苏教版七年级心理健康第十五课学会自我保护(做自己的护花使者)课件

做自己的护花使者做自己的护花使者字谜游戏小女孩，正年少，人人见她都说好！妙少女字谜游戏小女孩，正年少，妙少女一、你了解性暴力/性侵犯吗？一、你了解性暴力/性侵犯吗？一、你了解性暴力/性侵犯吗？1.性侵犯就发生在我们周围。2.性侵犯的受害者和施暴者一般是陌生人。3.性侵犯通常发生在人烟稀少的偏僻地方。4.性侵犯是出于对一个人的喜欢（按捺不住）。5.男生女生都会被性侵犯。6.衣着暴露或行为举止（去酒吧）

可能成为性侵犯的“信号”。√√××××4一、你了解性暴力/性侵犯吗？1.性侵犯就发生在我们周围。√√三万人的性侵犯报告三万人的性侵犯报告三万人的性侵犯报告三万人的性侵犯报告

世界卫生组织对性暴力的定义：“无论当事人双方是何种关系，以及在任何情形下（包括但不限于在家里和工作中）任何人通过强迫手段使另一方与其发生任何形式的性行为、企图发生性行为、令人厌恶的性暗示或性骚扰、买卖行为或其他另行说明的行为”。“暴力”不仅包括身体暴力，还包括口头或者心理暴力。世界卫生组织对性暴力的定义：“暴力”不仅包括身体暴力，还二、拒绝性暴力模拟场景1：电梯内，一名女性在拥挤的人群中靠近某位男士，并以人挤为由，从后方一再贴近男性，男性如何应对？高峰的扶梯上，一名女性突然感觉下半身被后面的人摸，女性该如何应对?

该场景聚焦于公共场合，在拥挤的地点遭遇性暴力，一般不会有生命危险，但是仍需要表明态度，维护自身的尊严与权力。

场景1中的男士可以在下一次开门时挤出去，或者用言语表明：“请您自重”。

场景1中扶梯上的女士可能很难作出身体上的回击，那么她同样可以用眼神或言语警告对方，回头瞪一眼。为了防止对方狡辩，可以假装抓贼（喊出“你干嘛偷我手机”），这样也许可以引得更多人的关注，对方就不敢再轻举妄动了。8二、拒绝性暴力模拟场景1：

该场景聚焦于公二、拒绝性暴力二、拒绝性暴力模拟场景2：某校办公室，一名老师与一名学生（可以是同性也可以是异性）单独相处，老师对学生动手动脚，学生该怎么办？模拟场景4：在班级聚餐里，一名同学肆无忌惮讲黄段子，另一名同学非常不舒服，应该怎么办？如果是单独交流中，一名同学用明显性暗示的语言和你说话，让你非常不舒服，你该怎么办?模拟场景3：过年走亲戚的时候，一个男性长辈走过来拍拍女孩的手、肩膀，问：你的手怎么这么细，你的头发怎么这么香。女孩感觉很害怕，她该怎么办？9二、拒绝性暴力二、拒绝性暴力模拟场景2：模拟场景4：模拟场景二、拒绝性暴力模拟场景2：某校办公室，一名老师与一名学生（可以是同性也可以是异性）单独相处，老师对学生动手动脚，学生该怎么办？

