人教版《位置》课件92

人教版五年级数学上册用数对确定位置第一页，编辑于星期一：点二分。人教版五年级数学上册用数对确定位置第一页，编辑于星期一：点你知道小青坐在哪里吗?第二页，编辑于星期一：点二分。你知道小青坐在哪里吗?第二页，编辑于星期一：点二分。什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？竖排叫做列，横排叫做行。从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。第三页，编辑于星期一：点二分。什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？竖排叫做列，第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小英小青小强五二班部分同学课堂情境图第四页，编辑于星期一：点二分。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小强（3，2）（4，5）（2，4）小强第3列第2行小英第4列第5行小青第2列第4行怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？

小强在第３列第２行的位置，可以用数对（3，2）表示。通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。（3，2）小强第3列第2行第五页，编辑于星期一：点二分。第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列什么是数对？数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。第六页，编辑于星期一：点二分。什么是数对？数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来怎样确定第几列？第几行？小青的位置在第3列第2行小强第3列第2行小敏的位置在第2列第3行（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？你知道小青坐在哪里吗?小林的位置也可表示为（4,3）确定第几行一般从前往后数。小青的位置也可表示为（3,2）小强在第３列第２行的位置，可以用每组人数相等，小明站在最后一组的最后一多少人参加了队列表演？每组人数相等，小明站在最后一组的最后一（1）（1，4）这一点的位置是第列第行；小青第2列第4行小林的位置在第4列第3行（1）（1，4）这一点的位置是第列第行；(2)小敏的位置是（，）。(2)小敏的位置是（，）。五二班部分同学课堂情境图数表示第几列，后面的数表示第几行。小敏的位置在第2列第3行数表示第几列，后面的数表示第几行。说一说(1)小青的位置是（

，

）。小青的位置在第3列第2行小青第1列第2列第3列1232小青的位置也可表示为（3,2）第七页，编辑于星期一：点二分。怎样确定第几列？第几行？说一说(1)小青的位置是（说一说(2)小敏的位置是（

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）。第2列2小敏第1列小敏的位置在第2列第3行第八页，编辑于星期一：点二分。说一说(2)小敏的位置是（，）。第2列2说一说(2)小敏的位置是（

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）。2小敏小敏的位置在第2列第3行小敏的位置也可表示为（2,3）1233第九页，编辑于星期一：点二分。说一说(2)小敏的位置是（，）。2小敏小敏说一说(3)小林的位置是（

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）。4小林的位置在第4列第3行第4列小林第1列第2列第3列第十页，编辑于星期一：点二分。说一说(3)小林的位置是（，）。4小林的位置说一说(3)小林的位置是（

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）。4小林的位置在第4列第3行第4列小林第1列第2列第3列123小林的位置也可表示为（4,3）3第十一页，编辑于星期一：点二分。说一说(3)小林的位置是（，）。4小林的位置说一说（1）（1，4）这一点的位置是第

列第

行；（5，2）这一点的位置是第

列第

行。（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？4521第十二页，编辑于星期一：点二分。说一说4521第十二页，编辑于星期一：点二分。熊民小明孙芳张亮赵强李刚周明李明李小东王宏伟第1列第2列第3列第4列第5列第6列（2,3）（3,2）第十三页，编辑于星期一：点二分。熊民小明孙芳张亮赵强李刚周明李明李小东王宏伟第1列第2列第3你能用数对表示自己在教室的位置吗？第十四页，编辑于星期一：点二分。你能用数对表示自己在教室的位置吗？第十四页，编辑于星期一（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）请第6列的同学起立。这些数对有什么特点？第十五页，编辑于星期一：点二分。（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）

