阅读短文伞花答案

阅读短文伞花答案【篇一：伞花】牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕 ——开满了五彩缤纷的 “伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校??这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。 ??我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵 哦是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去。2、“饶”字是 结构。用音序查字法查音序 ，用部首查字法先查 “ ”部，再查 画。“饶”字第三笔的笔划名称是 。“饶”在字典里的解释：①丰富；多②另外添③饶恕；宽容④姓。饶有兴趣”中的饶”应选解释（ ）。3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。⑴车来车往，像流水一样连续不断。（ ）⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。（）1、归纳文章第一自然段段意。6、根据文章第二自然段内容填空。在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是 的伞， 的伞， 的伞， 的伞，其中详写了 的伞。、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。、用直线划出表现文章中心的句子。陈毅陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。//一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。“不要打孩子！ ”毛老师连忙劝阻， “饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。 ”说着，毛老师又亲切地对陈毅说： “以后做事，要多多留心！ ”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看，原TOC\o"1-5"\h\z来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。 毛老师惊奇地问： “这些符号是什么意思？ ”毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是 ‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了 ‘学问学问，多学多问 ’的道理！”//．短文已用 “//分为两段，写出每段的段意。”第一段：第二段：．同学们都称赞陈毅为 “小神童”的原因有两点：TOC\o"1-5"\h\z:___:___．“学问学问，多学多问 ”中的“学问”指，___“多学多问 ”的好处是 ___。.秘诀”的意思是。用-在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色 ??就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的 “沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹： “多美呀！香山的红叶。 ”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。．查字典。“爽”用音序查字法应查音序 ，再查；用部首查字法应查部首 ，再查画。字典中的解释有：（ 1）明朗，清亮；（ 2）率直，痛快；（3）舒服；（ 4）违背。 “爽人的秋风 ”中“爽”应取第种解释。．用“——”分别画出概括第 3、4、5自然段意思的中心句。．读第3自然段，作者是从 、、三方面描写红叶的。．第5自然段，写了、 、三种花，是从 、、三方面介绍的。这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者。6、用二—”划出首尾照应的句子。公园一角喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。小池 .、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。．填空。 “翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母；再查音节；TOC\o"1-5"\h\z用部首查字法，应查部，再查 画。第一画名称是 ；.“翠”与“翡”相比，从 “羽”的写法上，你发现了 。．选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里）好：a、非常b、很多c、表示同意d、优点很多（1）它们互相嬉戏，好自在。（ ）（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（ ）盛：a、用力很大，程度深b、兴盛、旺盛c、盛大、隆重TOC\o"1-5"\h\z（1）春天是月季花盛开的季节。（ ）（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。（ ）．根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。（1）夸耀。 （ ）（2）新奇，跟平常不同。 （ ）（3）形容轻快地跳舞。 （）（4）吸引人们的注意力。 （ ）．在括号里填上适当的词语。（）的波纹披上（ ）（）鲜艳（）的花蕊钻入（ ）（）道歉．造句TOC\o"1-5"\h\z（1）格外 --（2）显得 --．用“——”画出文中打比方的句子。（最少三处）。．读短文，填空。（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了 。先写，再写。然后写 。（2）第二自然段先概括写，再具体写。由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的 之情。齐白石齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说： “作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。 ”这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字： “昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。 ”1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）。（1）举： a、往上抬； b、提出c、全；d、推选举例（）举世闻名（ ）举目（）（2）杰：a、才能出众的人；b、超过一般水平。杰出（）杰作（ ）．用“——”画出文中的中心句。． 齐白石在自己的画上题了这么几个字：“”。“心绪不宁 ”的意思是 ；“不教一日闲过也 ”用文中的语句说是。老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问： “你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？ ”虽不愁吃喝，“可要平安无事总得破费些钱财呀！ ”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿 咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说 笨蛋咱们（）不愁吃 （）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友 ”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道： “我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a：费用b：花费c：复杂，不容易费事（）破费（）费工夫（）（2）头：a:人身器官的一部分 b：物品多余部分c：头目d：第一e：量词一头羊（ ）头领（） 梳头（）铅笔头（ ）．找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词（ ）—（ ）反义词（） —（）．在第 5自然段的空白处加上合适的标点符号。．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。