部编版一年级语文上册汉语拼音3-b-p-m-f课件

aoeiuü韵母我们已经学了哪些韵母和声母呢，你还记得吗？yw声母

今天老师带领大家再来一起学习四个声母。aoeiuü韵母1第一课时第二课时语文一年级上册3bpmf第一课时第二课时语文一年级上册3bp2

看图说话：这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？小男孩和爸爸小男孩和小女孩播放收音机、爬山坡小男孩用手摸bpfm第一课时看图说话：这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？小3b收听广播bbb读准音双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流自然放出。图中的男孩在听什么？广播b收听广播bbb读准音双唇紧闭，阻碍气流，然后突然4b读一读，看看图，再看看b你发现了什么？收音机像哪个字母？收听广播bbb。b读一读，看看图，再看看b你发现了什么？收音机像收听广播b5p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流用力喷出。p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡双唇紧闭，6p读一读，看看图，再看看p你发现了什么？男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。p读一读，看看图，再看看p你发现了什么？男孩正在做什么？男孩7m双唇紧闭，气流从鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做什么动作？用手摸m双唇紧闭，气流从鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做8m读一读，看看图，再看看m你发现了什么？两个门洞像什么？两个门洞紧相连，哥哥蒙眼mmm。m读一读，看看图，再看看m你发现了什么？两个门洞像什么？两个9f迎着风儿fff爬坡时天气是怎样的？迎着风儿上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦出来。f迎着风儿fff爬坡时天气是怎样的？迎着风儿上齿接10f读一读，看看图，再看看f你发现了什么？手扶拐杖fff。爸爸拄的拐杖像什么？f读一读，看看图，再看看f你发现了什么？手扶拐杖ff11手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆ppp。右下半圆bb

b。手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆ppp。右下半圆12一根拐杖fff。两个门洞mmm。一根拐杖fff。两个门洞mmm。13生活中的“b

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mf”，观察图片记一记。bfpm生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bfpm14b12书写提示两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。学书写b12书两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线15p12两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写提示p12两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，16m12三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。书写提示3m12三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。书317f12两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略低点的位置上。书写提示f12两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略18我会写我会写19部编版一年级语文上册汉语拼音3-b-p-m-f课件20学拼读来巩固小儿歌两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。右下半圆bbb，我们一起听广播。右上半圆ppp，小小人儿爬山坡。一根拐杖fff，爷爷拄着看大佛。学拼读来巩固小儿歌两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。右21你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！bp你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！bp22mfmf23学课文用拼音你能用自己的话说一说图上有谁，他们要去哪里吗？学课文用拼音你能用自己的话说一说图上有谁，他们要24先看一看图上都有谁？图上有一对父子，还有一对兄妹。他们分别在做什么？一对父子在爬山，男孩手里还拿着收音机在听广播，那对兄妹在捉迷藏。先看一看图上都有谁？图上有一对父子，还有一对兄妹。他们分别在25用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期26一、找出下面拼音中的声母。课堂演练aomibfyüpembfyp一、找出下面拼音中的声母。课堂演练aomibfyüpembf27二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（）（）（）右下半圆（）（）（）一根拐棍（）（）（）右上半圆（）（）（）mmmbbbfffppp二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（）（）（28三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。29第二课时bpmf声母第二课时bpmf声母30

