七年级音乐《银杯》-课件

第三单元草原牧歌第三单元草原牧歌祝酒歌祝酒歌蒙古大草原蒙古大草原了解蒙古族:同学们知道我国是一个多民族的国家,今天让我们一起走进蒙古大草原。了解蒙古族:同学们知道我国是一个多民族的国家,今天擅长骑马

服饰特点：长袍、扎腰带常用乐器：马头琴摔跤文字传统节日：那达慕节居住

擅长骑马服饰特点：长袍、扎腰带常用乐器：马头琴摔跤文字传统饮食：烤羊肉、奶茶生产风俗：马

娱乐风俗：赛马射箭蒙古象棋饮食：烤羊肉、奶茶生产风俗：马娱乐风俗：赛马射箭蒙古象棋完整聆听《银杯》，初步感受歌曲速度、旋律情绪。学习歌曲《银杯》完整聆听《银杯》，初步感受歌曲速度、旋律情绪。学习歌曲《银杯七年级音乐《银杯》-课件乐理知识站调号：1=C拍号：4/4强、弱、次强弱速度：中速稍快情绪：热情地歌曲简介：《银杯》是内蒙古自治区鄂尔多斯的一首祝酒歌。属于民歌中的风俗类歌曲，常用于酒宴聚会，彰显蒙古族人民热情好客的民族文化。歌曲曲调短小，节奏整齐，结构紧凑，是带有舞蹈性质的短调歌曲。歌曲名为《银杯》，是因为蒙古族在向最尊贵的客人敬酒时，一定要用一只银碗盛酒。蒙古族观念中，银子是比金子还要贵重的金属。一段体：又称一部曲式，由一个乐段构成，一般只有一个音乐形象，一种音乐意境。乐理知识站调号：1=C歌曲简介：《银杯》是内蒙古自治区鄂尔拍打节奏，用“la”模唱旋律拍打节奏，用“la”模唱旋律拍打节奏，填入歌词学唱拍打节奏，填入歌词学唱难点突破

1=C3/4

|21233|6—213|

×××××|×—×××|

赛勒日外咚赛难点突破1=C3/4想一想：歌谱中有哪些新的音乐符号？并找出来前倚音下滑音想一想：歌谱中有哪些新的音乐符号？并找出来前倚音下滑音演唱要求在感受、演唱歌曲的基础上，认识这首歌曲的调式特点。注意控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳，有感情演唱歌曲，表现出草原人民热情好客的情感。演唱要求银杯银杯里斟满醇香的奶酒

赛勒日外咚赛

朋友们欢聚一堂尽情干一杯

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丰盛的宴席全羊肉最美

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亲人们欢聚一堂尽情干一杯

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银杯银杯里斟满醇香的奶酒

赛勒日外咚赛

朋友们欢牧歌：在这首歌曲中，情绪是怎样的呢？（旋律，节奏）牧歌：在这首歌曲中，情绪是怎样的呢？（旋律，节奏）七年级音乐《银杯》-课件旋律悠长，舒缓、宽广，速度慢，节奏自由。旋律悠长，舒缓、宽广，速度慢，节奏自由。蒙古民歌体裁：长调、短调蒙古民歌体裁：长调、短调民歌：劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲，以口头创作、口头流传的方式生存于民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼、随岁月的流逝而日趋完善。民歌的特点民歌：劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲，以口头进行音乐知识拓展活动

自由学习蒙古族的问候语及动作你好么:塞怒

见面总是热情问候：“他赛音百努。”(安好)，随后主人把右手放在胸前，微微躬身祝您一路平安：“阿木日、赛音、雅巴！”“白乙日太乌查热亚”（希望我们愉快地再见）进行音乐知识拓展活动

自由学习蒙古族的问候语及动作你小结：

今天我们学习了歌曲《银杯》。在音乐中感受到了蒙古族人民热情奔放性格与对生活的无比热爱。让我们在歌声中重温蒙古人的热情。

小结：今天我们学习了歌曲《银杯》。在音乐中感受七年级音乐《银杯》-课件七年级音乐《银杯》-课件七年级音乐《银杯》-课件七年级音乐《银杯》-课件七年级音乐《银杯》-课件银杯银杯里斟满醇香的奶酒

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朋友们欢聚一堂尽情干一杯

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银杯银杯里斟满醇香的奶酒

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朋友们欢第三单元草原牧歌第三单元草原牧歌祝酒歌祝酒歌蒙古大草原蒙古大草原了解蒙古族:同学们知道我国是一个多民族的国家,今天让我们一起走进蒙古大草原。了解蒙古族:同学们知道我国是一个多民族的国家,今天擅长骑马

服饰特点：长袍、扎腰带常用乐器：马头琴摔跤文字传统节日：那达慕节居住

擅长骑马服饰特点：长袍、扎腰带常用乐器：马头琴摔跤文字传统饮食：烤羊肉、奶茶生产风俗：马

娱乐风俗：赛马射箭蒙古象棋饮食：烤羊肉、奶茶生产风俗：马娱乐风俗：赛马射箭蒙古象棋完整聆听《银杯》，初步感受歌曲速度、旋律情绪。学习歌曲《银杯》完整聆听《银杯》，初步感受歌曲速度、旋律情绪。学习歌曲《银杯七年级音乐《银杯》-课件乐理知识站调号：1=C拍号：4/4强、弱、次强弱速度：中速稍快情绪：热情地歌曲简介：《银杯》是内蒙古自治区鄂尔多斯的一首祝酒歌。属于民歌中的风俗类歌曲，常用于酒宴聚会，彰显蒙古族人民热情好客的民族文化。歌曲曲调短小，节奏整齐，结构紧凑，是带有舞蹈性质的短调歌曲。歌曲名为《银杯》，是因为蒙古族在向最尊贵的客人敬酒时，一定要用一只银碗盛酒。蒙古族观念中，银子是比金子还要贵重的金属。一段体：又称一部曲式，由一个乐段构成，一般只有一个音乐形象，一种音乐意境。乐理知识站调号：1=C歌曲简介：《银杯》是内蒙古自治区鄂尔拍打节奏，用“la”模唱旋律拍打节奏，用“la”模唱旋律拍打节奏，填入歌词学唱拍打节奏，填入歌词学唱难点突破

1=C3/4

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赛勒日外咚赛难点突破1=C3/4想一想：歌谱中有哪些新的音乐符号？并找出来前倚音下滑音想一想：歌谱中有哪些新的音乐符号？并找出来前倚音下滑音演唱要求在感受、演唱歌曲的基础上，认识这首歌曲的调式特点。注意控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳，有感情演唱歌曲，表现出草原人民热情好客的情感。演唱要求银杯银杯里斟满醇香的奶酒

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自由学习蒙古族的问候语及动作你好么:塞怒

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自由学习蒙古族的问候语及动作你小结：

今天我们学习了歌曲《银杯》。在音乐中感受到了蒙古族人民热情奔放性格与对生活的无比热爱。让我们在歌声中重温蒙古人的热情。

小结：今天我们学习了歌曲《银杯》。在音乐中感受七