教师实习的心得体会

第20页共20页老师实习的心得体会我带的班是双语八年级一、二班，根底很扎实，但是成绩却很不稳定，可能是因为这帮孩子正处在青春期，既没有七年级时的青涩懵懂，又没有九年级的升学压力，精力充分，思维活泼。我所在的实习学校第三中学，把所有的班级分为两种：普通班和双语班，双语班是很有希望考上内高班的，我所带的双语八年级一、二班是明年冲刺内高班的主要力量。学校每个月都有月考，汉语也不例外，每个月末我们都要进展月末测验。起初，我们班没有一点儿紧张的气氛，似乎对于这种考试司空见惯。但我有些紧张，一是担忧他们复习的不够充分，有些知识可能还没有复习到;二是紧张他们会考成什么样，毕竟这也是作为检验自己这一段时间教学质量的一个方法。我在考试前扯着嗓子提醒他们考试时需要注意的各种问题，但局部学生玩的开心极了，每节课需要停好几次才能维持课堂纪律。办公室的一个老师开玩笑说：如今考试，学生不急，急死老师。当时觉得他说的太对了!这周一监考完在办公室改卷子，当改到他们的试卷时，我好想哭。没改他们的试卷之前，我粗略的翻了一下，翻得我心凉。好多试卷的作文就写了几行，有的更过分，只把选择题蒙完，其余全都空着，当时就像浇了一盆凉水在身上，心里拔凉拔凉的。当改他们的试卷时，越改越心凉，改着改着要哭了。之前反复讲过的内容大多数同学还是出错，感觉自己好委屈，自己的努力全付之东流了。当时，眼泪在眼眶里打转，在办公室里又不好意思哭，偷偷抹去快掉下来的眼泪，那时真的好难过。情绪一直很低落。改完试卷统计结果时，发现我教的班有23个同学及格，比上次月考及格的人数多了十个。心里多了些许抚慰，毕竟他们还是进步了!这个星期过的有喜有悲。喜的是他们的成绩总体有了进步，有些孩子的成绩进步很快;悲的是试卷上有很多原题，而且我讲了不止一遍，但仍然有很多人做错，感觉很可惜。记起一位老师说过的一句话当你遇到困难然后想方法解决困难的时候，正是自己进步的时候。我们所要做的就是做好本职工作，重视现实，立足当下。我觉得说的很对，我以后要对每位学生负责，无愧于学生，更无愧于自己，只有用心付出了才会无怨无悔!实习老师实习心得体会实习老师实习心得体会时间匆匆而逝，为期一月的辛苦而有意义的实习生活已完毕了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习老师行业的每位实习生来说都是一个珍贵回忆。在此，我要记录下。那关于我的教育实习的任务主要包括教学工作及协助学校的其他工作。在实习学校领导、英语科指导老师和班主任的支持和指导下，我的第一个月实习工作圆满完成了。总结起来有以下几个方面：一、教学工作1、听课、准备阶段第一周是听课周。我需要先认识班上的每位学生及他们学习情况，目的主要为掌握他们学习的态度。然后，认真听英语指导老师上课。我如今的听课目的同我的学生时代听课目的不大一致了，因为如今我的注意点在于观察老师怎样讲课，学习如何授课，如何驾驭课堂，如何利用课堂时间，如何去控制课堂时间。在每一堂听课上，我都有写好听课记录，为的是多学习老师的教学方法和经历。英语老师给我的印象很深。第一个就是她每节课前都会引入，而且引得恰到好处。第二个就是她讲课富有激情，尤其细致和耐心，也很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。2、上课理论阶段第二周就是上台讲课，进入课堂教学理论了。上课之前做了充分准备工作。指导英语老师给了我很多意见，比方，如何引入得更好，如何讲得更明晰，哪些是该板书的内容。上课期间，有些知识点我忘了讲，不过工作也是顺利完成的。课后学生、老师们对我的反响还行。我坚持每次都认真备课，有问题虚心请教指导英语老师，听取她的意见，努力改良缺乏，认真上好每一节课。3、评改作业、练习册和试卷每天，英语学科作业的量不算特别多。学生们作业本上的、练习册上的作业和试卷，我都一一认真修改。并将其作业中的问题及时反映给指导老师，看学生们哪些方面存在问题，再针对学生的情况给予教学及个别学生辅导。