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文档简介

学校美育先进经验工作总结“美育”以立德树人为根本任务，是培养全面发展的人才不可缺少的一个环节。阳光小学在“以美育人”的办学理念下，打造和美的校园环境，以美养品；开展善美的德育活动，以美养德；构建慧美的学堂，以美启智；塑造雅美的师生，以美育人，培养学生认识美、感受美、发现美，欣赏美、践行美，创造美的能力，从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养，成为全面发展的人。一、以美立校，在和谐统一的管理中实施美育2+1二、以美启智，在课程建设、课堂改革中实施美育（一）构建启韵和启美学科域群360需求。（二）打造“四有”艺术学堂评中来学习艺术、理解艺术。（三）国本课程校本化实施针对艺术学科对学生成长的作用和影响，挖掘艺术学科的内涵，将课堂常规教学与特色教学有机结合，有主题、成系列地开发校本课程，积极推进以“审美为核心”的艺术学科教学改革。美术学科开展“老手艺进课堂”系列课程，目前已开发如下课例：马勺、扎染、面人、年画、制作绒花、布老虎、扎灯笼、制作皮影、刺绣、篆刻、泥塑、画纸伞、画扇面。美术学科还开发了具有地域特色的“千人眼中的丁香湖”画丁香湖校本课程，目前根据不同学段已开四、以美养品，在和美校园环境中实施美育（一）配齐配全专用教室我校按照国家课程方案设置美术专用教室4间，完全满足教学需求。全部专用教室通过整体规划，进行装修，体现功能性与审美性的教学的不同层次需求。（二）校园环境设计发挥潜在美育功能此外，我校54个班级，班班都有自己独有的特色墙壁，用于展示传统教育成果，努力打造一室一特色。通过学生制作、布置和展示这些作品，将传统文化的种子根植于学生内心，感

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