小学优质课竞赛方案优秀6篇

第小学优质课竞赛方案优秀6篇国培学习总结篇一

我有幸参加了本次国培平安班的学习，通过短时间的网上学习，我明白了平安教育在教育教学中的重要性，在国培学习中，我对平安教育有了更深刻的认识，明确了平安教育不可无视，一定要提高专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论才能成为一个合格的教师。

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

本人一直工作在农村中小学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育开展对我们教师的要求。网上学习有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。有助于我提高学习效率。网上学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、通过培训，让我收获多多。

本人是2月x日开始在网上平安班学习，20多天的时间网上学习了20多小时，发帖10多个，回帖20多，完成了各项作业超额完成了网上规定的学习任务。首先听取了山西省教育厅副厅长张卓玉的《中小学平安教育工作会议的讲话》，使我明白了平安教育在教育教学中的重要作用。学习了山西省教育厅正厅级督学讲的《中小学平安教育讲话》，学习了学生伤害事故处理，了解了学生一旦伤害后应该怎样处理，知道了处理的程序和处理的方法。听取了各个专家的讲座，受益很多。通过自学教材，掌握了有关平安教育方面的知识认识了开展平安工作的重要意义，开展平安教育有利于青少年的健康成长，开展平安教育有利于社会环境的净化，认识到当前教师在学生平安教育工作中存在的问题，个别教师平安意识，个别教师缺乏爱心与耐心冷淡。明白保护学生在校园的平安，是班主任义不容辞的职责，是班主任工作的重中之重，作为教师应该常宣传多落实细管理巧沟通。作为班集体的主要领导者，作为学生班集体的平安教育第一责任人，班主任在组建班委会时，还要指定学生干部负责平安教育方面的有关事宜，在日常管理中应当经常性地重申学校有关平安教育方面的规定。知道了作为任课教师要认真组织每一堂课的教学，做到课前课后清人，课间有序，发现问题立即报告教导处，并做好记载和处理工作。在课间对学生的活动要加强教育和管理，看到学生追逐、打闹、爬窗、爬栏杆等有较大平安隐患的事件有责任及时制止，并适当地批评教育。在教学中教师必须坚守岗位，不准学生随意私自离开教学场所，对学生生病、意外伤害等事件，要及时通知班主任及政教处，并妥善处理。知道了平安事故的处理程序，告知，救治，报告，指导协助，协商、调解和诉讼。学习了教育平安法规。

三、通过学习，学会了交流。

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取〞，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动〞。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底翻开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，通过这次培训真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

四，专家在线答疑，剔除教师心中困惑。

本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但作为一线的教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本地区、本学校的教学方法，积极进行尝试，平安教学齐抓共管。

五，通过平安教育学习使我知道教师的责任；

要加强学校与社会、家庭的沟通桥梁，关注学生在家庭中的具体表现。对全体教职员工全面进行平安责任心教育，增强全体教职员工的责任心和责任感。开学初应该都要对学生进行一次平安教育，重点加强对学生进行集体活动平安、游泳平安、防火平安、食品卫生平安、交通平安以及防范自然灾害等平安工作教育，特别对学生进行一些应急事件逃生自救教育及演练，比方地震、火灾等，全面提高学生平安防范意识，增强学生自助自救能力。“平安无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。〞我们要力争做到人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安。让平安意识、平安责任深入人心，真正建立“平安、和谐〞的校园。

国培学习总结篇二

这次“国培方案〞工程的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有时机再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的缺乏，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。

培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习时机。因为他们为我提供了珍贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不管是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次开展，让我对教育教学又充满了信心和希望。以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