五下4脑与神经课件

山东省滕州市级索镇大官庄小学五年级一班丁仁富4.脑与神经青岛版五年级《科学》下册第一单元《人体内部的秘密》山东省滕州市级索镇大官庄小学五年级一班丁仁富4.脑与神经1认识脑与神经。体验人某一器官失去功能时会怎样。课后拓展：怎样科学用脑？做小实验，谈自己的体会。1234自学课本6-7页，思考问题课堂达标认识脑与神经。体验人某一器官失去功能时会怎样。课后拓展：怎样2小实验（一）实验提示沿一枚硬币的外轮廓在一张纸的不同位置画6个圆。随意给这几个圆标上1-6这几个数字。再次拿起硬币，按照数字顺序依次摆放在这几个圆上。做一做谈体会这个实验需要哪些器官配合，才能完成？小实验（一）实验提示做一做谈体会3小实验（二）做一做谈体会通过这个实验，你认为你的反应速度如何？小实验（二）做一做谈体会4小实验（三）小实验（三）5说说自己的体会吧！做一做谈体会1.眼睛看到尺子往下掉落，把这个信息报告给大脑。2.大脑接到信息，发送命令给手，让手捏住尺子。3.手接到命令，捏住尺子。4.手捏住尺子的刻度越小，说明反应速度越快。小实验（三）说说自己的体会吧！做一做谈体会小实验（三）6认识脑与神经

脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。

神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。认识脑与神经7认识脑与神经在大脑顶端，与皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生的感觉有关。在大脑后端，与产生视觉有关在感觉中枢前，管理身体骨骼肌肉的运动在大脑的两侧可找到它，与产生听觉有关认识脑与神经在大脑顶端，与皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生的感8体验人某一器官失去功能时会怎样。提示

用红领巾蒙住自己的眼睛，体验一下盲人的生活。体验人某一器官失去功能时会怎样。提示9盲人如何生活？盲人如何生活？10课后拓展：怎样科学用脑？

长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？

这些现象是由于高级神经活动过度紧张引起的。我们只有休息好了，劳逸结合，才能科学用脑。课后拓展：怎样科学用脑？长时间读书、写字、111.我来填一填：（1）脑是人体的“

”，主管人体的一切活动。（2）神经是人体的“

”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。2.下列做法中，哪些是正确的？（）A.白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足B.合理地食用蛋白质和蔬菜C.参加运动，锻炼身体，劳逸结合D.喜爱脑力劳动，不爱体育运动司令部电话线B.C课堂达标1.我来填一填：司令部电话线B.C课堂达标123.填写大脑各种神经中枢名称。

12341.

2.

3.

4.

感觉中枢视觉中枢运动中枢听觉中枢课堂达标3.填写大脑各种12341.13

3.当一只蚊子叮在你的手臂上时，你会怎么做？请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的。

答：手臂感觉到蚊子叮，通过神经把这个信息报告给大脑，大脑接到信息，通过神经命令眼睛找一找蚊子的具体位置，眼睛接到命令，确定了蚊子的具体位置，把这个信息通过神经报告给大脑，大脑通过神经命令手去拍打蚊子，手接到命令拍打蚊子。课堂达标3.当一只蚊子叮在你的手臂上时，你会怎么做？请运用所学的14山东省滕州市级索镇大官庄小学五年级一班丁仁富4.脑与神经青岛版五年级《科学》下册第一单元《人体内部的秘密》山东省滕州市级索镇大官庄小学五年级一班丁仁富4.脑与神经15认识脑与神经。体验人某一器官失去功能时会怎样。课后拓展：怎样科学用脑？做小实验，谈自己的体会。1234自学课本6-7页，思考问题课堂达标认识脑与神经。体验人某一器官失去功能时会怎样。课后拓展：怎样16小实验（一）实验提示沿一枚硬币的外轮廓在一张纸的不同位置画6个圆。随意给这几个圆标上1-6这几个数字。再次拿起硬币，按照数字顺序依次摆放在这几个圆上。做一做谈体会这个实验需要哪些器官配合，才能完成？小实验（一）实验提示做一做谈体会17小实验（二）做一做谈体会通过这个实验，你认为你的反应速度如何？小实验（二）做一做谈体会18小实验（三）小实验（三）19说说自己的体会吧！做一做谈体会1.眼睛看到尺子往下掉落，把这个信息报告给大脑。2.大脑接到信息，发送命令给手，让手捏住尺子。3.手接到命令，捏住尺子。4.手捏住尺子的刻度越小，说明反应速度越快。小实验（三）说说自己的体会吧！做一做谈体会小实验（三）20认识脑与神经

脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。

神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。认识脑与神经21认识脑与神经在大脑顶端，与皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生的感觉有关。在大脑后端，与产生视觉有关在感觉中枢前，管理身体骨骼肌肉的运动在大脑的两侧可找到它，与产生听觉有关认识脑与神经在大脑顶端，与皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生的感22体验人某一器官失去功能时会怎样。提示

用红领巾蒙住自己的眼睛，体验一下盲人的生活。体验人某一器官失去功能时会怎样。提示23盲人如何生活？盲人如何生活？24课后拓展：怎样科学用脑？

长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？

这些现象是由于高级神经活动过度紧张引起的。我们只有休息好了，劳逸结合，才能科学用脑。课后拓展：怎样科学用脑？长时间读书、写字、251.我来填一填：（1）脑是人体的“

”，主管人体的一切活动。（2）神经是人体的“

”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。2.下列做法中，哪些是正确的？（）A.白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足B.合理地食用蛋白质和蔬菜C.参加运动，锻炼身体，劳逸结合D.喜爱脑力劳动，不爱体育运动司令部电话线B.C课堂达标1.我来填一填：司令部电话线B.C课堂达标263.填写大脑各种神经中枢名称。

12341.

2.

3.

4.

感觉中枢视觉中枢运动中枢听觉中枢课堂达标3.填写大脑各种12341.27

3.当一只蚊子叮在你的手臂上时，你会怎么做？请运用所学的科学知识