九年级上学期期末考试语文试题

第=page6*2-111页共8页第=page6*212页共8页一、积累与运用(15分)阅读下面文字,回答1-4题。(8分)坦荡如坻的原野上，千万棵萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼洒洒，（也/却）香得羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞①清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地，最终（无人问津/置之不理）。萱草却另有樱花所达不到的境界②萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献③成为佳肴④成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花因里散发出恒久的芬芳。1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.擎着（qíng）汇聚坦荡如坻B.羞涩（sè）含蓄兴高彩烈C.吹拂婆娑浩浩汤汤（shāng）D.酝酿弥散（sǎn）落英缤纷2.依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.却风韵无人问津 B.也风骚无人问津C.却风骚置之不理 D.也风韵置之不理3.在语段中对应序号横线处填入标点符号，最适合的一项是（）①②③④A.；——：、B.。：——、C.，；：——D.；：——，4.在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（）A.举案齐眉B.父爱母慈C.棠棣同馨D.兄弟孝悌5.古诗文默写。(7分)（1）长风破浪会有时，□□□□□□□。（李白《行路难》其一）（2）陶渊明在《饮酒》（其五）中写出无意得之、悠然忘我心境的句子是：□□□□□，□□□□□。（陶渊明《饮酒》其五）（3）《过零丁洋》中表现诗人舍生取义精神的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。（文天样《过零丁洋》）（4）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是：□□□□，□□□□。范仲淹《岳阳楼记》）二、阅读(45分)(一)阅读下面文言文【甲】【乙】段，完成6——10题(13分)【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（节选自《礼记》）【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾，廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君犹割肉以充腹腹饱而身毙君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”（节选自《资治通鉴》）注释：①上：皇上，此处指唐太宗。②哂（shěn）：微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾：顾不上。④野宿：在野外露宿。6.下列语句中加点词语的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A.货恶其弃于地也君依于国 B.则自不为盗不必为己C.大道之行也朕常以此思之 D.故外户而不闭君富而国亡7.下列句子中加点词古今异义相同的一项是（）（2分）A.大道之行也 B.女有归 C.费广则赋重 D.上又尝谓侍臣曰8.下列选项中，说法不正确的一项是（）（2分）A.【甲】文选自《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成；【乙】文选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。B.【甲】文反映的是古人对理想(大同)社会的向往与追求，【乙】文阐述了唐太宗的民本思想。C.“鳏寡孤独、夜不闭户”这两个成语出自其中【甲】文，【乙】文唐太宗认为，老白姓偷盗是因为没有廉耻观。D.【乙】文中划波浪线句子断句是：刻民以奉君∕犹割肉以充腹∕腹饱而身毙∕君富而国亡。9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）故人君之患，不自外来，常由身出。10.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？（4分）(二)阅读下面的文字,完成11——13题。(10分)阅读的层次[美]莫提默·J.艾德勒查尔斯·范多伦①第一层次的阅读，我们称之为基础阅读。也可以用其他的名称，如初级阅读、基本阅读或初步阅读。不管是哪一种名称，都指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。我们之所以喜欢“基础阅读”这个名称，是因为这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。②在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“①”我们要做的努力就是去弄清楚这些字。只有当我们完全明白每个字的意思之后，我们才能试着去了解，努力去体会这些字到底要说的是什么。