这节课我们开始学习音节。声母和韵母交朋友，就能拼成一个新的拼音，这个拼音就叫音节。这节课我们开始学习音节。声母和韵母交朋友，就能拼成31我会拼mbfp声母韵母eaoüiu音节我会拼mbfp声母韵母eaoüiu音节32ｂaｂa一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？ｂaｂa一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加33bābā猪八戒靠着数字８这是谁？箱子上的数字是几？８bābā猪八戒靠着数字８这是谁？箱子上的数字是几？８34bábá小白兔拔萝卜这是谁？在干什么？bábá小白兔拔萝卜这是谁？在35bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？36bàbà开车去看大堤坝这是哪里？bàbà开车去看大堤坝这是哪里？37bābábǎbà两拼音节前音轻短后音重，两音相连猛一碰。bābábǎbà两拼音节前音轻短后音重，两音相连猛一碰。38我会读bǎbbōbǐbù门把手广播铅笔瀑布我会读bǎbbōbǐbù门把手广播铅笔瀑布39ppápòpípǔ爬山破烂皮衣乐谱ppápòpípǔ爬山破烂皮衣乐谱40mmǎmǐmùmō小马抚摸大米木头mmǎmǐmùmō小马抚摸大米木头41ffáfófǔ伐木佛像斧子ffáfófǔ伐木佛像斧子42拼读小游戏ōùíǎｂóúīāpǒǔǐámǔóàf拼读小游戏43学课文用拼音bàba爸爸māma妈妈这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。会认字学课文用拼音bàbamāma这两处要读成轻44你能用自己的话说一说图上有谁？他们要去哪里吗？你能用自己的话说一说图上有谁？他们要去哪里吗？45先看一看图上都有谁？图上有一对父母和他们的女儿。他们要去干什么？他们要去公园玩。先看一看图上都有谁？图上有一对父母和他们的女儿。他们要去干什46

用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸妈妈走在后面,看着我开心地笑了。用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！47课堂演练一、我能把音节补充完整。b（）bám（）ǐ（）ùfùp（）pòámǐfò课堂演练一、我能把音节补充完整。b（）bám（48二、我会连。fǔmǐbǐbā二、我会连。fǔmǐbǐbā49三、我会说。妈妈是。爸爸是。我是。我和爸爸妈妈。医生工人小学生去公园三、我会说。妈妈是。爸爸是50我爱我的爸爸，也爱我的妈妈，爸爸妈妈都爱我呀，我有一个幸福的家。wǒàiwǒdebàba

yěàiwǒdemāmabàbamāmadōuàiwǒya

wǒyǒuyígèxìngfúdejiābàbamāmahéwǒ四、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！爸爸妈妈和我我爱我的爸爸，wǒàiwǒdebàbab513.b

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f课后练习3.bpmf课后练习52提示：点击进入习题。12345提示：点击进入习题。1234553bpmfbpmfbpmfbpmf54mùómebápfǔmùómebápfǔ55fǔpāmǐbáfǔpāmǐbá56部编版一年级语文上册汉语拼音3-b-p-m-f课件57dàbáié，shuǐshànɡpiāo，tóudàiyìdǐnɡxiǎohónɡmào.shēnɡpàbiérénméifāxiàn，shēnzhebóziɡāoshēnɡjiào.dàbáié，shuǐshànɡpiāo，58今天的收获：我能大声地读声母：b、p、m、f。今天的收获：我能大声地读声母：b、p、m、f。59aoeiuü韵母我们已经学了哪些韵母和声母呢，你还记得吗？yw声母

今天老师带领大家再来一起学习四个声母。aoeiuü韵母60第一课时第二课时语文一年级上册3bpmf第一课时第二课时语文一年级上册3bp61

看图说话：这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？小男孩和爸爸小男孩和小女孩播放收音机、爬山坡小男孩用手摸bpfm第一课时看图说话：这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？小62b收听广播bbb读准音双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流自然放出。图中的男孩在听什么？广播b收听广播bbb读准音双唇紧闭，阻碍气流，然后突然63b读一读，看看图，再看看b你发现了什么？收音机像哪个字母？收听广播bbb。b读一读，看看图，再看看b你发现了什么？收音机像收听广播b64p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流用力喷出。p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡双唇紧闭，65p读一读，看看图，再看看p你发现了什么？男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。p读一读，看看图，再看看p你发现了什么？男孩正在做什么？男孩66m双唇紧闭，气流从鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做什么动作？用手摸m双唇紧闭，气流从鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做67m读一读，看看图，再看看m你发现了什么？两个门洞像什么？两个门洞紧相连，哥哥蒙眼mmm。m读一读，看看图，再看看m你发现了什么？两个门洞像什么？两个68f迎着风儿fff爬坡时天气是怎样的？迎着风儿上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦出来。f迎着风儿fff爬坡时天气是怎样的？迎着风儿上齿接69f读一读，看看图，再看看f你发现了什么？手扶拐杖fff。爸爸拄的拐杖像什么？f读一读，看看图，再看看f你发现了什么？手扶拐杖ff70手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆ppp。右下半圆bb

b。手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆ppp。右下半圆71一根拐杖fff。两个门洞mmm。一根拐杖fff。两个门洞mmm。72生活中的“b