4、课后辅导学生我也有同指导英语老师一样去注重学生课后辅导工作，关于英语学习问题也有很多，通过他们的问题，我可以理解到他们的思路、薄弱的方面。针对学生们的情况从而进展分析^p并解决她们的问题。以此，到达让每位同学在英语学科上前进的目的。老师实习心得体会的范文实习心得体会的范文〔一〕迄今为止，实习已经将近三个多月了。心理上已经把从实习生的角色定位到老师这一角色，也日渐习惯于老师的言行举止。在这里，我想简单谈谈我对老师这个职业的理解，以及如何成为的良师益友。“师者，所以传道受业也。”是古人对为人师者的诠释。老师，肩负教书育人的重要使命，被人们称为天底下最高尚、最纯粹的职业。“教书”和“育人”都是我们作为老师的职责，教书育人，换个说法就是教学，品德的培养。在自己这半年的理论感悟中，我感觉这两者皆为重要。教书是为了育人，教的目的是为了教育。所以为了促进学生更好的成长和成才，需要处理好教书和育人的关系。在我们的日常教学中，我认为应该注意以下几点：一、作为老师，要是非清楚。我们首先对学生要进展爱国教育、集体教育、社会教育。要培养出有道德，有理想，守纪律，懂法律，合格的社会事业接班人。培养的学生要具有与时俱进的思想和境界。二、作为老师，要以身作那么。身教重于言教，说到不如做到。假如老师要求学生做到的事情，或者老师认为可推崇的东西，自己都做不到，学生怎么会认可和承受呢？“说得好，不如做得好。”“事实胜于雄辩”，都说为人师表，要求学生在待人接物，为人处事方面要以身作那么。三、作为老师，要因材施教。要注意因材施教，因人施教。每个学生都是有独立特点的人，不同的孩子有不同的性格，也对应着不同的教育方法。因材施教，就是要根据受教育者的不同，要采取不同的教育方式方法。如今我们的教育对象是正处在青春期的初二的学生，虽然说他们已经是初中生了。但他们毕竟是孩子处在青春期，性格和品质都处在可塑期。他们都有一些事情，分不清楚是非曲直。对于这些学生，单单凭借空洞的说教是无济于事的，甚至会产生逆反心理。我们应该凭借的是知识和对社会的认可来赢得学生的尊敬。在生活和学习中，做学生的良师益友。通过知识教学，引导学生去获得这些知识。亲其师，信其道。作为老师的我们应该给学生树立好典范，让自己的品德成为学生的思想标杆。德高为师，学高为范。对学生，既教书，又育人；对自己，既有品德的修养又有知识的积累。老师实习心得体会的范文〔二〕春去夏来，光阴转换。来到xx中学已经近三个月了，从最初身着棉衣，到如今轻便短袖。从最初忐忑走上讲台，到如今可以淡定应对。顶岗实习已经过了大半，我的教学进度也已经大半了。期中考试过后，我便开场了世界经济史的讲授。由于自己专业程度有限，在讲授世界经济史的时，感觉有些吃力。所以针对这种情况，我更加认真备课，随着理论的不断深化，我对世界史内容的讲授也开场有些得心应手了。这周一我便要开场讲专题六第二课《罗斯福新政》，在讲第一课《“自由放任”的美国》时，学生们就表现出了对“罗斯福新政”内容的理解。学生们积极的表现，让我有了一个大胆的想法。我想通过角色扮演的方式将这节课交给学生，让学生成为这堂课的主导者，而我只是一个引导者。对于这节课，我的预设安排是：首先播放有关罗斯福的视频资料，展示罗斯福的文字材料，介绍罗斯福，引出经济危机的解决是罗斯福和他的智囊团共同智慧的结果。回忆并展示上节课所学的经济危机的表现，让学生扮演智囊团成员，根据班级分组，将学生扮演不同领域的人才，解决不同领域的问题。同时我提示学生根据教辅和课本的内容作为辅助材料，并提出最低要求是找到“是什么”，最高要求是能解释“为什么”。在本周一的下午，我便将这个想法付诸理论。首先是高一一部4班的历史课，这个班的特点是上课比拟活泼。学生们听到自己是罗斯福的智囊团成员时，是非常开心的，也很积极的投入了讨论。并且因为学生们对知识比拟理解，学生们可以很快找到答案，一切进展地都很顺利。但是当讨论完毕后推选代表时，就出现了问题。学生们都不敢站起来，走上讲台，这样就会耽误很多时间。所以在一部四班就没有完成我预计的进度，甚至最后的问题还是我讲的。虽然有点仓促结尾，但我觉得这样的活动也是很有意义的。