二年级数学下册《第7单元万以内数的认识【全单元】练习课》优质公开课件人教版

练习十六万以内数的认识7练习十六万以内数的认识7对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？1.10个一是10。2.10个十是100。3.10个一百是1000。对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？1.10个一是10。21000以内数是如何组成的？看一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十和几个一组成。1000以内数是如何组成的？看一个数的百位、十位、个位上各是（）元12个十是（）432120（）元12个十是（）4321201000以内数的写法是什么？从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。1000以内数的写法是什么？从高位写起，几个百就在百位上写几1000以内数的读法是什么？从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来，末尾有0不读。1000以内数的读法是什么？从高位读起，百位上是几就读几百，读一读，写一写。（1）双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。（2）绕操场跑一圈，跑了四百米。写作：988写作：400读一读，写一写。（1）双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。（2）读一读，写一写。（3）《寓言故事》这本书共有306页。（4）明明绕操场走了850步。读作：三百零六读作：八百五十读一读，写一写。（3）《寓言故事》这本书共有306页。（4）关于算盘，你了解多少？算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。用算盘记数时，要先定位，再拨珠。关于算盘，你了解多少？算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。把相同的数连起来。把相同的数连起来。现在是（）百（）十（），再在个位上拨一个珠就是（）。九一千九九现在是（）百（）十（），再在个位上拨一个珠就是（

估一估，数一数。（）只300估一估，数一数。（）只30

给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。（1）4个百、3个十和5个一合起来是（）。（2）290里面有（）个十和（）个百。（3）最大的三位数是（），最小的四位数是

（）。435929991000

填一填。（1）4个百、3个十和5个一合起来是（）。（2）29

写出下面各数并读一读。126读作：一百二十六304读作：三百零四580读作：五百八十写出下面各数并读一读。126读作：一百二十六304读作

写出下面各数。（1）2个百、5个十和6个一（2）4个百和8个一（3）9个百和2个一256408902写出下面各数。（1）2个百、5个十和6个一（2）4个百和

按顺序填数。（1）422、421、（）、（）、418、

（）、（）、（）。（2）250、300、（）、（）、450、500、（）、（）。420419417416415350400550600按顺序填数。（1）422、421、（）、（）

按顺序填数。（3）810、830、（）、870、890、（）、

（）、（）。（4）300、330、（）、（）、（）、450、（）、（）。360390420480510850910930950按顺序填数。（3）810、830、（）、870、8

在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。334502860在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。334502860

每个数中的“5”各表示多少？连一连。512305850每个数中的“5”各表示多少？连一连。512这节课你们都学会了哪些知识？1.认识计数单位“千”及相邻计数单位间的

进率；明确千以内数的组成。2.明确千以内数的读法和写法。3.认识算盘以及用算盘计数的方法。这节课你们都学会了哪些知识？1.认识计数单位“千”及相邻计数课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，22学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？学习体会23Thankyou！Thankyou！24GoodBye！GoodBye！25练习十七万以内数的认识7练习十七万以内数的认识71.一千一千地数，（）一千是一万。2.在数位顺序表中，从右边起，第（）

位是万位。3.万以内的数是由（）、（）、

（）和（）组成的。万以内的数10个五几个千几个百几个十几个一1.一千一千地数，（）一千是一万。万以内的数10个五有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。说说这个数是多少。5231这个数是3152。有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一看图写数。584192003625001看图写数。584192003625001读数读数时，要从（）起，按照数位顺序读。千位上是几就读（），百位上是几就读（）……中间有一个0或两个0，只读（）

“零”，末尾不管有几个0，都（）。高位几千几百一个不读例：9007读作：九千零七8030读作：八千零三十读数读数时，要从（）起，按照数位顺序读。高位几千几百读出我国五岳的高度。1533读作：一千五百三十三。1300读作：一千三百。2155读作：二千一百五十五。2016读作：二千零一十六。1492读作：一千四百九十二。读出我国五岳的高度。1533读作：一千五百三十三。130写数万以内数的写法：从（）写起，哪一位上是几就在那一位上写（），哪一位上一个也没有，就（）。高位几写0占位例：四千三百写作：4300五千零一写作：5001写数万以内数的写法：从（）写起，哪一位上是几就在那一写出下面各数19168622535919近几十年来，我国农村居民的人均纯收入在逐年上升。例如：1980年为一百九十一元，1990年为六百八十六元，2000年为二千二百五十三元，2010年为五千九百一十九元。写出下面各数19168622535919近几十年来，填空。（1）一千里面有（）个一百，一万里面有（）