③第二个层次的阅读我们称之为检视阅读。特点在强调时间。在这个阅读层次，学生必须在规定的时间内完成一项阅读的功课。譬如他可能要用十五分钟读完一本书，或是同样时间内念完两倍厚的书。④这个层次的阅读仍然可以用其他的称呼，譬如略读或预读。我们并不是说略读就是随便或随意浏览一本书。检视阅读是系统化略读的一门艺术。⑤在这个层次的阅读上，你的目标是从表面去观察这本书，学习到光是书的表象所教给你的一切。这笔交易通常是很划得来的。⑥在这个层次要问的典型问题就是：“②”这是个表象的问题。还有些类似的问题是：“这本书的架构如何？”或是：“这本书包含哪些部分？”⑦用检视阅读读完一本书之后，无论你用了多短的时间，你都该回答得出这样的问题：“这是哪一类的书——小说、历史，还是科学论文？”⑧第三种层次的阅读，我们称之为分析阅读。比起前面所说的两种阅读，这要更复杂、更系统化。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读——你能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。⑨一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题。分析阅读永远是一种专注的活动。在这个层次的阅读中，读者会紧抓住一本书，一直要读到这本书成为他自己为止。弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。我们还要强调的是，如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。⑩第四种，也是最高层次的阅读，我们称之为主题阅读。这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。主题阅读可以用另外的名称来形容，如比较阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出全新的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。⑪主题阅读不是个轻松的阅读艺术，规则也并不广为人知。虽然如此，主题阅读却可能是所有阅读活动中最有收获的。就是因为你会获益良多，所以绝对值得你努力学习如何做到这样的阅读。（节选自《如何阅读一本书》，有删改）11.下列说法不符合文意的一项是（）（2分）A.基础阅读的学习通常是在小学时完成的，一个人能熟练进行基础阅读，就摆脱了文盲状态。B.检视阅读是在无限的时间内，最好也最完整的阅读；分析阅读则是在有限的时间内，最好也最完整的阅读。C.分析阅读比基础阅读和检视阅读更复杂、更系统化。若只为消遣，完全不必用到分析阅读。D.主题阅读虽然不是个轻松的阅读艺术，却可能是所有阅读活动中最有收获的阅读。12.将下列两个选项分别填入文中相应的空格处，并说明理由。（4分）A.这本书在谈什么？B.这个句子在说什么？①_______理由：____________________________________________________________________②________理由：____________________________________________________________________13.某中学语文老师布置了暑期阅读任务：“以《钢铁是怎样炼成》和《红星照耀中国》为例探究‘红色经典’的现实意义。”请你结合本文内容，阐述完成此任务需要运用的阅读层次。（4分）(三)阅读下面的文字,回答14——17题。(13分)致孩子夏风一亲爱的孩子，今天你所见到的，是你出生以来，从未见过的场景。城市实行管控，学校推迟开学，街道空无一人，社区闭门禁行。这是你正在面对的世界你从未想到，也不曾预见。这个世界永远充满不确定性。你不知道你未来是什么样子，我们也不知道明天会发生什么。但今天我们能做到的，就是努力在不确定中找到一种确定。瘟疫无情，你看见科学家废寝忘食地研究病理，他们在寻求规律；人生无常，你看见医疗队争分夺秒地抢教病人，他们在捍卫生命。能够在不确定中确定的，应该是每一个人在当下所付出的行动，以及对未来所持有的信任。人类世界进程中，无论是面对饥荒、瘟疫、灾害，还是历经坎坷、跌宕、艰险，我们始终在不确定中确信—一光明能驱逐黑暗，知识能消褪愚昧，温暖能融化寒冰。二成长的过程，是认识未知世界的过程，学习的过程，是掌世界规律的过程。人类一直在与自己的无知做斗争，与影响生存的不确定性做斗争。正如对疲情的防控，我们在奋力拓展知识的边界，探索科学的路径。这个过程充满艰辛，也需要付出生命。这些获取的知识、积累的经验、汲取的教训将代代相传，让人类得以应对未来世界的挑战。亲爱的孩子，你今天所学习的内容，都是人类群体智慧的结晶。世界在加速发展，气候变化、资源匮乏、环境污染等问题纷至沓来，我们会面临很多突如其来的风险和困境。无论今后你选择什么样的人生道路，现在所需要确定的是—好好学习，为不确定的未来增加确定性。愿你有足够的知识储备，应对世界的挑战时，不至于惊慌失措；愿你有果敢的行动措施，面对人生的风暴时，不至于举棋不定。愿你也能像今天为我们而战的人们一样，胸怀责任，肩负使命。亲爱的孩子，请为自己的未来写一份预案，用行动去响应。三女孩怎么也没想到，见妈妈最后一面，是在妈妈被送到医院离前。可当妈妈去世时，她只能追着开往殡仪馆的车，一个劲地哭喊着“妈妈”。空旷的路，寒冷的风，再也没有妈妈的回应。