所以在接下来的班级里，我也继续了这样形式，结果出现了令我很吃惊的现象。我教八个理科普通班的历史，8个班各有特色，有活泼的，有沉稳的。我本以为沉稳的班级对于这样的活动可能进展不下去，没想是出奇的成功。给我印象最深的是二部3班，平时反映并不活泼，结果在这次活动中，不仅有两名男生主动站起来表达自己的观点，还有两名女生走上讲台，表达自己的观点。总体来说，这次的新形式是成功的。初登讲台，缺乏经历，不敢把课堂教给学生。如今的我，可以掌控课堂，不断探究更好地形式。其实，我与学生们是一样的，刚接触新颖事物时，总是缺乏自信，不敢迈出一步。所以，应该多增加这样的学生活动，进步学生的自信。既进步学生信心，也进步自己才能，做到师生共同进步。顶岗实习，充满惊喜的探险旅程。老师实习心得体会的范文〔三〕上周二下午的课给理科班讲关于热能的知识，自觉这一节很简单，备课的时候也没有特别去想很多问题，结果学生问到，老师，为什么物质能量越低越稳定？这个在我看来不用解释的点，将我卡住。虽然最后也解决了学生疑惑，然而自己心里还是有个疙瘩。后来，自己也总在想为何在备课的时候没有考虑到这个问题。一方面确实是没有考虑到学生的情况，总把自己的想法强加给学生，认为自己能理解的知识点或者问题，学生同样也可以去想通，却忽略了学生对于知识的承受力毕竟与我们不同；另一方面，备课时候还是没有准备充分，对于授课内容的理解确实是一个很重要的方面，然而我们也不能忽略每一个知识的深浅层次，毕竟这一堂课要有详有略，让学生能合理分配自己的注意力。1、首先，要想好每堂课课应该给学生讲点什么内容。根据教材内容和学生的当前情况，确定教学的详细内容与任务。比方，就化学能与热能这一节来说，关于能量的转化可以由物理知识简单代入理解，而对于有关化学反响能量变化的原因那么要详细而详细的去讲，让学生能从化学键本质认识。2、自己每次上课之前，要先想想每次上完一节课，主要让学生记住或者说学会的有哪些知识或者思维方式，要是学生什么都没记住，那这节课就白上了。我觉得，对学生影响深远的，是在学生心中留下深深印痕的东西。让学生能受用终身，感觉真的有意义，而不是应付考试。因此，在备课时应考虑这节课能给学生留点什么，能带给学生点什么？留下的内容不必多，一点两点足够，但必需深化，能让学生长时间能记住并且受益。3、最后，备课中最关键的是要去想如何给学生讲解难理解的知识点，或者是所以，考虑用点什么方法，才能最大限度地到达预期的效果。例如，在讲授共价键的相关知识点时，可以将共用电子对类比小时候同桌之间的三八线，谁的才能强谁占得地方大，这样学生也就很好理解为什么极性共价键与非极性共价键。其实也就是说，我们需要认真研究学生特点，从大量的方法中进展挑选，找到学生易于承受的一种。就像我的指导老师所说，每一个新老师常常是恨不得将自己所知道的完完全全传授给学生，生怕有所疏漏，希望学生可以都记住，考出好成绩。然而往往实际的上课效果不理想，成绩也不如想象中的那样。关键在于备课时候要有一个正确的思路和适宜的方法。老师实习心得体会的范文〔四〕教育教学效果等的态度体验，称为教学。人的情感和情绪在特定的情况下会形成感染。被感染者往往是因为仿效、移情、参与心理和空间共存等原因此与之在情感上发生共鸣。有时是一堂课成败的关键。老师掌握调适与消除消极情绪的方法，保持愉快的心境，，就能进步工作效率，在教学活动中发挥最正确状态，并有助于老师自身心理安康程度的维护和进步。老师的任何消极情绪，都会严重影响自己对知识的讲解和学生对知识的领悟，假如控制不当或不能控制，就会大大降低课堂教学效果，更有甚者就无法正常组织自己的教学活动。此外，老师的情绪和学生的情绪会互相影响.但总的说来，老师的情绪对课堂气氛起决定性的作用。所以一位老师要想上好一堂课，就必须充分利用自己的积极情绪，防止自己的消极情绪。就我自己的经历而言，初三的两个班是我在五月份刚接的两个班，目前已经教半个月了。对于初三的孩子来说，还有一个月就要毕业了，我非常不能理解一些学生已经开场放任自己的行为，难道是认为自己的根底太差，一个月也补不了多少东西吗？课下我也经常找到他们来进展谈话，我问问他们的想法。