该场景下，学生需要保护自身安全，首先，需要用言语坚定地拒绝，其次，可以大声呼救，也可以跑出办公室，在极端情况下，甚至可以攻击对方脆弱的部位，例如眼睛。

对于恶劣的行为我们需要在保护自己的前提下做到“零容忍”。10二、拒绝性暴力模拟场景2：该场景下，学生需要保二、拒绝性暴力模拟场景3：过年走亲戚的时候，一个男性长辈走过来拍拍女孩的手、肩膀，问：你的手怎么这么细，你的头发怎么这么香。女孩感觉很害怕，她该怎么办？长辈、尤其是有血缘关系长辈的侵犯是最难以说出口的，但是，我们仍可以坚定地拒绝，找借口离开，情节严重时告诉父母。11二、拒绝性暴力模拟场景3：长辈、尤其是有血缘关系二、拒绝性暴力模拟场景4：在班级聚餐里，一名同学肆无忌惮讲黄段子，另一名同学非常不舒服，应该怎么办？如果是单独交流中，一名同学用明显性暗示的语言和你说话，让你非常不舒服，你该怎么办?在人多的环境下，可以考虑转移话题，或者偷偷和该同学直接说，不适合在轻松的场合严厉制止。而单独交流中的性暗示则可以明确拒绝，如果对方纠缠不休，可以今后敬而远之。12二、拒绝性暴力模拟场景4：在人多的环境下，可以考二、拒绝性暴力模拟场景5：一名女生在晚自习回家路上遇到露阴癖，非常恐惧，她该怎么办？

视而不见，淡定离开。如果害怕可以假装（或真的）打电话给家人。如果是同一地点反复遇上，我们还可以选择报警，以防他们反复出来“作案”。13二、拒绝性暴力模拟场景5：视而不见，淡定离开。如果害怕可以露阴癖露阴癖是心理疾病的一种，通常发生于男生，男女之比为4:1，主要通过在异性面前裸露性器官来制造对方紧张的情绪，很少会直接接触对方。对男性露阴癖来说，姑娘的窘迫、厌恶或者恐惧等反应越大，他就越兴奋。露阴癖患者他们知道自己的症状是不正常的，但是却无法克服。虽然能在当时获得心理满足，可能过后会感到后悔，事后甚至会伤害自己。14露阴癖14忍耐不是美德，把忍耐当成美德是这个伪善的世界维持它扭曲的秩序的方式，生气才是美德。

——《房思琪的初恋乐园》15忍耐不是美德，——《房思琪的初恋乐园》15

每个人都有责任和义务去营造一个友好、安全的环境，因为我们每个人都可能遭受性暴力也都可能成为暴力的施加者，所以要学会尊重他人，拒绝任何形式的性暴力。如果在将来的某一天，身边不幸发生这类事件，也要勇敢发声，并试图阻止这个行动的发生。三、拒绝性暴力勇敢发声每个人都有责任和义务去营造一个友好、安全的花季女孩的玫瑰静悄悄的开放，你们是那么美丽、那么动人，却又是那么娇嫩、那么脆弱。用你们对生命和身体的爱，做自己的护花使者，哪怕阳光雨露，哪怕风霜雨雪，总有一天你会成为挺拔而美丽的铿锵玫瑰！song花季女孩的玫瑰静悄悄的开放，song四、护花宣言花季的玫瑰静悄悄的开放了，它美丽动人，却又娇嫩脆弱，我将用我对身体的爱，对生命的爱，做自己的护花使者，自尊，自重，自爱，这样我才能拥有自己的青春。宣誓人：***四、护花宣言花季的玫瑰静悄悄的开放了，结束语感谢你的陪伴、感谢你的分享，我也祝愿大家青春的日子里一路美好！结束语感谢你的陪伴、感谢你的分享，模拟场景6：一名学生在学校里喜欢上老师，想尽各种办法接近老师。如果你作为“ta”的好朋友，你会给“ta”什么建议？如果站在老师的立场上，你觉着老师该怎么做?二、拒接性暴力模拟场景6：二、拒接性暴力