因为??所以虽然 ??却虽然??但是．阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就“敲竹杠”文中指；后来鱼行老板猛然醒悟，明白（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？ ”这句话中 “敌”指；TOC\o"1-5"\h\z“友”指。“猫非常高兴，果真与鼠 ‘化敌为友 ’了”。这句话中的 “敌”指；“友”指。（3）猫和鼠 “化敌为友 ”的原因是 。（4）因为，所以该市老鼠成灾。6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（1）老鼠买鱼送给猫。（2）老鼠成灾，给社会造成危害。（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。林荫大道这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印 映），真是景色宜人。高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们连上的汗珠。 /大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。 /每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。.划去文中括号里不适当的字。.写出下列词语的近义词和反义词。近义词反义词茂盛（） （ ）遮挡（） （ ）．联系上下文用自己的话理解词语。树冠：亭亭玉立：.用工—”画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）．文章第二自然段已用 “/分了两层，请写出每层意思。”【篇二：五年级语文阅读理解 100篇共】txt>班级 姓名 成绩 阅读短文，完成练习。父亲1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手： “没事，只是摔了一跤。 ”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说： “明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。 ”女儿不解地问： “可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？ ”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着： “妈妈！妈妈！ ”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空 ??尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹 ??“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说： “这个奇迹的名字，叫父亲。 ”1、联系上下文解释下列词语。（ 4分）不为人知： 洞穿：2、这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会题目 “父亲”所包含的意思。 （1）“这是医学史上罕见的奇迹 ”一句中的 “这”指 ；说“这”是“奇迹”的原因（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。3） “明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。 ”抵达前夜，父亲为什么这样说？ 。3、老医生为什么把这个奇迹称为 “父亲”？ 4、4、我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲??而赞美父亲的却很少。如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（不少于4句。）阅读短文，完成练习。伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕 ——开满了五彩缤纷的 “伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校??这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。 ??我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵 哦是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去。2、“饶”字是 结构。用音序查字法查音序 ，用部首查字法先查 “ ”部，再查 画。“饶”字第三笔的笔划名称是 。“饶”在字典里的解释： ①丰富；多 ②另外添 ③饶

恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣 ”中的“饶”应选解释（ ）。3、根据下面3、根据下面⑴车来车往，像流水一样连续不断。（ ）⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。（） 5、归纳文章第一自然段段意。 6、根据文章第二自然段内容填空。在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是 的伞， 的伞， 的伞， 的伞，其中详写了 的伞。 6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。 7、用直线划出表现文章中心的句子。练习卷 （七）班级姓名关联词练习1、不但？？而且？？因为？？所以？？如果？？就？？虽然？？但是？？不是??就是??只有 ??才??只要??就??不管 ??总??即使??也??（1）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。（2）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。TOC\o"1-5"\h\z（3）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。 （4）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。 （5）我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。（6）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。（7）星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。 （8）（）社会主义，（）能救中国。（9）（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。 （10）（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。 2、只要？？就？？即使??也??无论??总是??（1）（）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。 （2）（）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。 （3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。（1）我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 （2）（）老师让我帮助你，我们（ ）负责到底。 （3）同学们（ ）走着，（）谈论着。（4）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游览一下。如果??就??虽然??但是??因为??所以??1、（）明天不下雨，运动会（）照常举行。 2、（）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。3、王明（ ）生病了，（ ）他坚持来上学。 4、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。 5、（）你不来，（ ）事先打电话给我。多音字组词：）【篇三：罗兰《雨丝 绿海》阅读训练题及答案】绿绿的稻田，好大的一片，像一片海。而我这小楼就像一只船。远远那两丛树林掩映的村舍和稍近一点的那长着芒蒿的小丘，是这