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mf”，观察图片记一记。bfpm生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bfpm73b12书写提示两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。学书写b12书两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线74p12两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写提示p12两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，75m12三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。书写提示3m12三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。书376f12两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略低点的位置上。书写提示f12两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略77我会写我会写78部编版一年级语文上册汉语拼音3-b-p-m-f课件79学拼读来巩固小儿歌两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。右下半圆bbb，我们一起听广播。右上半圆ppp，小小人儿爬山坡。一根拐杖fff，爷爷拄着看大佛。学拼读来巩固小儿歌两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。右80你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！bp你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！bp81mfmf82学课文用拼音你能用自己的话说一说图上有谁，他们要去哪里吗？学课文用拼音你能用自己的话说一说图上有谁，他们要83先看一看图上都有谁？图上有一对父子，还有一对兄妹。他们分别在做什么？一对父子在爬山，男孩手里还拿着收音机在听广播，那对兄妹在捉迷藏。先看一看图上都有谁？图上有一对父子，还有一对兄妹。他们分别在84用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期85一、找出下面拼音中的声母。课堂演练aomibfyüpembfyp一、找出下面拼音中的声母。课堂演练aomibfyüpembf86二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（）（）（）右下半圆（）（）（）一根拐棍（）（）（）右上半圆（）（）（）mmmbbbfffppp二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（）（）（87三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。88第二课时bpmf声母第二课时bpmf声母89

这节课我们开始学习音节。声母和韵母交朋友，就能拼成一个新的拼音，这个拼音就叫音节。这节课我们开始学习音节。声母和韵母交朋友，就能拼成90我会拼mbfp声母韵母eaoüiu音节我会拼mbfp声母韵母eaoüiu音节91ｂaｂa一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？ｂaｂa一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加92bābā猪八戒靠着数字８这是谁？箱子上的数字是几？８bābā猪八戒靠着数字８这是谁？箱子上的数字是几？８93bábá小白兔拔萝卜这是谁？在干什么？bábá小白兔拔萝卜这是谁？在94bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？95bàbà开车去看大堤坝这是哪里？bàbà开车去看大堤坝这是哪里？96bābábǎbà两拼音节前音轻短后音重，两音相连猛一碰。bābábǎbà两拼音节前音轻短后音重，两音相连猛一碰。97我会读bǎbbōbǐbù门把手广播铅笔瀑布我会读bǎbbōbǐbù门把手广播铅笔瀑布98ppápòpípǔ爬山破烂皮衣乐谱ppápòpípǔ爬山破烂皮衣乐谱99mmǎmǐmùmō小马抚摸大米木头mmǎmǐmùmō小马抚摸大米木头100ffáfófǔ伐木佛像斧子ffáfófǔ伐木佛像斧子101拼读小游戏ōùíǎｂóúīāpǒǔǐámǔóàf拼读小游戏102学课文用拼音bàba爸爸māma妈妈这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。会认字学课文用拼音bàbamāma这两处要读成轻103你能用自己的话说一说图上有谁？他们要去哪里吗？你能用自己的话说一说图上有谁？他们要去哪里吗？104先看一看图上都有谁？图上有一对父母和他们的女儿。他们要去干什么？他们要去公园玩。先看一看图上都有谁？图上有一对父母和他们的女儿。他们要去干什105

用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸妈妈走在后面,看着我开心地笑了。用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！106课堂演练一、我能把音节补充完整。b（）bám（）ǐ（