还真的有学生和我认为的一样，这让我很无奈，感觉自己无从下手，于是乎，在那个班上课时，自己的情绪很低落。课下我也感觉到了整个课堂教学效果很差。我也进展了积极的反思，我也深化的感受到了老师的情绪对学生们情绪的影响，以及对课堂效果的影响是很大的。我采取让他们在自习课上给我讲一道题的方法来让他们体会在数学上的成就感。课上我也自己积极的调动自己的情绪，用最高亢的精神去讲课，让学生们感受到上课的激情，从而调动他们的积极性。老师是人类灵魂的土程师，其对学生的影响，不仅以通过实际的教育、教学过程和学生管理来实现，而且老师自身的心理特点对学生所产生的深化的、潜移默化的作用，也是不可无视的。要理解不良情绪的危害及其自我调控方法，进而开展健全的人格，进步生活、工作质量，维系身心安康，促使课堂效率不断提升。这是篇好内容，讲的是关于学生、自己、老师、情绪、内容、知识、已经、不同等方面的内容，希望对您有用。见习老师实习的心得体会见习老师实习心得体会1转眼来到XXX小学已经一年了，在这一年中，有快乐、有辛酸，但有一点我可以确定，我有很多的收获。一年来，我担任三年级〔1〕班语文教学工作，同时也承当了班主任工作。这一学期，虽然工作繁忙，但我觉得也很充实。现将一年以来的工作做以下总结：身为一名人民老师，我如今的工作紧张繁忙而不乏充实。在学校我担任学校的各年级美术老师，还兼任局部的书法老师，工作量比拟大，跨年级幅度比拟大，教材的知识面也比拟广。这一切都需要我去努力，去学习、研究和探究教学经历，去理解学生，上好课，认真辅导，尽心尽力，期许成为一名教学能手直至教学骨干。在教学工作上，我努力钻研教材，写教案。在研究教材方面对于教学重难点，起初我不够重视，经过培训及指导老师的教诲，我渐渐对教学重难点有了领悟。只有把教材吃透，理解消化了，教学效果和质量才能得到保证和提升。美术课程是一门对学生的开展具有重要的促进作用的课程。在课堂辅导学生作业方面，我坚持“兴趣引导，注重个性”为原那么，尽力去尊重学生的开展个性，不断探究课堂的乐趣。针对学生课堂上爱淘气捣蛋，我采用严慈相济的方法，尽量找到那个最合适的度。在这一年里我积极参加各种培训讲座，这得益于教委办及学校领导给我提供珍贵的学习时机。我参加省级小学美术学科研讨会、镇美术学科研讨，参加全国教育才能初级考试及各种有益于自身开展的讲座，通过了班主任培训考核。这一年我开了三次公开课，每次都促使我进步，每次课完我都会认真听取其他老师珍贵的意见和建议，其中第二次获得成功教学点教学能手称号。我尝试去评课，这能获得教学方面更大的进步，获得安海镇小学艺术学科评课比赛三等奖。在辅导学生方面，也得到一些奖项，学生参加“晋江万达广场杯”少儿绘画比赛荣获优秀奖，参加安海教委办青少年美术书法现场比赛荣获低年组一等奖，组织参加“喜得龙晋江〔国际〕鞋文化创意大赛”获得三等奖及优秀奖。成绩是背后付出一个肯定，不过我也认识到自身存在许许多多缺乏，上级领导布置的任务经常做得不够好，专业方面还有待加强，常态课还需花更多心思去备课。接下来的日子里，我会面对问题、自我反思，不断进取。见习老师实习的心得体会2实习一周了，我担任一、二、三、四年级的课，每天至少三节课。记得星期三上午有一节四年级的体育课，当时热身、徒手操按部就班的进展着。可是当我说本节课的教学内容时，学生不愿意了，老师您让我们自由活动吧。我没有同意，看看同学们的表情，我知道学生们有强烈的逆反心理。本节课由于学生不是很满意我的安排，所以说没有完成教学任务，能看出来学生是带着情绪上课的。我要求我带出来的学生具有严明的纪律性和良好的团队精神，这是我的教育观。反思：也许是我错了，我没有顾及到学生的情感。可是，体育课的精神我不能丢，一边是学生的情感需求一边是学生必须承受的严明纪律，就让我在犹豫中彷徨吧！见习老师实习的心得体会3一、学习需要目的和方案一个有理想的人一定会有自己的奋斗目的，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定详细的目的。每日审视自己，找出与目的间的差距，你会从中获得动力。