（2，2）

（1，2）

（3，2）（4，2）（5，2）

（6，2）（7，2）（8，2）这些数对表示的位置在哪里？第十六页，编辑于星期一：点二分。（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）谁是下列数对所表示的同学？第十七页，编辑于星期一：点二分。（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）谁是下列数对所表示的快速找药中医是我国的四大国粹之一，这是一个中医药橱。阿胶丹皮杏仁黄芪枸杞当归党参红花三七阿胶黄芪枸杞党参当归杏仁红花(1,8)(2,8)(4,7)(5,6)(3,5)(1,2)(6,2)第十八页，编辑于星期一：点二分。快速找药中医是我国的四大国粹之一，这是一个中医药橱。阿胶丹皮六年级（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？拓展练习8×6＝48（人）答：有48人参加了队列表演。第十九页，编辑于星期一：点二分。六年级（5）班的同学进行队列表演，拓展练习8×6＝48（人）(3)小林的位置是（，）。小敏的位置在第2列第3行怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？(3)小林的位置是（，）。（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？(2)小敏的位置是（，）。(1)小青的位置是（，）。小强在第３列第２行的位置，可以用确定第几列一般从左向右数，数表示第几列，后面的数表示第几行。谁是下列数对所表示的同学？小青的位置也可表示为（3,2）每组人数相等，小明站在最后一组的最后一小强在第３列第２行的位置，可以用(2)小敏的位置是（，）。小强第3列第2行怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？数表示第几列，后面的数表示第几行。小强第3列第2行六年级（5）班的同学进行队列表演，确定第几列一般从左向右数，怎样确定第几列？第几行？数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。第二十页，编辑于星期一：点二分。(3)小林的位置是（，）。第二十页，编辑于星期一你学会了吗？通过这节课的学习，你有什么收获？第二十一页，编辑于星期一：点二分。你学会了吗？通过这节课的学习，你有什么收获？第二十一页，编生活中处处有数学再见第二十二页，编辑于星期一：点二分。生活中处处有数学再见第二十二页，编辑于星期一：点二分。人教版五年级数学上册用数对确定位置第一页，编辑于星期一：点二分。人教版五年级数学上册用数对确定位置第一页，编辑于星期一：点你知道小青坐在哪里吗?第二页，编辑于星期一：点二分。你知道小青坐在哪里吗?第二页，编辑于星期一：点二分。什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？竖排叫做列，横排叫做行。从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。第三页，编辑于星期一：点二分。什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？竖排叫做列，第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小英小青小强五二班部分同学课堂情境图第四页，编辑于星期一：点二分。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小强（3，2）（4，5）（2，4）小强第3列第2行小英第4列第5行小青第2列第4行怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？

小强在第３列第２行的位置，可以用数对（3，2）表示。通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。（3，2）小强第3列第2行第五页，编辑于星期一：点二分。第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列什么是数对？数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。第六页，编辑于星期一：点二分。什么是数对？数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来怎样确定第几列？第几行？小青的位置在第3列第2行小强第3列第2行小敏的位置在第2列第3行（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？你知道小青坐在哪里吗?小林的位置也可表示为（4,3）确定第几行一般从前往后数。小青的位置也可表示为（3,2）小强在第３列第２行的位置，可以用每组人数相等，小明站在最后一组的最后一多少人参加了队列表演？每组人数相等，小明站在最后一组的最后一（1）（1，4）这一点的位置是第列第行；小青第2列第4行小林的位置在第4列第3行（1）（1，4）这一点的位置是第列第行；(2)小敏的位置是（，）。(2)小敏的位置是（，）。五二班部分同学课堂情境图数表示第几列，后面的数表示第几行。小敏的位置在第2列第3行数表示第几列，后面的数表示第几行。说一说(1)小青的位置是（

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）。小青的位置在第3列第2行小青第1列第2列第3列1232小青的位置也可表示为（3,2）第七页，编辑于星期一：点二分。怎样确定第几列？第几行？说一说(1)小青的位置是（说一说(2)小敏的位置是（

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）。第2列2小敏第1列小敏的位置在第2列第3行第八页，编辑于星期一：点二分。说一说(2)小敏的位置是（，）。第2列2说一说(2)小敏的位置是（

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）。2小敏小敏的位置在第2列第3行小敏的位置也可表示为（2,3）1233第九页，编辑于星期一：点二分。说一说(2)小敏的位置是（，）。2小敏小敏说一说(3)小林的位置是（

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）。4小林的位置在第4列第3行第4列小林第1列第2列第3列123小林的位置也可表示为（4,3）3第十一页，编辑于星期一：点二分。说一说(3)小林的位置是（，）。4小林的位置说一说（1）（1，4）这一点的位置是第

列第

行；（5，2）这一点的位置是第

列第

行。（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？4521第十二页，编辑于星期一：点二分。说一说4521第十二页，编辑于星期一：点二分。熊民小明孙芳张亮赵强李刚周明李明李小东王宏伟第1列第2列第3列第4列第5列第6列（2,3）（3,2）第十三页，编辑于星期一：点二分。熊民小明孙芳张亮赵强李刚周明李明李小东王宏伟第1列第2列第3你能用数对表示自己在教室的位置吗？第十四页，编辑于星期一：点二分。你能用数对表示自己在教室的位置吗？第十四页，编辑于星期一（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）请第6列的同学起立。这些数对有什么特点？第十五页，编辑于星期一：点二分。（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）

（2，2）

（1，2）

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（6，2）（7，2）（8，2）这些数对表示的位置在哪里？第十六页，编辑于星期一：点二分。（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）谁是下列数对所表示的同学？第十七页，编辑于星期一：点二分。（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）谁是下列数对所表示的快速找药中医是我国的四大国粹之一，这是一个中医药橱。阿胶丹皮杏仁黄芪枸杞当归党参红花三七阿胶黄芪枸杞党参当归杏仁红花(1,8)(2,8)(4,7)(5,6)(3,5)(1,2)(6,2)第十八页，编辑于星期一：点二分。快速找药中医是我国的四大国粹之一，这是一个中医药橱。阿胶丹皮六年级（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，