三年级下数学课件-认识平年和闰年-【人教新课标】实用课件

第2课时认识平年和闰年R·三年级下册第2课时认识平年和闰年R·三年级下册学习目标1.使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。2.能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识。学习重点

发现并掌握平年、闰年的判断方法。

掌握平年、闰年的判断方法。学习难点学习目标1.使学生知道平年、闰年的知识，并记大家说的不错！除了大月和小月，我们从年历上还可以看到一个特殊月——二月。有细心的同学会发现有的年历一年有365天，有的有366天，为什么会这样呢？一、引入新课上节课我们学习了有关年、月、日的哪些知识，你还记得吗？我知道一年有12个月，大月有31天，小月有30天...我学会了用拳头和歌诀判断大月和小月...大家说的不错！除了大月和小月，我们从年历上还可以看到一个特殊（1）下面月份是31天的是（）A.1月、3月B.4月、5月C.9月、10月（2）小华的生日是第二季度的最后一个月，日子数比月份多7，小华的生日是（）A.4月13日B.4月11日C.6月13日每3个月算一个季度哦！AC（1）下面月份是31天的是（）（2）小华的生日是第二二、探索新知问题观察上面两个月的天数，一样吗？二、探索新知问题观察上面两个月的天数，一样吗？在年历中，你会发现（）月的天数最少，有（）天或（）天。二2829在年历中，你会发现（）月的天数最少，有（

二月是个特殊的月份，我们把二月份是28天的这一年叫做平年。31×7+30×4+28=365（天）平年全年有365天二月是个特殊的月份，我们把二月份是28天的这一年叫做

而把二月份是29天的这一年叫做闰年。怎样判断平年和闰年呢？31×7+30×4+29=366（天）闰年全年有366天而把二月份是29天的这一年叫做闰年。怎样判断平圈出上面的闰年，说说你的发现。观察1997年—2008年2月的天数圈出上面的闰年，说说你的发现。观察1997年—2008年2月我发现闰年每4年会出现一次！为什么会这样呢？

同学们，你们知道吗？地球绕太阳一周为一年，精确的说一年实际是365天5小时48分46秒。一年以365天计算，那一年就少算了大约6小时，四年少算了约24小时，也就是少算了大约1天。因此每四年就要增加一天，这一天就加在二月，这一年称为闰年。

我发现闰年每4年会出现一次！为什么会这样呢？同学玲玲满20岁时，才过第五个生日。猜一猜她是（）月（）日出生的。229玲玲满20岁时，才过第五个生日。猜一猜她是（）月2008年是（）年，二月份有（）天，（）年后，即（）年又是闰年。

今年是（）年，上一个闰年是（）年，下一个闰年是（）年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年4201220162020平1900年是闰年吗？29闰2008年是（）年，二月份有（1900是4的倍数，为什么日历上1900年只有28天？注意：公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。1900是4的倍数，为什么日历上1900

地球绕太阳一周的准确时间是365天5小时48分46秒，算作365天6小时，实际上又多算了一点，长年累月下去，就造成了很大的误差，怎样解决这个问题呢？于是科学家规定：遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。地球绕太阳一周的准确时间是365天5小时48分4三、巩固提高1.每个闰年有多少天？是多少个星期零几天？怎样知道算出的星期数对不对呢？三、巩固提高1.每个闰年有多少天？是多少个星期零几天？怎样2.小强满12岁的时候，只过了3个生日.2.小强满12岁的时候，只过了3个生日.3.小组内猜一猜，每个人的生日是哪一天。3.小组内猜一猜，每个人的生日是哪一天。(1)2000年是闰年。（）(2)2016闰年的一、二、三月份共90天。（）(3)2011年有365天。（）(4)李华是1996年2月29日出生的，她到2011年过了4个生日。（）4.下面说法正确吗？(1)2000年是闰年。（）4.下面说法正确吗？四、课堂小结2月28天平年一年有365天29天闰年一年有366天公历年份不是4的倍数公历年份是4的倍数注：公历年份如果是整百年份，必须是400的倍数才是闰年。四、课堂小结2月28天平年一年有365天29天闰年一年有36五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思

本节课的教学关注学生的学习过程，培养思维能力和解决简单实际问题的能力。本课时的教学设计，旨在通过组织学生自主地进行两次探究活动，使观察、比较、思考、合作、交流等多种方式贯穿于学习过程的始终。学生在自主地发现问题、解决问题、得出结论的过程中，提高了观察能力、判断能力、归纳能力以及解决生活实际问题的能力。。六、教学反思本节课的教学关注学生的学习过程，1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。3朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。4．草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。5．行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。6.会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；7.从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。8.本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。9.使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力:评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。10．培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智第2课时认识平年和闰年R·三年级下册第2课时认识平年和闰年R·三年级下册学习目标1.使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。2.能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识。学习重点