个一千。（2）一个四位数，从右边起，第一位是6，第四位

是3，其余各位都是0，这个数是（）。10103006填空。（1）一千里面有（）个一百，一万里面有（）（3）一个一个地数，3000的前面是（），

后面是（）；一千一千地数，3000的前

面是（），后面是（）。（4）最小的四位数是（），比它小1的数是

（）。29993001200040001000999（3）一个一个地数，3000的前面是（），2999

每一沓是100张，各是多少元？100（）元（）元（）元100010000100个1是100，100个10是1000，100个100是10000。每一沓是100张，各是多少元？100（）元（51095233256850

下面各数中的“5”各表示多少？请用线连一连。51095233256850下面各数中的“5”各表示多少

读数。1020读作：1305读作：2007读作：5200读作：一千零二十一千三百零五两千零七五千二百读数。1020读作：1305读作：2007

写数。八千零五十一

写作：五千零四

写作：一千七百

写作：七千零二十

写作：8051500417007020写数。八千零五十一写作：五千零四写作

看一看，填一填。这个数是由（）个千、（）个百和（）个一组成的。读作：写作：526五千二百零六5206看一看，填一填。这个数是由（）个千、（）个百

写出下面各数。2个千和5个百。4个千和4个十。7个千、6个百和3个一。5个千和9个一。2500404076035009写出下面各数。2个千和5个百。4个千和4个十。7个千、6

连一连。六千零三六千零三十六千三百六千三百零三六千零三十三63006003603363036030连一连。六千零三6300400-300=100（尾）各有八百多名学生。在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。（2）15个百是（），1200里面有（）个百。方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？解决“够不够”的问题时，可以把已知数估成整千、整百、整十或几百几十的近似数，用“加一加”或“减一减”的方法来解决。2200元>2000元，所以不够。电饭煲电视微波炉800元2200元>2000元，所以不够。与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数。（4）明明绕操场走了850步。450、（）、（）。答：一共养了700尾鱼。方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？先把整百、整千数看作几个百、几个千，在里填上“>”“<”。从“练习题”中选择相关题目进行练习；现在是（）百（）十（），再在个位上拨一个珠就是（）。图书馆里有文艺书1032本。2700<3000,所以能坐下。（2）工具书可能有多少本？用“”标出来。643543346344810482001000以内数是如何组成的？

用两个8和两个0按要求写数并读出来。（1）一零也不读。（2）读一个零。8080读作：八千零八十读作：八千八百88008008读作：八千零八400-300=100（尾）用两个8和两个0按要求写数并20008003016000805900072000800301600080590007这节课你们都学会了哪些知识？1.明确万以内数的组成及相邻计数单位间的

进率。2.掌握万以内数的读法和写法。这节课你们都学会了哪些知识？1.明确万以内数的组成及相邻计数课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，46学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？学习体会47Thankyou！Thankyou！48GoodBye！GoodBye！49练习十八万以内数的认识7练习十八万以内数的认识7如何比较万以内数的大小？1.位数不同，位数多的那个数就大；2.位数相同，就从最高位比起，如

果最高位上的数字相同，就比较

下一位上的数字，直到比出大小

为止。如何比较万以内数的大小？1.位数不同，位数多的那个数就大；2按照从小到大的顺序排列下面各数。（1）941

893

1001

914（2）3005305035003049893＜914＜941＜10013005＜3049＜3050＜3500按照从小到大的顺序排列下面各数。（1）941893什么是近似数？与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数。什么是近似数？与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百育英小学有1506人，约是（）人。收费站昨天通过7006辆汽车，约是（）辆。果园有597棵果树，约是（）棵英小学有1506人，约是（）人。收费站昨天通过70

在里填上“>”“<”。450089023403410898988100099016272627550100064354334634481048200>>><><<<<在里填上“>”“<”。4500890

把下面的数按从大到小的顺序排列。（）>（）>（）>（）>（）>（）80706398270320739084966398207349627038070908把下面的数按从大到小的顺序排列。（）>（

（1）写出三位数中最大的数和最小的数。（2）写出四位数中最大的数和最小的数。三位数中最大的数是999，最小的数是100。四位数中最大的数是9999，最小的数是1000。（1）写出三位数中最大的数和最小的数。（2）写出四位数中

