历史说课课件

中考专题复习资本主义制度的确立中村中学历史说课课件中考专题复习资本主义制度的确立中村中学历史说课课件1说课流程说教材一说学情

二

说教法学法

三说教学过程四说板书设计

五历史说课课件说课流程说教材一说学情二说教法学法三2说课流程说教材一说学情

二

说教法学法

三说教学过程四说板书设计

五历史说课课件说课流程说教材一说学情二说教法学法三3说学情

说教法学法

说教学过程说板书设计二三四五说教材

一1、说教材的地位及作用历史中考范围涉及七年级上下册（中国古代史）八年级上下册（中国近现代史）和九年级上下册（世界古近现代史）共六本书内容。经过二个多月的复习和多次月考从中发现部分学生对九年级上册第四单元资本主义制度的确立这一内容上容易将三次资产阶级革命爆发的背景、开始标志、颁布的重要文献等知识点容易搞混淆，掌握的比较薄弱；为此本节复习课有针对地将资本主义制度的确立作为专题来着重讲解。历史说课课件说学情说教法学法说教学过程说板书设计4说学情

说教法学法

说教学过程说板书设计二三四五说教材

一2、说教学目标

◆知识与能力目标

①通过复习，掌握英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的基本内容，了解三个资产阶级革命的历史影响。②知道历史中考涉及的重点内容，掌握解题技巧和方法，了解中考各种题型的做题时间。本节复习课，在配合专题讲解的基础上做好解题思路方法的指导。针对中考的题型和要求进行专项指导。特别是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。并且严格要求学生书写必须工整、规范作答，养成良好的习惯，有利于在考试中减少不必要的失分。◆过程与方法目标

◆情感态度与价值观目标

认识到欧洲早期资产阶级革命使资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果，从而得出人类历史是不断向前发展的基本结论；胜利终究属于进步一方，进一步牢固树立社会发展和战胜困难的信念。历史说课课件说学情说教法学法说教学过程说板书设计5说学情

说教法学法

说教学过程说板书设计二三四五说教材

一3、说教学重点及难点【教学重点】英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的基本内容；三个资产阶级革命的历史影响。【教学难点】通过法国大革命和拿破伦帝国的活动，初步理解法国大革命的历史意义

。历史说课课件说学情说教法学法说教学过程说板书设计6说教材

说教法学法

说教学过程说板书设计二三四五说学情

一◆说学情备课不仅要备教材，还要备学生，所以分析学情很重要，九年级的学生他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心，他们感性思维较强、理性思维正在逐步形成。因此本课将提供各种形式的历史材料，激发学生的学习热情和积极性，此外他们已经初步具备了“自主学习”的能力，分析能力、理解能力、概括能力也已经获得一定发展，这位小组合作、材料分析奠定了基础；但是学生的思维还停留于事物表面，透过历史事件、历史现象发现历史逻辑与本质的能力较弱，需要教师加以引导。历史说课课件说教材说教法学法说教学过程说板书设计7根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒体课件、采取横向比较法、设置疑问、讲练结合、讨论探究、本课将采用“史料分析”法

，使学生主动参与，乐于探究，从而达到教学目标，使学生能够更好的掌握本课的教学重、难点。说学情说教学过程说板书设计二四五说教法学法三说教材一

自主学习法

比较归纳法

小组讨论法◆教法

◆学法

历史说课课件根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒8

说学情

说教法学法

说板书设计二三五教学过程四

说教材一

歌曲导入

专题讲解

讲练结合

教学小结

历史说课课件说学情说教法学法说板书设计二三五教9一首励志歌曲杨培安的《我相信》开始

歌曲导入是通过歌曲鼓舞和激励学生，增强自信心以良好地心态来应对中考。设计意图：历史说课课件一首励志歌曲杨培安的《我相信》开始歌曲导入10

说学情

说教法学法

说板书设计二三五教学过程

四

说教材一

专题讲解

知识梳理

动手试试

连锁提问

历史说课课件说学情说教法学法说板书设计二三五教11知识梳理:设计意图理清脉络，对资本主义从兴起到确立再到巩固这一专题形成整体的认知历史说课课件知识梳理:设计意图理清脉络，对资本主义从兴起到确立再到巩固这12早期资产阶级革命（时间、标志、影响、意义…）英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命设计意图根据所给事件的元素让两位学生上黑板画表格，教师检查课堂其他学生制表情况;发现问题解决问题动手试试（列表格）：历史说课课件早期资产阶级革命（时间、标志、影响、意义…）设计意图根据所给13

