寻常）舟首尾长约八分有奇奇（零数）B.高可一黍许可（大约）可历历数也可（可以）C.东坡右手执卷端端正）其人视端容寂端（正）D.中轩敞者为舱为（是）为宫室、器皿、人为（雕刻）16.下列对本文理解表述有误的一项是A.《核舟记》是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的原貌，而不是写成一篇平实的解说词。B•“启窗而观，雕栏相望焉”特意点明窗可以开合，表现了雕刻技艺之精巧。本文写人形神飞动，“各具情态”。如写舟尾舟子，居右者“椎髻仰面，左手倚-衡木，右手攀右趾，苦啸呼状”，真是绘影绘声，呼之欲出。文章最后用“嘻”这个叹词领出了“技亦灵怪矣哉”一句，突出了作者的赞叹之情。把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。2）通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷；为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。俗话说：“三百六十行，行行出状元”，结合本文内容，联系社会生活实际，简要谈谈你对这句话的理解和认识。（3分）二、（2011•四川成都）4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项尝贻余核舟一贻：赠送B.其两膝相比者比：靠近C.左手倚一衡木衡：同“横”D.钩画了了了了：结束，完了5．下列句子中加点词的意义相同的一组是B.中轩敞者为舱士卒多为用者A.罔不因势象形因屏人曰：“汉室倾颓”C.而竖其左膝学而不思则罔D.则题名其上由是则生而有不用也也6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（2分）（2）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（2分）三、（2010•山东日照）（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。——林嗣环《口技》（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。——魏学洢《核舟记》9．填空。（4分）甲，乙两个文段都选自清代人编选的笔记小说《》。甲文段以“”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。10．解释下列句子中加点的词语。（2分）会宾客大宴会：②罔不因势象形罔：11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）满坐寂然，无敢哗者。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）四、（2009•湖北鄂州）舟首尾长约八分有奇一一左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。20．解释下列加点的词。（2分）（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（2）神情与苏、黄不属（3）卧右膝，诎右臂支船（4）珠可历历数也21．用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）苏、黄共阅一手卷。22．从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面（3分）五、（2008•上海）船头坐三人，其人视端容寂，若听茶声然。4．上文出自课文《》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。（2分）5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。3分）6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是3分）六（2007•六（2007•山西太原）【甲】船头坐三人,珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。9.到。9.【甲】文介绍了文中评价画作精美的词语是的意思。（4分）②卧右膝，诎右臂支船诎：④旦而过之，轴必坠地旦：面句子的意思。（4分）,【乙】

。（2分）10.解释下面加点词在句中①佛印绝类弥勒类：一士人善画善：用现代汉语说说下①令初不知爱，漫悬于壁。【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。（2分）七、（2007•七、（2007•广西来宾市）①舟首尾长约八分有奇,7下列加点词解释正确的一组是（①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）7下列加点词解释正确的一组是（①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）①高可二黍许（大约）C•①能以径寸之木，为宫室（是）D.①东坡右手执卷端（上面）②舟首尾长约八分有奇（零数）②珠可历历数也（可以）②中轩敞者为舱（作为）②其人视端容寂（端正）翻译下面句子。（2分）左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。选文的说明顺序;第②段的结构形式是;作者从船的中部写起的原因。（4分）。（4分）八、（2006•福建福州省）船头坐三人,-嘻，技亦灵怪矣哉！8．-嘻，技亦灵怪矣哉！8．请用“/”给下面句子断句。（断两处，不要求加标点符号）（2分）直左手执卷末右手指卷如有所语。9．解释加点词的意思。（4分）1）其两膝相比者（）（2）舟尾横卧一楫（3）其船背稍夷（）（4）1）其两膝相比者（）（2）舟尾横卧一楫（3）其船背稍夷（）（4）盖简桃核修狭者为之（）10．选文前三段按顺序，依次介绍了核舟的和船背。（3分）1）苏东坡2）分）1）苏东坡2）佛印—12．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者的思想感情。（3分）11．按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空。（4分）（肖像特征）（神态特征）九（福建泉州）船头坐三人，——————珠可历历数也。6.指出下面加点词的意思（6分）①语如有所语（）此中人语云（）②绝佛印绝类弥勒（）夜久语声绝（③居佛印居右（）居十日，扁鹊复见（）7.下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（）（2分）A.其一贫，其一富B.其如土石何C.吾视其辙乱D.其真无马也8•翻译下面句子（6分）①中峨冠而多髯者为东坡。②左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。文段介绍了核舟的部分，着力描述人物的。（2分对对子（2分，任选一联作对）②上联：①上联：赞雕刻者高超技艺②上联：下联：奇巧人神技雕核舟十、横卧一楫，楫左右舟子各一人嘻，技亦灵怪矣哉！标出下列句子的朗读停顿（只标两处）。虞山王毅叔远甫刻总写舟尾所刻内容布局的语句是。写出两句其他诗词中与船（舟）有关的诗句。诗句一：分别概括三段文字的内容。翻译：⑴而计其长，曾不盈寸。⑵盖简桃核修狭者为之。选文第一段中描写人物神态的词句有。一答案：17.（1）佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相类似。（2）总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷，船桨，火炉，水壶，手卷，念珠各一种。18.言之有理即可。要点：工作不分高低贵贱，只要用心去做都能成为行家、高手。二、（了了：清楚明白）（“则”都解释为“就”。A项“顺着”/“于是”；B项“是”/“被”；C项表并列，可不译/“却”）（文章对三人的描写各有侧重，并不是都进行了详细的描写）7．（4分）（1）（2分）船从头到尾长大约八分多一点，高大约两个黄米粒左右。（大意正确计1分，落实“奇”“可”的意思各计0.5分）（2）（2分）左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。（大意正确计1分，落实“倚”“历历”的意思各计O.5分）三9．张潮《虞初新志》善奇巧10．适逢，正赶上；无，没有11．（1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。（2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。12．满坐寂然，无敢哗者。四、20．（1）大约（2）类似（3）同“屈”，弯曲（4）分明可数的样子（全对给2分，全错给0分，其他给1分）21．用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）苏、黄共阅一手卷。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。21．（1）苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（每句1分，共2分）22.主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（每点1分，意思对即可。共3分）五4.（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）5.（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）6.3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）六：9.核舟船头三人的神情、动作逼真（评分说明：第一空大意正确即可。每空1分，共2分）10.①类似，像②弯曲③善于，擅长④早晨（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）11■①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。（评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）12.示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）七7.B8.左手靠在一根横木上（1分），右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的（1分）。9■空间顺序（1分）总一分（1分）原因：①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象。（2分，答对其中两点即可得满分）八8.鲁直左手执卷末／右手指卷／如有所语。（2分）9.（1）挨着，靠近（2）船桨（3）平（4）通“拣”，挑选（4分）10.空间船头船尾（3分）11.（1）峨冠多髯（2）绝类弥勒（矫首昂视）（4分）12.对精湛的雕刻技艺的赞叹（3分）九.（6分，每空1分）①说告诉②极停止、消失③在过了7.（2分）C8.（6分，每空3分，第①句“冠”“为”、第②句“倚”“历历”各占1分，句意各占1分）①中间戴着高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。②左臂挂着一串念珠靠着左膝，念