制定适当的方案是必要的，它能提醒你下一个目的是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的方案书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。有些人的方案会制定得相当详细，例如可以详细到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于详细的方案，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。方案应该是个性化的。方案要具有可操作性。应尽量将方案制定得合适自己，并且应该务实。二、学习需要兴趣老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排挤某位老师的课程或老师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。假如你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。三、学习要专心专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。假设你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率进步，效果变得明显起来。四、学习要刻苦学习要刻苦。可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经历来看，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。实习老师的培训心得体会作为一名XX师范大学第XX期的顶岗实习生，很有幸能参加XX区这一期的新任老师上岗培训，在几天的学习中，我得到了很多优秀老师的指导和领导，他们大方地向我们分享了从教多年的成功教训与心得，使我们清楚做一名合格的人民老师应具备的怎样的素质和思维境界，少走弯路。首先，培训是我对老师这一职业有了更深的理解认识。虽然从小到大接触过不少的老师，但都是以学生的身份，大学修的是师范专业的我还是第一次走进实际的课堂上。我的老师教过我很重要的一条：师者，所以传道、授业、解惑也。这点很不同于师父，假如你是学徒，当师父的可能会留一手。作为一名老师，要将知识毫无保存的传递给自己的学生，同时还要不断地学习，与时俱进，理解当代年轻人新的思维方式，选择学生感兴趣的角度来授课，会比传统的讲课方法要有趣许多。然后，一名合格的人民老师要有模范带头作用，孩子们都在处于成长阶段，老师的人格力量是无形的，这就是学生普遍存在的向师性。老师要成为学生真正的引路人，要传递青春的正能量，让学生们心里充满阳光。其次，面对大局部都处于青春期的孩子，老师应具备心理学知识，理解你的学生，面对有心理压力、心理迷惑等心理问题的学生要做到及时疏导工作，保证学生的身心安康开展。最后，是班级管理方面。老师要维持一个课堂秩序，控制好课堂的讲课进度，这就需要老师要具备较强的组织引导、管理的才能，才能使教学工作更有效率，更促进学生的素质开展。谈了这么多理论，深化到时间工作中来讲讲。我授课的科目是音乐，年级是初一至初三三个年级。得益于我的音乐启蒙老师的思想，我本着“学艺先学做人”的理念，要想成为一个真正的艺术家，要先具备做人的优良品德，其次才要授课学知识，音乐是艺术，艺术是美的教育，“美育”在我们当代的学生全面开展的教育中起到很重要的作用，“艺术美”只是属于“美育”的一方面，我们艺术老师的主要任务就是培养和进步学生感受美的才能;二是培养和进步学生鉴赏美的才能;三是培养和进步学生表现美、创造美的才能;四是培养和进步学生追求人生兴趣和理想境界的才能。“美育”的目的不是培养艺术家，而是通过参加一些美术音乐的活动来培养孩子们的观察力、记忆力、想象力和创造力，给孩子们自由想象空间，他们可以天马行空，开阔思维，从而培养美的情操和陶冶完美的人格，对于学习紧张的初三学生还可以放松身心