项目内容英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命根本原因开始标志领导阶级（领导人）重要文献性质结束结果、影响（评价）设计意图教师设计问题让学生快速地利用手中资料找出答案。教师教给学生如何快速正确地使用《历史赢在中考》的方法和技巧。连锁提问：历史说课课件项目英国资产阶级革命美国独立战争14

讲练结合

突出重点

答卷有道

活动探究

历史说课课件讲练结合突出重点答卷有道活动探究历151、《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确的是（）①是在克伦威尔主持下制定的一部具有宪法性质的文献②颁布于1689年，目的是限制国王的权利③以法律的形式对英国国王的权利进行了明显的制约④标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、7月4日被定为美国的“独立日”，这是为了纪念A．来克星顿枪声打响B．《独立宣言》发表C．萨拉托加战役胜利D．1787年宪法通过一、选择题练一练历史说课课件1、《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确163、请列举与下列信息相对应的事件。（6分）（1）美国独立的标志：（2）英国制定的文献：（3）法国大革命的导火索：二、列举题解题要求要求学生看清问题、书写工整正确、规范作答。历史说课课件3、请列举与下列信息相对应的事件。（6分）二、列举题解题要求174、从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……——伯里克利（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出这一制度民主性的表现。三、材料解析题解题技巧此题要求学生紧扣材料，依据材料回答问题（在材料中找答案）历史说课课件4、从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读18材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。（2）材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化此题最后一问，要求学生根据题意规范回答：（叙述变化：从…到…变化）规范答题历史说课课件材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之195、问答题：17～18世纪，英、美两国在资产阶级革命后都通过法律的形式确立了新的政治体制，使国家走上了民主的道路。请分别列举两国颁布的相关法律文献并作简要评价。四、问答题答题要求1、要求先列提纲，后写答案；要点要全，点到为止；语言准确，史论结合。2、注意题目的附分比例。历史说课课件5、问答题：17～18世纪，英、美两国在资产阶级革命后都通过20指出英、法、美资产阶级革命的主要任务，他们各是通过什么途径完成上述任务的？说一说他们各自取得的主要成果？（四人一小组讨论完成）1、组内讨论、总结，派四位学生代表展示。2、展示时语言简洁、流畅,要求有理有据。3、教师及时点评。探究要求活动探究历史说课课件指出英、法、美资产阶级革命的主要任务，他们各是通过什么21分享一封信教学小结

设计意图：通过给英、美、法国的学生一封信，学生能够掌握本课的教学重、难点。历史说课课件分享一封信教学小结设计意图：通过给英、美、22本课我将通过PPT设计提纲式板书，利用黑板书写副板书，伴随教学进度呈现，这样既使知识结构比较清晰，又有利于学生学习归纳总结知识的方法。把学生和教材融为一体，让这一课的教学成为以学生主动学习、自主学习、合作学习、探究学习为主，使学生真正成为课堂学习的主人。说板书设计

说学情

说教法学法

说教学过程二三五四

说教材一说板书设计历史说课课件本课我将通过PPT设计提纲式板书，利用黑板书写副板书23谢谢大家！历史说课课件谢谢大家！历史说课课件24中考专题复习资本主义制度的确立中村中学历史说课课件中考专题复习资本主义制度的确立中村中学历史说课课件25说课流程说教材一说学情

二

说教法学法

三说教学过程四说板书设计

五历史说课课件说课流程说教材一说学情二说教法学法三26说课流程说教材一说学情

二

说教法学法

三说教学过程四说板书设计

五历史说课课件说课流程说教材一说学情二说教法学法三27说学情

说教法学法

说教学过程说板书设计二三四五说教材

一1、说教材的地位及作用历史中考范围涉及七年级上下册（中国古代史）八年级上下册（中国近现代史）和九年级上下册（世界古近现代史）共六本书内容。经过二个多月的复习和多次月考从中发现部分学生对九年级上册第四单元资本主义制度的确立这一内容上容易将三次资产阶级革命爆发的背景、开始标志、颁布的重要文献等知识点容易搞混淆，掌握的比较薄弱；为此本节复习课有针对地将资本主义制度的确立作为专题来着重讲解。历史说课课件说学情说教法学法说教学过程说板书设计28说学情