下面的数各接近几千？68305021390081044005289770539008接近7000接近5000接近4000接近8000接近4000接近3000接近7000接近9000下面的数各接近几千？68305021

下面是学校图书室的图书借阅情况。（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？895>804>673>6214月份借出的书最多，6月份借出的书最少。下面是学校图书室的图书借阅情况。（1）哪个月借出的书最多

下面是学校图书室的图书借阅情况。（2）每个月借出的书大约各有几百册？673≈700

895≈900

804≈800

621≈600下面是学校图书室的图书借阅情况。（2）每个月借出的书大约

在里填上适当的数。45<453362>79710>7152>52686<8611000>99472509答案是唯一的吗？还能填什么呢？在里填上适当的数。45<453362>

猜一猜，填一填。参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多。参观艺术长廊的人数比参观科技馆的人数少一些。博物馆艺术长廊科技馆猜一猜，填一填。参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多

图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺

书多得多，工具书比文艺书少一些。（1）科技书可能有多少本？用“√”标出来。1000本1950本308本1100本√图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺（1）科技书可

图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺

书多得多，工具书比文艺书少一些。（2）工具书可能有多少本？用“”标出来。2030本1050本245本990本图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺（2）工具书可小月张军

方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？小月张军方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？这节课你们都学会了哪些知识？1.万以内数比较大小的方法：位数多的数就

大，位数相同，从最高位开始比起。2.与准确数很接近的整千、整百或整十数及

几千几百、几百几十的数，称为近似数。这节课你们都学会了哪些知识？1.万以内数比较大小的方法：位数课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，67学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？学习体会68Thankyou！Thankyou！69GoodBye！GoodBye！70练习十九万以内数的认识7练习十九万以内数的认识7整百、整千数加减法的口算方法是什么？直接把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。整百、整千数加减法的口算方法是什么？直接把0前面的数相加减，直接写出得数。400+30=590-40=2000-700=1000+9000=600+400=10000-5000=3400+2000=6300-4000=80+900=4305501300100001000500098023005400直接写出得数。400+30=590-40=（1）一共养了多少尾鱼？答：一共养了700尾鱼。鲤鱼300尾鲢鱼400尾300+400=700（尾）（1）一共养了多少尾鱼？答：一共养了700尾鱼。鲤鱼300尾（2）鲢鱼比鲤鱼多多少尾？答：鲢鱼比鲤鱼多100尾。鲤鱼300尾鲢鱼400尾400-300=100（尾）（2）鲢鱼比鲤鱼多多少尾？答：鲢鱼比鲤鱼多100尾。鲤鱼30如何运用估算解决实际问题？解决“够不够”的问题时，可以把已知数估成整千、整百、整十或几百几十的近似数，用“加一加”或“减一减”的方法来解决。如何运用估算解决实际问题？解决“够不够”的问题时，可以把已知（1）一辆电动车比一辆自行车大约贵多少元？答：大约贵400元。1300-900=400（元）1275元886元（1）一辆电动车比一辆自行车大约贵多少元？答：大约贵400元（2）妈妈用2000元买这两种商品，够吗？13002200元>2000元，所以不够。+900（元）=22001275元886元（2）妈妈用2000元买这两种商品，够吗？13002200元

填空。（1）8个千和4个十合起来是（），10000里面

有（）个千。804010（2）15个百是（），1200里面有（）个百。（3）一个数减去6000得4000，这个数是（）。（4）文化馆有图书4509本，大约是（）本。150012100004500填空。（1）8个千和4个十合起来是（），100

算一算，填一填。（）+200=6004000-（）=2000700+（）=900（）-300=6005000-（）=20006000+（）=9000400200020090030003000算一算，填一填。（）+200=600（1）电饭煲比微波炉便宜500元，一个电饭煲

多少钱？答：一个电饭煲300元。800-500=300（元）电饭煲电视微波炉800元（1）电饭煲比微波炉便宜500元，一个电饭煲答：一个电饭煲3（2）电视比微波炉贵900元，一台电视多少钱？答：一台电视1700元。800+900=1700（元）电饭煲电视微波炉800元（2）电视比微波炉贵900元，一台电视多少钱？答：一台电视1你能提出哪些数学问题？你会解答吗？答：民俗度假村和迎宾山庄一共可以住2900人。2000+900=2900（人）