为什么不可以师生恋？1、多重关系，往往会影响职业判断老师应该对所有学生一视同仁。我们都知道，在爱情里，有许多按捺不住，很多情难自已。那么，对某个学生的偏爱，使得这个老师可以在考试、行为规范上给与其特权，这不仅是对学校的不负责任，对其他的学生而言更是不公平的竞争。2、有权力的地方就必须有监督在课堂开始时的判断题解析时我们就强调，性侵犯是基于权利的不对等。老师往往占据了心理、阅历上的优势，如果没有规范命令禁止，那么品行不端的老师就可以利用这份在爱情谎言下为所欲为。为什么不可以师生恋？1、多重关系，往往会影响职业判断乳房体毛臀部爱情青春痘卵子乳房体毛臀部爱情青春痘卵子二、拒绝性暴力模拟场景2：某校办公室，一名老师与一名学生（可以是同性也可以是异性）单独相处，老师对学生动手动脚，学生该怎么办？班级里，一名老师抚摸一名女同学的头，慢慢滑到她的脖子，女生该怎么办?该场景下，学生需要保护自身安全，首先，需要用言语坚定地拒绝，其次，可以大声呼救，也可以跑出办公室，在极端情况下，甚至可以攻击对方脆弱的部位，例如眼睛。

对于恶劣的行为我们需要在保护自己的前提下做到“零容忍”。23二、拒绝性暴力模拟场景2：该场景下，学生需要保做自己的护花使者做自己的护花使者字谜游戏小女孩，正年少，人人见她都说好！妙少女字谜游戏小女孩，正年少，妙少女一、你了解性暴力/性侵犯吗？一、你了解性暴力/性侵犯吗？一、你了解性暴力/性侵犯吗？1.性侵犯就发生在我们周围。2.性侵犯的受害者和施暴者一般是陌生人。3.性侵犯通常发生在人烟稀少的偏僻地方。4.性侵犯是出于对一个人的喜欢（按捺不住）。5.男生女生都会被性侵犯。6.衣着暴露或行为举止（去酒吧）

可能成为性侵犯的“信号”。√√××××27一、你了解性暴力/性侵犯吗？1.性侵犯就发生在我们周围。√√三万人的性侵犯报告三万人的性侵犯报告三万人的性侵犯报告三万人的性侵犯报告

世界卫生组织对性暴力的定义：“无论当事人双方是何种关系，以及在任何情形下（包括但不限于在家里和工作中）任何人通过强迫手段使另一方与其发生任何形式的性行为、企图发生性行为、令人厌恶的性暗示或性骚扰、买卖行为或其他另行说明的行为”。“暴力”不仅包括身体暴力，还包括口头或者心理暴力。世界卫生组织对性暴力的定义：“暴力”不仅包括身体暴力，还二、拒绝性暴力模拟场景1：电梯内，一名女性在拥挤的人群中靠近某位男士，并以人挤为由，从后方一再贴近男性，男性如何应对？高峰的扶梯上，一名女性突然感觉下半身被后面的人摸，女性该如何应对?

该场景聚焦于公共场合，在拥挤的地点遭遇性暴力，一般不会有生命危险，但是仍需要表明态度，维护自身的尊严与权力。

场景1中的男士可以在下一次开门时挤出去，或者用言语表明：“请您自重”。

场景1中扶梯上的女士可能很难作出身体上的回击，那么她同样可以用眼神或言语警告对方，回头瞪一眼。为了防止对方狡辩，可以假装抓贼（喊出“你干嘛偷我手机”），这样也许可以引得更多人的关注，对方就不敢再轻举妄动了。31二、拒绝性暴力模拟场景1：

该场景聚焦于公二、拒绝性暴力二、拒绝性暴力模拟场景2：某校办公室，一名老师与一名学生（可以是同性也可以是异性）单独相处，老师对学生动手动脚，学生该怎么办？模拟场景4：在班级聚餐里，一名同学肆无忌惮讲黄段子，另一名同学非常不舒服，应该怎么办？如果是单独交流中，一名同学用明显性暗示的语言和你说话，让你非常不舒服，你该怎么办?模拟场景3：过年走亲戚的时候，一个男性长辈走过来拍拍女孩的手、肩膀，问：你的手怎么这么细，你的头发怎么这么香。女孩感觉很害怕，她该怎么办？32二、拒绝性暴力二、拒绝性暴力模拟场景2：模拟场景4：模拟场景二、拒绝性暴力模拟场景2：某校办公室，一名老师与一名学生（可以是同性也可以是异性）单独相处，老师对学生动手动脚，学生该怎么办？