这是一个家庭最大的不幸。亲爱的孩子，有些人逝去，你会看到相关的报道；有些人逝去，可能只是第二天报纸上的一个统计数字。可是，希望你多年以后回首今天所发生的一切，眼前不仅仅是一个个数字。因为，即使是个数字，也代表着一个生命。你要透过这些冰凉的数字，看到那一个个突然破碎的家庭，看到那一双双满含泪水的眼睛。悲悯是世界上伟大的情怀。只有当你的眼里有了一个个人，你的内心才有真正的悲悯。四请相信，我们对这个世界所做的一切，最后可能会落到每一个人的身上。很多年后，无论你从事什么工作，请从人的角度去换位思考，去用心感悟，去身体力行。在考虑后果时，在做出选择时，在付诸行动时，希望你永远心存敬畏，永远满怀深情，真正去体察每一个人的处境，关心每一个人的冷暖，共情每一个人的命运。每一个人，背后都有一个家庭；每一个人，是父母的孩子，是孩子的父母。他伤心，一家人伤心；他快乐，一家人快乐；他的幸福，是一家人的幸福；他的不幸，是一家人的不幸。在宏大的历史叙事中，每一个生命都渴望点滴温情。请用你的溫度给他以温暖、用你的爱给他以信心。纵然生活充满艰辛，让心灵不要麻木。人性的光辉，会化作深夜最闪亮的星。五今天的疸疫里，有未来的疫苗。从出生至今，你打过百白破疫苗，你接种过麻疹疫苗、水痘疫苗。这些疫苗，都在为你的身体抗御病毒和病菌。亲爱的孩子，愿今天所发生的一切能够成为你人生的疫苗。在你一生当中，为你应答良知，祛除烦乱，净化心灵。愿你的人生能美好，有正直的品格，有容智的才识，有健康的身心。每一个孩子都好，未来都好。这是我们共同的愿景。（选自《中国教师报》，有删改）14.上文以“孩子”为言说对象，其写作目的是（）（3分）A.说明疫情为什么来临B.解释疫情为什么可怕C.强调疫情需要孩子们参与D.阐述疫情给孩子们的启示15.前面四个部分思路较难把握。为帮助同桌理清行文思路，一位同学写了下面段文字。请你在下面空白处填入恰当的内容。（3分）这个世界永远充满不确定性，所以应该（1）一努力在“不确定”中找到一种“确定”找到了“确定”还不够，还要（2），为不确定的未来增加确定性。生活中总有苦难和艰辛。看到别人的苦难和艰辛，内心要有真正的悲悯。怎么才能让内心有真正的悲悯？（3）。具体而言，就是换位思考，用心感悟，身体力行。16.根据你对文章的理解，写出第五部分画线句中“疫苗”一词的本义和比喻义。（3分）17.上文在家长朋友圈传播很广，点赞很多。请你多角度探究其原因。（4分）(四)名著阅读(9分)18.下列关于名著内容表述不正确的一项是（）A.《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事，构思巧妙，情节动人。B.《水浒传》通过写众多草莽英雄的不同人生和反抗道路，表现了封建社会“官逼民反”的主题，表达了作者对平等互爱的理想社会的向往。C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了30年时间写就的十卷本科普巨著，其中杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。D.《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子的家信摘编，其中父亲与儿子傅敏论及艺术家的修养时，提到“勤奋”是第一把艺术的钥匙。19.填空。（他）看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”（他）也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他哪里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。语段选自《__________》，其中“他”是指__________（人物名），语段主要叙写了“他”____________________的故事（概述情节）。20.“主题阅读”是名著的阅读方法之一，可以将不同的作品按照某一主题归类阅读。小明打算把《骆驼祥子》加入到“我命由我不由天”的主题阅读中去，你赞同他的做法吗？为什么？请结合名著内容阐明理由。三、综合实践(10分)拥抱星辰大海，弘扬航天精神。校团委在近期开展科技文化艺术节，同学们热情高涨，积极参加。21.兰兰同学搜集了一幅主题为“月亮之上”的中国探月工程图标（如右图）作为宣传海报，请你为图标配一段解说词。（4分）22.昊昊同学摘录了一则新闻来制作手抄报，请你补个标题。（不多于20字，2分）12月6日凌晨，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并将样品容器安全转移至返回器中。这是我国首次实现月球轨道交会对接，也是人类首次在月球轨道进行无人交会对接。按计划，嫦娥五号将于12月中下旬返回地球。肩负从月球取样返回使命的嫦娥五号探测器，再次顺利迈过重要关口。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中。这是我国首次实现月球轨道交会对接，也是人类首次在月球轨道进行无人交会对接。23.校团委打算在科技文化艺术节上组织九年级全体同学去扬州航空馆、科技馆参观学习，波波同学拟写了一则通知，请指出两处格式错误，修改一处语病。（4分）通知九年级全体同学：经校委会研究决定,本次“科普航空,爱家爱国”校外参观活动地点为扬州科技馆和航空馆，活动时间定于2020年12月28日下午,为期半天。请大家准时到校，共同乘车前往，不要迟到。参与活动的同学