民俗度假村和迎宾山庄一共可以住多少人？答案不唯一。你能提出哪些数学问题？你会解答吗？答：民俗度假村和迎宾山庄一

城关镇礼堂有3000个座位。城关镇的三所小学

各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同

时来参加活动，能坐下吗？把八百多名看作九百名。900+900+900=2700（名）2700<3000,所以能坐下。城关镇礼堂有3000个座位。城关镇的三所小学把八百多名看

广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。九百多看作九百，七百多看作七百。900+700=1600（把）1600>1500,所以够了。广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。九百多看作九百这节课你们都学会了哪些知识？1.先把整百、整千数看作几个百、几个千，

再相加减。2.运用估算解决实际问题时，把题中的数根

据实际需要估计成和它接近的整千、整百、

整十数或几百几十数，再计算。这节课你们都学会了哪些知识？1.先把整百、整千数看作几个百、课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，87如何运用估算解决实际问题？643543346344810482001600>1500,所以够了。3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？这节课你们都学会了哪些知识？500、（）、（）。（1）8个千和4个十合起来是（），10000里面如何运用估算解决实际问题？答：民俗度假村和迎宾山庄一共可以住2900人。给三百六十八个小方格涂上颜色。一千七百写作：认识计数单位“千”及相邻计数单位间的有（）个千。（3）一个数减去6000得4000，这个数是（）。1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？时来参加活动，能坐下吗？用算盘记数时，要先定位，再拨珠。例如：1980年为一百九十一元，1990年为六百八十六元，2000年为二千二百五十三元，2010年为五千九百一十九元。2200元>2000元，所以不够。（2）写出四位数中最大的数和最小的数。算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。2200元>2000元，所以不够。（3）一个数减去6000得4000，这个数是（）。学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？如何运用估算解决实际问题？学习体会88Thankyou！Thankyou！89GoodBye！GoodBye！90练习十六万以内数的认识7练习十六万以内数的认识7对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？1.10个一是10。2.10个十是100。3.10个一百是1000。对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？1.10个一是10。21000以内数是如何组成的？看一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十和几个一组成。1000以内数是如何组成的？看一个数的百位、十位、个位上各是（）元12个十是（）432120（）元12个十是（）4321201000以内数的写法是什么？从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。1000以内数的写法是什么？从高位写起，几个百就在百位上写几1000以内数的读法是什么？从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来，末尾有0不读。1000以内数的读法是什么？从高位读起，百位上是几就读几百，读一读，写一写。（1）双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。（2）绕操场跑一圈，跑了四百米。写作：988写作：400读一读，写一写。（1）双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。（2）读一读，写一写。（3）《寓言故事》这本书共有306页。（4）明明绕操场走了850步。读作：三百零六读作：八百五十读一读，写一写。（3）《寓言故事》这本书共有306页。（4）关于算盘，你了解多少？算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。用算盘记数时，要先定位，再拨珠。关于算盘，你了解多少？算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。把相同的数连起来。把相同的数连起来。现在是（）百（）十（），再在个位上拨一个珠就是（）。九一千九九现在是（）百（）十（），再在个位上拨一个珠就是（

估一估，数一数。（）只300估一估，数一数。（）只30

给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。（1）4个百、3个十和5个一合起来是（）。（2）290里面有（）个十和（）个百。（3）最大的三位数是（），最小的四位数是

（）。435929991000

填一填。（1）4个百、3个十和5个一合起来是（）。（2）29

写出下面各数并读一读。126读作：一百二十六304读作：三百零四580读作：五百八十写出下面各数并读一读。126读作：一百二十六304读作

写出下面各数。（1）2个百、5个十和6个一（2）4个百和8个一（3）9个百和2个一256408902写出下面各数。（1）2个百、5个十和6个一（2）4个百和

按顺序填数。（1）422、421、（）、（）、418、

（）、（）、（）。（2）250、300、（）、（）、450、500、（）、（）。420419417416415350400550600按顺序填数。（1）422、421、（）、（）

按顺序填数。（3）810、830、（）、870、890、（）、

（）、（）。（4）300、330、（）、（）、（）、450、（）、（）。360390420480510850910930950按顺序填数。（3）810、830、（）、870、8

在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。334502860在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。334502860

每个数中的“5”各表示多少？连一连。512305850每个数中的“5”各表示多少？连一连。512这节课你们都学会了哪些知识？1.认识计数单位“千”及相邻计数单位间的

进率；明确千以内数的组成。2.明确千以内数的读法和写法。3.认识算盘以及用算盘计数的方法。这节课你们都学会了哪些知识？1.认识计数单位“千”及相邻计数课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，112学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？学习体会113Thankyou！Thankyou！114GoodBye！GoodBye！115练习十七万以内数的认识7练习十七万以内数的认识71.一千一千地数，（）一千是一万。2.在数位顺序表中，从右边起，第（）

