部编版三年级上册语文语文第4课古诗三首之《夜书所见》课件

夜书所见

（南宋）叶绍翁4古诗三首2018年部编本新人教三年级上册语文夜书所见

（南宋）叶绍翁4古诗三首2018年部编本新叶绍翁简介叶绍翁，南宋中期诗人。祖籍建安(今福建建瓯)。长期隐居在钱塘西湖之滨。他的诗以七言绝句最佳，富有生活情趣。其中《游园不值》最为著名，历来被人们所传诵。叶绍翁简介叶绍翁，南宋中期诗人。祖籍建安(今福建建瓯)所见夜书所见夜书所见夜书（1）写字、记录、书写。（2）字体。（3）装订成册的著作。（4）文件。所见夜书（1）写字、记录、书写。所见夜书（1）写字、记录、书写。（2）字体。（3）装订成册的著作。（4）文件。所见夜书（1）写字、记录、书写。夜书所见（宋代诗人）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。快乐学习夜书所见（宋代诗人）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，快乐学习

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。tiǎo夜书所见tiǎo

促cù急促促进

jícù

促cùjícù深shēn深夜深秋shēnyè深shēnshēnyè部编版三年级上册语文语文第4课古诗三首之《夜书所见》课件

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。夜书所见

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵寒意。萧萧梧叶送寒声萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵寒意。江上秋风动客情江上的秋风深深地触动了客游在外的诗人思念家乡的情怀。江上秋风动客情江上的秋风深深地触动了客游在外的诗人思念家乡的知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了他忽然看到远处篱笆下的灯火。知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为

夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵寒意。江上的秋风深深地触动了客游在外的诗人思念家乡的情怀。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了他忽然看到远处篱笆下的灯火。夜书所见萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵寒意

夜书所见

叶绍翁

萧萧（）送（），

江上（）动（）。

知有（），

夜深（）。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

叶绍翁是南宋中期诗人。出生在建安，也就是今天的福建，后来长期隐居钱塘西湖，也就是现在的杭州。几十年没有回到过自己的家乡。

萧萧梧叶送寒声，叶绍翁是南宋中期诗人。出生在建安，也夜书所见近处梧叶送寒声萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。孤独、寂寞、凄凉秋风动客情思家念亲夜书所见近处梧叶送寒声萧萧梧叶送寒声，孤独、寂寞、凄凉秋风动江上秋风动客情典故据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。江上秋风动客情典故据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜书所见近处梧叶送寒声知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。孤独、寂寞、凄凉秋风动客情思家念亲远处儿童挑促织令人亲切却勾起儿时回忆更思家念亲篱落一灯明夜书所见近处梧叶送寒声知有儿童挑促织，孤独、寂寞、凄凉秋风你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？

作者写了___________、________、___________、__________,听见了_____________、____________和感受到了___________、____________表达了作者___________________的感情。

梧叶秋风灯以及篱落

儿童和促织

风声

促织声

寒

客情

思家念亲作者写了___________、________、____部编版三年级上册语文语文第4课古诗三首之《夜书所见》课件游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。yìféngjiābèiyáobiànchāzhūyúyì九月九日忆山东兄弟yìféngjiābèiyáobiànch忆yì回忆追忆huíyì忆yì回忆追忆huíyì异yì异乡异地yìxiāng异yì异乡异地yìxiāng逢féng相逢重逢xiāngféng逢féng相逢重逢xiāngféng佳jiā佳节佳作jiājié佳jiā佳节佳作jiājié倍bèi加倍百倍jiābèi倍bèi加倍百倍jiābèi遥yáo遥远遥望yáoyuǎn遥yáo遥远遥望yáoyuǎn遍普遍遍地biànpǔbiàn遍普遍遍地biànpǔbiàn插插花插图chāchāhuā插插花插图chāchāhuā王维，唐朝诗人，１５岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，２０岁时考上进士。这段时间里，他一直漂泊在外，十分想家，尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。认识王维王维，唐朝诗人，１５岁时离开了故乡到长安去参重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代·吴均著《续齐谐记》载：东汉时，汝南、汝河一带瘟魔为害，疫病流行。有一个叫桓景的人，拜道长费长房为师，学消灾救人的法术。一天，费长房告诉桓景说，九月初九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老乡亲。并告知九日离家登高，把茱萸装入红布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即能战胜瘟魔。桓景回家，遍告乡亲。九月九日那天，汝河汹涌澎湃，云雾弥漫，瘟魔来到山前，但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，难以接近。桓景挥剑斩瘟魔于山下。傍晚，人们返回家园，见家中“鸡犬牛羊，一时暴死”，而人们因出门登高而免受灾殃。自此，重阳登高避灾流传至今。

美丽的传说重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代·吴均著美丽的传说重阳节的习俗这一天，重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。

重阳节的习俗这一天，重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊重阳节农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。因为《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，重阳又称“踏秋”与三月三日“踏春”皆是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”，插茱萸、赏菊花。自魏晋重阳气氛日渐浓郁，为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节日之一。重阳节农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。因为《易九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在/异乡/为异客，