发现并掌握平年、闰年的判断方法。

掌握平年、闰年的判断方法。学习难点学习目标1.使学生知道平年、闰年的知识，并记大家说的不错！除了大月和小月，我们从年历上还可以看到一个特殊月——二月。有细心的同学会发现有的年历一年有365天，有的有366天，为什么会这样呢？一、引入新课上节课我们学习了有关年、月、日的哪些知识，你还记得吗？我知道一年有12个月，大月有31天，小月有30天...我学会了用拳头和歌诀判断大月和小月...大家说的不错！除了大月和小月，我们从年历上还可以看到一个特殊（1）下面月份是31天的是（）A.1月、3月B.4月、5月C.9月、10月（2）小华的生日是第二季度的最后一个月，日子数比月份多7，小华的生日是（）A.4月13日B.4月11日C.6月13日每3个月算一个季度哦！AC（1）下面月份是31天的是（）（2）小华的生日是第二二、探索新知问题观察上面两个月的天数，一样吗？二、探索新知问题观察上面两个月的天数，一样吗？在年历中，你会发现（）月的天数最少，有（）天或（）天。二2829在年历中，你会发现（）月的天数最少，有（

二月是个特殊的月份，我们把二月份是28天的这一年叫做平年。31×7+30×4+28=365（天）平年全年有365天二月是个特殊的月份，我们把二月份是28天的这一年叫做

而把二月份是29天的这一年叫做闰年。怎样判断平年和闰年呢？31×7+30×4+29=366（天）闰年全年有366天而把二月份是29天的这一年叫做闰年。怎样判断平圈出上面的闰年，说说你的发现。观察1997年—2008年2月的天数圈出上面的闰年，说说你的发现。观察1997年—2008年2月我发现闰年每4年会出现一次！为什么会这样呢？

同学们，你们知道吗？地球绕太阳一周为一年，精确的说一年实际是365天5小时48分46秒。一年以365天计算，那一年就少算了大约6小时，四年少算了约24小时，也就是少算了大约1天。因此每四年就要增加一天，这一天就加在二月，这一年称为闰年。

我发现闰年每4年会出现一次！为什么会这样呢？同学玲玲满20岁时，才过第五个生日。猜一猜她是（）月（）日出生的。229玲玲满20岁时，才过第五个生日。猜一猜她是（）月2008年是（）年，二月份有（）天，（）年后，即（）年又是闰年。

今年是（）年，上一个闰年是（）年，下一个闰年是（）年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年4201220162020平1900年是闰年吗？29闰2008年是（）年，二月份有（1900是4的倍数，为什么日历上1900年只有28天？注意：公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。1900是4的倍数，为什么日历上1900

地球绕太阳一周的准确时间是365天5小时48分46秒，算作365天6小时，实际上又多算了一点，长年累月下去，就造成了很大的误差，怎样解决这个问题呢？于是科学家规定：遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。地球绕太阳一周的准确时间是365天5小时48分4三、巩固提高1.每个闰年有多少天？是多少个星期零几天？怎样知道算出的星期数对不对呢？三、巩固提高1.每个闰年有多少天？是多少个星期零几天？怎样2.小强满12岁的时候，只过了3个生日.2.小强满12岁的时候，只过了3个生日.3.小组内猜一猜，每个人的生日是哪一天。3.小组内猜一猜，每个人的生日是哪一天。(1)2000年是闰年。（）(2)2016闰年的一、二、三月份共90天。（）(3)2011年有365天。（）(4)李华是1996年2月29日出生的，她到2011年过了4个生日。（）4.下面说法正确吗？(1)2000年是闰年。（）4.下面说法正确吗？四、课堂小结2月28天平年一年有365天29天闰年一年有366天公历年份不是4的倍数公历年份是4的倍数注：公历年份如果是整百年份，必须是400的倍数才是闰年。四、课堂小结2月28天平年一年有365天29天闰年一年有36五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思

本节课的教学关注学生的学习过程，培养思维能力和解决简单实际问题的能力。本课时的教学设计，旨在通过组织学生自主地进行两次探究活动，使观察、比较、思考、合作、交流等多种方式贯穿于学习过程的始终。学生在自主地发现问题、解决问题、得出结论的过程中，提高了观察能力、判断能力、归纳能力以及解决生活实际问题的能力。。六、教学反思本节课的教学关注学生的学习过程，1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时