位是万位。3.万以内的数是由（）、（）、

（）和（）组成的。万以内的数10个五几个千几个百几个十几个一1.一千一千地数，（）一千是一万。万以内的数10个五有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。说说这个数是多少。5231这个数是3152。有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一看图写数。584192003625001看图写数。584192003625001读数读数时，要从（）起，按照数位顺序读。千位上是几就读（），百位上是几就读（）……中间有一个0或两个0，只读（）

“零”，末尾不管有几个0，都（）。高位几千几百一个不读例：9007读作：九千零七8030读作：八千零三十读数读数时，要从（）起，按照数位顺序读。高位几千几百读出我国五岳的高度。1533读作：一千五百三十三。1300读作：一千三百。2155读作：二千一百五十五。2016读作：二千零一十六。1492读作：一千四百九十二。读出我国五岳的高度。1533读作：一千五百三十三。130写数万以内数的写法：从（）写起，哪一位上是几就在那一位上写（），哪一位上一个也没有，就（）。高位几写0占位例：四千三百写作：4300五千零一写作：5001写数万以内数的写法：从（）写起，哪一位上是几就在那一写出下面各数19168622535919近几十年来，我国农村居民的人均纯收入在逐年上升。例如：1980年为一百九十一元，1990年为六百八十六元，2000年为二千二百五十三元，2010年为五千九百一十九元。写出下面各数19168622535919近几十年来，填空。（1）一千里面有（）个一百，一万里面有（）

个一千。（2）一个四位数，从右边起，第一位是6，第四位

是3，其余各位都是0，这个数是（）。10103006填空。（1）一千里面有（）个一百，一万里面有（）（3）一个一个地数，3000的前面是（），

后面是（）；一千一千地数，3000的前

面是（），后面是（）。（4）最小的四位数是（），比它小1的数是

（）。29993001200040001000999（3）一个一个地数，3000的前面是（），2999

每一沓是100张，各是多少元？100（）元（）元（）元100010000100个1是100，100个10是1000，100个100是10000。每一沓是100张，各是多少元？100（）元（51095233256850

下面各数中的“5”各表示多少？请用线连一连。51095233256850下面各数中的“5”各表示多少

读数。1020读作：1305读作：2007读作：5200读作：一千零二十一千三百零五两千零七五千二百读数。1020读作：1305读作：2007

写数。八千零五十一

写作：五千零四

写作：一千七百

写作：七千零二十

写作：8051500417007020写数。八千零五十一写作：五千零四写作

看一看，填一填。这个数是由（）个千、（）个百和（）个一组成的。读作：写作：526五千二百零六5206看一看，填一填。这个数是由（）个千、（）个百

写出下面各数。2个千和5个百。4个千和4个十。7个千、6个百和3个一。5个千和9个一。2500404076035009写出下面各数。2个千和5个百。4个千和4个十。7个千、6

连一连。六千零三六千零三十六千三百六千三百零三六千零三十三63006003603363036030连一连。六千零三6300400-300=100（尾）各有八百多名学生。在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。（2）15个百是（），1200里面有（）个百。方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？解决“够不够”的问题时，可以把已知数估成整千、整百、整十或几百几十的近似数，用“加一加”或“减一减”的方法来解决。2200元>2000元，所以不够。电饭煲电视微波炉800元2200元>2000元，所以不够。与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数。（4）明明绕操场走了850步。450、（）、（）。答：一共养了700尾鱼。方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？先把整百、整千数看作几个百、几个千，在里填上“>”“<”。从“练习题”中选择相关题目进行练习；现在是（）百（）十（），再在个位上拨一个珠就是（）。图书馆里有文艺书1032本。2700<3000,所以能坐下。（2）工具书可能有多少本？用“”标出来。643543346344810482001000以内数是如何组成的？

用两个8和两个0按要求写数并读出来。（1）一零也不读。（2）读一个零。8080读作：八千零八十读作：八千八百88008008读作：八千零八400-300=100（尾）用两个8和两个0按要求写数并20008003016000805900072000800301600080590007这节课你们都学会了哪些知识？1.明确万以内数的组成及相邻计数单位间的

