【部编版】统编版五年级语文上册第21课《古诗三首：长相思》课件

长相思长相思

开展“思乡”诗词的接龙，每个小组推荐一名同学，和大家一起进行诵读比赛。展示导入露从今夜白，月是故乡明举头望明月，低头思故乡独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲春风又绿江南岸，明月何时照我还开展“思乡”诗词的接龙，每个小组推荐一名同学，和大家2走近诗人纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，原名纳兰成德。走近诗人纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗3yúpàngēngguō榆畔更聒认字举一反三愉判耕郭偷窃搅拌粳米括号字词学习榆树河畔更深聒燥yúpàngēngguō榆畔更聒4读一读多音字的音，比一比谁记得准！窗外更深露重。gēng它们之间的关系更加的密切了。gèng更字词学习读一读多音字的音，比一比谁记得准！窗外更深露重。gēng它们5榆关：山海关。那畔：那边,这里指关外。聒：声音嘈杂,这里指风雪声。

了解词语的意思可以帮助我们更好的读懂诗词的意思。字词学习榆关：山海关。了解词语的意思可以帮助我们更好的读懂诗6自由朗读古诗，小组合作完成以下学习任务：1读准字音，注意断句。2画出读不懂的字词。3尽量读出自己的味道来。朗读感知自由朗读古诗，小组合作完成以下学习任务：1读准字音7

默读诗词,结合书下注释和插图,了解诗词的意思,并在有感受的地方做上批注。朗读感知默读诗词,结合书下注释和插图,了解诗词的意思,并在8你还了解到哪些词牌名？长相思：词牌名。感知理解说一说这首词的题目卜算子清平乐菩萨蛮长相思你还了解到哪些词牌名？长相思：词牌名。感知理解说一说这首词的9词人走过了哪些地方,想象跋山涉水行路的艰难。榆关是哪里？感知理解山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。谈一谈你行路遇到爬山或者涉水的经历。从千帐灯里你感受到了什么？词人走过了哪些地方,想象跋山涉水行路的艰难。榆关是哪里？感知10夜深千帐灯你有没有见到过灯火阑珊的夜晚，谈一谈你的感受。灯火阑珊感知理解夜深千帐灯你有没有见到过灯火阑珊的夜晚，谈一11作者的身在哪里？

大家是怎样感知到的？感知理解作者的心在哪里？作者的身在哪里？大家是怎样感知到的？感知理解12想象中此时在风雪交加的塞外辗转难眠的心境。从句子中你感受到了是什么？塞外的天气如何？家乡没有什么声音呢？感知理解风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。想象中此时在风雪交加的塞外辗转难眠的心境。从句子中你感受到了13

小组合作进行研讨，理解诗句的意思，然后派代表展示学习成果。理解升华小组合作进行研讨，理解诗句的意思，然后派代表展示学习14

想想此时词人站在帐外看到的画面吧！风灯雪理解升华想想此时词人站在帐外看到的画面吧！风灯雪理15试着说一说故园的景象。理解升华试着说一说故园的景象。理解升华16假如我们穿越时空来到了清代，找到了纳兰性德，你想和他对话吗？你想和他说些什么呢？理解升华假如我们穿越时空来到了清代，找到了纳兰性德，你想和他17

观察字形，谈一谈你认为怎样就能记住它。学写生字榆畔观察字形，谈一谈你认为怎样就能记住它。学写生字榆畔18榆yú榆树愉快娱乐于是学写生字榆yú榆树愉快娱乐于是学写生字19长相思长相思

开展“思乡”诗词的接龙，每个小组推荐一名同学，和大家一起进行诵读比赛。展示导入露从今夜白，月是故乡明举头望明月，低头思故乡独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲春风又绿江南岸，明月何时照我还开展“思乡”诗词的接龙，每个小组推荐一名同学，和大家21走近诗人纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，原名纳兰成德。走近诗人纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗22yúpàngēngguō榆畔更聒认字举一反三愉判耕郭偷窃搅拌粳米括号字词学习榆树河畔更深聒燥yúpàngēngguō榆畔更聒23读一读多音字的音，比一比谁记得准！窗外更深露重。gēng它们之间的关系更加的密切了。gèng更字词学习读一读多音字的音，比一比谁记得准！窗外更深露重。gēng它们24榆关：山海关。那畔：那边,这里指关外。聒：声音嘈杂,这里指风雪声。

了解词语的意思可以帮助我们更好的读懂诗词的意思。字词学习榆关：山海关。了解词语的意思可以帮助我们更好的读懂诗25自由朗读古诗，小组合作完成以下学习任务：1读准字音，注意断句。2画出读不懂的字词。3尽量读出自己的味道来。朗读感知自由朗读古诗，小组合作完成以下学习任务：1读准字音26

默读诗词,结合书下注释和插图,了解诗词的意思,并在有感受的地方做上批注。朗读感知默读诗词,结合书下注释和插图,了解诗词的意思,并在27你还了解到哪些词牌名？长相思：词牌名。感知理解说一说这首词的题目卜算子清平乐菩萨蛮长相思你还了解到哪些词牌名？长相思：词牌名。感知理解说一说这首词的28词人走过了哪些地方,想象跋山涉水行路的艰难。榆关是哪里？感知理解山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。谈一谈你行路遇到爬山或者涉水的经历。从千帐灯里你感受到了什么？词人走过了哪些地方,想象跋山涉水行路的艰难。榆关是哪里？感知29夜深千帐灯你有没有见到过灯火阑珊的夜晚，谈一谈你的感受。灯火阑珊感知理解夜深千帐灯你有没有见到过灯火阑珊的夜晚，谈一30作者的身在哪里？

大家是怎样感知到的？感知理解作者的心在哪里？作者的身在哪里？大家是怎样感知到的？感知理解31想象中此时在风雪交加的塞外辗转难眠的心境。从句子中你感受到了是什么？塞外的天气如何？家乡没有什么声音呢？感知理解风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。想象中此时在风雪交加的塞外辗转难眠的心境。从句子中你感受到了32

小组合作进行研讨，理解诗句的意思，然后派代表展示学习成果。理解升华小组合作进行研讨，理解诗句的意思，然后派代表展示学习33

想想此时词人站在帐外看到的画面吧！风灯雪理解升华想想此时词人站在帐外看到的画面吧！风灯雪理34试着说一说故园的景象。理解升华试着说一说故园的景象。理解升华35假如我们穿越时空来到了清代，找到了纳兰性德，你想和他对话吗？你想和他说