每逢/佳节/倍思亲。

·

·

·

遥知/兄弟/登高处，

·

遍插/茱萸/少一人。

九月九日忆山东兄弟重点字解释

佳节：

倍：

遥：

茱萸：

这里指重阳节，实际泛指一切节日。加倍。远。一种有浓烈香气的植物，据说可以避邪、消灾。重点字解释这里指重阳节，实际泛指一切节日。加倍。远。一种有茱茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴茱萸、山茱萸和食茱萸之分，都是著名的中药。按中国古人的习惯，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋（古时称“茱萸囊”），以示对亲朋好友的怀念。

茱萸雅号“辟邪翁”

茱茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀独在异乡为异客解释：我单独一人在外地，做外乡的客人。

独：单独异：别的异客：外乡的客人独在异乡为异客解释：我单独一人在外地，做外乡的客人。每逢佳节倍思亲解释：每当遇到重阳佳节就更加地思念亲人。逢：遇到倍：更加每逢佳节倍思亲解释：每当遇到重阳佳节就更加地思念亲人。逢：遇遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

解释：我在遥远的地方，猜想兄弟们一定都登上了高处，他们身上都戴着茱萸，只是缺少我一个人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。解释：我在遥远的地方，九月九日：是重阳节，是亲人团聚的日子。

九月九日：是重阳节，是亲人团聚的日子。忆：思念、想念

陕西有座名山叫华山，华山以东有个地方叫蒲州，是诗人王维的老家；作者的家乡。）忆：思念、想念陕西有座名山叫华山，华山以东有个地方叫蒲州，按照我们作文的六要素我们从题目可以知道的是哪几要素？

时间：

地点：

人物：

故事情节：

重阳节

外地异乡

作者王维

思念家乡兄弟

按照我们作文的六要素我们从题目可以知道的是哪几要素？时间：重阳节思念自己家乡的兄弟亲人

经过我们共同思考学习可以知道题目的意思是：重阳节思念自己家乡的兄弟亲人经过我们共同思考学习可以知道题你认为哪一句最能直白的表达诗人此刻的思念之情？你认为哪一句最能直白的表达诗人此刻的思念之情？每逢佳节倍思亲。

哪个字最能表达作者非常的想家？

每逢佳节倍思亲。哪个字最能表达作者非常的想家？“倍”：平时有五分想念，到了重阳节就成倍的增加，有十分想念，甚至更多。说明很（特别、格外、非常）思念家乡。“倍”：平时有五分想念，到了重阳节就成倍的增加，有十分想念，作者为什么那么想家，哪一句诗是作者想家的原因？

“独在异乡为异客”

倍感孤独、寂寞作者为什么那么想家，哪一句诗是作者想家的原因？“独在异

当王维思念家乡的时候他在思念家乡里的谁？想到他们在做什么？他们的遗憾是什么？哪两句诗叙述了想念的内容？

当王维思念家乡的时候他在思念家乡里的谁？想到他们在做什么？遥知/兄弟/登/高处，

遍插/茱萸/少/一人。遥知/兄弟/登/高处，

遍插/茱萸/少/一人。遥:遍:遥远

知：

想到

都

少：

缺少遥:遍:遥远知：想到都少：缺少再读诗句，品味作者情感

本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，（）的思想感情。思家念亲再读诗句，品味作者情感本诗表达了诗人孤身一人，漂我们能生活在自己的亲人身边，是多么幸福！我们能认识这么多朋友，大家就像一家人似的愉快相处，是多么幸福！课堂小结：我们能生活在自己的亲人身边，是多么幸福！我们能认识这么多朋友拓展延伸

古往今来，怀乡思亲的人们留下了许多千古佳句。拓展延伸古往今来，怀乡思亲的人们留下了许多千古佳句。露从今夜白，月是故乡明。

杜甫《月夜忆舍弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢《登黄鹤楼》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。张籍《秋思》露从今夜白，月是故乡明。夜书所见

（南宋）叶绍翁4古诗三首2018年部编本新人教三年级上册语文夜书所见

（南宋）叶绍翁4古诗三首2018年部编本新叶绍翁简介叶绍翁，南宋中期诗人。祖籍建安(今福建建瓯)。长期隐居在钱塘西湖之滨。他的诗以七言绝句最佳，富有生活情趣。其中《游园不值》最为著名，历来被人们所传诵。叶绍翁简介叶绍翁，南宋中期诗人。祖籍建安(今福建建瓯)所见夜书所见夜书所见夜书（1）写字、记录、书写。（2）字体。（3）装订成册的著作。（4）文件。所见夜书（1）写字、记录、书写。所见夜书（1）写字、记录、书写。（2）字体。（3）装订成册的著作。（4）文件。所见夜书（1）写字、记录、书写。夜书所见（宋代诗人）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。快乐学习夜书所见（宋代诗人）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，快乐学习

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。tiǎo夜书所见tiǎo

促cù急促促进

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夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。夜书所见

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵寒意。萧萧梧叶送寒声萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵寒意。江上秋风动客情江上的秋风深深地触动了客游在外的诗人思念家乡的情怀。江上秋风动客情江上的秋风深深地触动了客游在外的诗人思念家乡的知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了他忽然看到远处篱笆下的灯火。知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为

夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵寒意。江上的秋风深深地触动了客游在外的诗人思念家乡的情怀。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了他忽然看到远处篱笆下的灯火。夜书所见萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵寒意

夜书所见

叶绍翁

萧萧（）送（），

江上（）动（）。

知有（），

夜深（）。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

叶绍翁是南宋中期诗人。出生在建安，也就是今天的福建，后来长期隐居钱塘西湖，也就是现在的杭州。几十年没有回到过自己的家乡。

萧萧梧叶送寒声，叶绍翁是南宋中期诗人。出生在建安，也夜书所见近处梧叶送寒声萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。孤独、寂寞、凄凉秋风动客情思家念亲夜书所见近处梧叶送寒声萧萧梧叶送寒声，孤独、寂寞、凄凉秋风动江上秋风动客情典故据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。江上秋风动客情典故据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜书所见近处梧叶送寒声知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。孤独、寂寞、凄凉秋风动客情思家念亲远处儿童挑促织令人亲切却勾起儿时回忆更思家念亲篱落一灯明夜书所见近处梧叶送寒声知有儿童挑促织，孤独、寂寞、凄凉秋风你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？

作者写了___________、________、___________、__________,听见了_____________、____________和感受到了___________、____________表达了作者___________________的感情。

梧叶秋风灯以及篱落

儿童和促织

风声

促织声

寒

客情

思家念亲作者写了___________、________、____部编版三年级上册语文语文第4课古诗三首之《夜书所见》课件游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。yìféngjiābèiyáobiànchāzhūyúyì九月九日忆山东兄弟yìféngjiābèiyáobiànch忆yì回忆追忆huíyì忆yì回忆追忆huíyì异yì异乡异地yìxiāng异yì异乡异地yìxiāng逢féng相逢重逢xiāngféng逢féng相逢重逢xiāngféng佳jiā佳节佳作jiājié佳jiā佳节佳作jiājié倍bèi加倍百倍jiābèi倍bèi加倍百倍jiābèi遥yáo遥远遥望yáoyuǎn遥yáo遥远遥望yáoyuǎn遍普遍遍地biànpǔbiàn遍普遍遍地biànpǔbiàn插插花插图chāchāhuā插插花插图chāchāhuā王维，唐朝诗人，１５岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，２０岁时考上进士。这段时间里，他一直漂泊在外，十分想家，尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。认识王维王维，唐朝诗人，１５岁时离开了故乡到长安去参重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代·吴均著《续齐谐记》载：东汉时，汝南、汝河一带瘟魔为害，疫病流行。有一个叫桓景的人，拜道长费长房为师，学消灾救人的法术。一天，费长房告诉桓景说，九月初九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老乡亲。并告知九日离家登高，把茱萸装入红布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即能战胜瘟魔。桓景回家，遍告乡亲。九月九日那天，汝河汹涌澎湃，云雾弥漫，瘟魔来到山前，但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，难以接近。桓景挥剑斩瘟魔于山下。傍晚，人们返回家园，见家中“鸡犬牛羊，一时暴死”，而人们因出门登高而免受灾殃。自此，重阳登高避灾流传至今。

美丽的传说重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代·吴均著美丽的传说重阳节的习俗这一天，重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。

重阳节的习俗这一天，重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊重阳节农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。因为《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，重阳又称“踏秋”与三月三日“踏春”皆是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”，插茱萸、赏菊花。自魏晋重阳气氛日渐浓郁，为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节日之一。重阳节农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。因为《易九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在/异乡/为异客，

每逢/佳节/倍思亲。

·

·

·

遥知/兄弟/登高处，

·

遍插/茱萸/少一人。

九月九日忆山东兄弟重点字解释

佳节：

倍：

遥：

茱萸：

这里指重阳节，实际泛指一切节日。加倍。远。一种有浓烈香气的植物，据说可以避邪、消灾。重点字解释这里指重阳节，实际泛指一切节日。加倍。远。一种有茱茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴茱萸、山茱萸和食茱萸之分，都是著名的中药。按中国古人的习惯，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋（古时称“茱萸囊”），以示对亲朋好友的怀念。

茱萸雅号“辟邪翁”

茱茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀独在异乡为异客解释：我单独一人在外地，做外乡的客人。

独：单独异：别的异客：外乡的客人独在异乡为异客解释：我单独一人在外地，做外乡的客人。每逢佳节倍思亲解释：每当遇到重阳佳节就更加地思念亲人。逢：遇到倍：更加每逢佳节倍思亲解释：每当遇到重阳佳节就更加地思念亲人。逢：遇遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

解释：我在遥远的地方，猜想兄弟们一定都登上了高处，他们身上都戴着茱萸，只是缺少我一个人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。解释：我在遥远的地方，九月九日：是重阳节，是亲人团聚的日子。

九月九日：是重阳节，是亲人团聚的日子。忆：思念、想念

陕西有座名山叫华山，华山以东有个地方叫蒲州，是诗人王维的老家；作者的