说教法学法

说教学过程说板书设计二三四五说教材

一2、说教学目标

◆知识与能力目标

①通过复习，掌握英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的基本内容，了解三个资产阶级革命的历史影响。②知道历史中考涉及的重点内容，掌握解题技巧和方法，了解中考各种题型的做题时间。本节复习课，在配合专题讲解的基础上做好解题思路方法的指导。针对中考的题型和要求进行专项指导。特别是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。并且严格要求学生书写必须工整、规范作答，养成良好的习惯，有利于在考试中减少不必要的失分。◆过程与方法目标

◆情感态度与价值观目标

认识到欧洲早期资产阶级革命使资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果，从而得出人类历史是不断向前发展的基本结论；胜利终究属于进步一方，进一步牢固树立社会发展和战胜困难的信念。历史说课课件说学情说教法学法说教学过程说板书设计29说学情

说教法学法

说教学过程说板书设计二三四五说教材

一3、说教学重点及难点【教学重点】英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的基本内容；三个资产阶级革命的历史影响。【教学难点】通过法国大革命和拿破伦帝国的活动，初步理解法国大革命的历史意义

。历史说课课件说学情说教法学法说教学过程说板书设计30说教材

说教法学法

说教学过程说板书设计二三四五说学情

一◆说学情备课不仅要备教材，还要备学生，所以分析学情很重要，九年级的学生他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心，他们感性思维较强、理性思维正在逐步形成。因此本课将提供各种形式的历史材料，激发学生的学习热情和积极性，此外他们已经初步具备了“自主学习”的能力，分析能力、理解能力、概括能力也已经获得一定发展，这位小组合作、材料分析奠定了基础；但是学生的思维还停留于事物表面，透过历史事件、历史现象发现历史逻辑与本质的能力较弱，需要教师加以引导。历史说课课件说教材说教法学法说教学过程说板书设计31根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒体课件、采取横向比较法、设置疑问、讲练结合、讨论探究、本课将采用“史料分析”法

，使学生主动参与，乐于探究，从而达到教学目标，使学生能够更好的掌握本课的教学重、难点。说学情说教学过程说板书设计二四五说教法学法三说教材一

自主学习法

比较归纳法

小组讨论法◆教法

◆学法

历史说课课件根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒32

说学情

说教法学法

说板书设计二三五教学过程四

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歌曲导入

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讲练结合

教学小结

历史说课课件说学情说教法学法说板书设计二三五教33一首励志歌曲杨培安的《我相信》开始

歌曲导入是通过歌曲鼓舞和激励学生，增强自信心以良好地心态来应对中考。设计意图：历史说课课件一首励志歌曲杨培安的《我相信》开始歌曲导入34

说学情

说教法学法

说板书设计二三五教学过程

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说教材一

专题讲解

知识梳理

动手试试

连锁提问

历史说课课件说学情说教法学法说板书设计二三五教35知识梳理:设计意图理清脉络，对资本主义从兴起到确立再到巩固这一专题形成整体的认知历史说课课件知识梳理:设计意图理清脉络，对资本主义从兴起到确立再到巩固这36早期资产阶级革命（时间、标志、影响、意义…）英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命设计意图根据所给事件的元素让两位学生上黑板画表格，教师检查课堂其他学生制表情况;发现问题解决问题动手试试（列表格）：历史说课课件早期资产阶级革命（时间、标志、影响、意义…）设计意图根据所给37

项目内容英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命根本原因开始标志领导阶级（领导人）重要文献性质结束结果、影响（评价）设计意图教师设计问题让学生快速地利用手中资料找出答案。教师教给学生如何快速正确地使用《历史赢在中考》的方法和技巧。连锁提问：历史说课课件项目英国资产阶级革命美国独立战争38

讲练结合

突出重点

答卷有道

活动探究

历史说课课件讲练结合突出重点答卷有道活动探究历391、《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确的是（）①是在克伦威尔主持下制定的一部具有宪法性质的文献②颁布于1689年，目的是限制国王的权利③以法律的形式对英国国王的权利进行了明显的制约④标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、7月4日被定为美国的“独立日”，这是为了纪念A．来克星顿枪声打响B．《独立宣言》发表C．萨拉托加战役胜利D．1787年宪法通过一、选择题练一练历史说课课件1、《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确403、请列举与下列信息相对应的事件。（6分）（1）美国独立的标志：（2）英国制定的文献：（3）法国大革命的导火索：二、列举题解题要求要求学生看清问题、书写工整正确、规范作答。历史说课课件3、请列举与下列信息相对应的事件。（6分）二、列举题解题要求414、从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……——伯里克利（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出这一制度民主性的表现。三、材料解析题解题技巧此题要求学生紧扣材料，依据材料回答问题（在材料中找答案）历史说课课件4、从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读42材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许