进率。2.掌握万以内数的读法和写法。这节课你们都学会了哪些知识？1.明确万以内数的组成及相邻计数课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，136学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？学习体会137Thankyou！Thankyou！138GoodBye！GoodBye！139练习十八万以内数的认识7练习十八万以内数的认识7如何比较万以内数的大小？1.位数不同，位数多的那个数就大；2.位数相同，就从最高位比起，如

果最高位上的数字相同，就比较

下一位上的数字，直到比出大小

为止。如何比较万以内数的大小？1.位数不同，位数多的那个数就大；2按照从小到大的顺序排列下面各数。（1）941

893

1001

914（2）3005305035003049893＜914＜941＜10013005＜3049＜3050＜3500按照从小到大的顺序排列下面各数。（1）941893什么是近似数？与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数。什么是近似数？与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百育英小学有1506人，约是（）人。收费站昨天通过7006辆汽车，约是（）辆。果园有597棵果树，约是（）棵英小学有1506人，约是（）人。收费站昨天通过70

在里填上“>”“<”。450089023403410898988100099016272627550100064354334634481048200>>><><<<<在里填上“>”“<”。4500890

把下面的数按从大到小的顺序排列。（）>（）>（）>（）>（）>（）80706398270320739084966398207349627038070908把下面的数按从大到小的顺序排列。（）>（

（1）写出三位数中最大的数和最小的数。（2）写出四位数中最大的数和最小的数。三位数中最大的数是999，最小的数是100。四位数中最大的数是9999，最小的数是1000。（1）写出三位数中最大的数和最小的数。（2）写出四位数中

下面的数各接近几千？68305021390081044005289770539008接近7000接近5000接近4000接近8000接近4000接近3000接近7000接近9000下面的数各接近几千？68305021

下面是学校图书室的图书借阅情况。（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？895>804>673>6214月份借出的书最多，6月份借出的书最少。下面是学校图书室的图书借阅情况。（1）哪个月借出的书最多

下面是学校图书室的图书借阅情况。（2）每个月借出的书大约各有几百册？673≈700

895≈900

804≈800

621≈600下面是学校图书室的图书借阅情况。（2）每个月借出的书大约

在里填上适当的数。45<453362>79710>7152>52686<8611000>99472509答案是唯一的吗？还能填什么呢？在里填上适当的数。45<453362>

猜一猜，填一填。参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多。参观艺术长廊的人数比参观科技馆的人数少一些。博物馆艺术长廊科技馆猜一猜，填一填。参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多

图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺

书多得多，工具书比文艺书少一些。（1）科技书可能有多少本？用“√”标出来。1000本1950本308本1100本√图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺（1）科技书可

图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺

书多得多，工具书比文艺书少一些。（2）工具书可能有多少本？用“”标出来。2030本1050本245本990本图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺（2）工具书可小月张军

方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？小月张军方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？这节课你们都学会了哪些知识？1.万以内数比较大小的方法：位数多的数就

大，位数相同，从最高位开始比起。2.与准确数很接近的整千、整百或整十数及

几千几百、几百几十的数，称为近似数。这节课你们都学会了哪些知识？1.万以内数比较大小的方法：位数课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，157学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？学习体会158Thankyou！Thankyou！159GoodBye！GoodBye！160练习十九万以内数的认识7练习十九万以内数的认识7整百、整千数加减法的口算方法是什么？直接把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。整百、整千数加减法的口算方法是什么？直接把0前面的数相加减，直接写出得数。400+30=590-40=2000-700=1000+9000=600+400=10000-5000=3400+2000=6300-4000=80+900=4305501300100001000500098023005400直接写出得数。400+30=590-40=（1）一共养了多少尾鱼？答：一共养了700尾鱼。鲤鱼300尾鲢鱼400尾300+400=700（尾）（1）一共养了多少尾鱼？答：一共养了700尾鱼。鲤鱼300尾（2）鲢鱼比鲤鱼多多少尾？答：鲢鱼比鲤鱼多100尾。鲤鱼300尾鲢鱼400尾400-300=100（尾）（2）鲢鱼比鲤鱼多多少尾？答：鲢鱼比鲤鱼多100尾。鲤鱼30如何运用估算解决实际问题？解决“够不够”的问题时，可以把已知数估成整千、整百、整十或几百几十的近似数，用“加一加”或“减一减”的方法来解决。如何运用估算解决实际问题？解决“够不够”的问题时，可以把已知（1）一辆电动车比一辆自行车大约贵多少元？答：大约贵400元。1300-900=400（元）1275元886元（1