该场景下，学生需要保护自身安全，首先，需要用言语坚定地拒绝，其次，可以大声呼救，也可以跑出办公室，在极端情况下，甚至可以攻击对方脆弱的部位，例如眼睛。

对于恶劣的行为我们需要在保护自己的前提下做到“零容忍”。33二、拒绝性暴力模拟场景2：该场景下，学生需要保二、拒绝性暴力模拟场景3：过年走亲戚的时候，一个男性长辈走过来拍拍女孩的手、肩膀，问：你的手怎么这么细，你的头发怎么这么香。女孩感觉很害怕，她该怎么办？长辈、尤其是有血缘关系长辈的侵犯是最难以说出口的，但是，我们仍可以坚定地拒绝，找借口离开，情节严重时告诉父母。34二、拒绝性暴力模拟场景3：长辈、尤其是有血缘关系二、拒绝性暴力模拟场景4：在班级聚餐里，一名同学肆无忌惮讲黄段子，另一名同学非常不舒服，应该怎么办？如果是单独交流中，一名同学用明显性暗示的语言和你说话，让你非常不舒服，你该怎么办?在人多的环境下，可以考虑转移话题，或者偷偷和该同学直接说，不适合在轻松的场合严厉制止。而单独交流中的性暗示则可以明确拒绝，如果对方纠缠不休，可以今后敬而远之。35二、拒绝性暴力模拟场景4：在人多的环境下，可以考二、拒绝性暴力模拟场景5：一名女生在晚自习回家路上遇到露阴癖，非常恐惧，她该怎么办？

视而不见，淡定离开。如果害怕可以假装（或真的）打电话给家人。如果是同一地点反复遇上，我们还可以选择报警，以防他们反复出来“作案”。36二、拒绝性暴力模拟场景5：视而不见，淡定离开。如果害怕可以露阴癖露阴癖是心理疾病的一种，通常发生于男生，男女之比为4:1，主要通过在异性面前裸露性器官来制造对方紧张的情绪，很少会直接接触对方。对男性露阴癖来说，姑娘的窘迫、厌恶或者恐惧等反应越大，他就越兴奋。露阴癖患者他们知道自己的症状是不正常的，但是却无法克服。虽然能在当时获得心理满足，可能过后会感到后悔，事后甚至会伤害自己。37露阴癖14忍耐不是美德，把忍耐当成美德是这个伪善的世界维持它扭曲的秩序的方式，生气才是美德。

——《房思琪的初恋乐园》38忍耐不是美德，——《房思琪的初恋乐园》15

每个人都有责任和义务去营造一个友好、安全的环境，因为我们每个人都可能遭受性暴力也都可能成为暴力的施加者，所以要学会尊重他人，拒绝任何形式的性暴力。如果在将来的某一天，身边不幸发生这类事件，也要勇敢发声，并试图阻止这个行动的发生。三、拒绝性暴力勇敢发声每个人都有责任和义务去营造一个友好、安全的花季女孩的玫瑰静悄悄的开放，你们是那么美丽、那么动人，却又是那么娇嫩、那么脆弱。用你们对生命和身体的爱，做自己的护花使者，哪怕阳光雨露，哪怕风霜雨雪，总有一天你会成为挺拔而美丽的铿锵玫瑰！song花季女孩的玫瑰静悄悄的开放，song四、护花宣言花季的玫瑰静悄悄的开放了，它美丽动人，却又娇嫩脆弱，我将用我对身体的爱，对生命的爱，做自己的护花使者，自尊，自重，自爱，这样我才能拥有自己的青春。宣誓人：***四、护花宣言花季的玫瑰静悄悄的开放了，结束语感谢你的陪伴、感谢你的分享，我也祝愿大家青春的日子里一路美好！结