高三生物学霸总结的三种学习方法整理

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高三生物学霸总结的三种学习方法整理生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是生物学是二十一世纪最有进展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的进展空间，下面就是我给大家带来的（高三生物）学霸（总结）的三种（学习（方法）），梦想大家热爱!

高三生物学霸总结的三种学习方法一

掌管根本学识要点，“先记忆，后理解”

与学习（其它）理科一样，生物学的学识也要在理解的根基上举行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。

对于大家学习了大量年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些根本思维要素同学们已经一清二楚，譬如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要斟酌的对象即思维元素却是目生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间特殊的规律关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌管生物学的规律规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2弄清学识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”

在记住了根本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种布局、群体之间的联系，也就是留神学识体系中纵向和横向两个方面的线索。

如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来斟酌，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的布局时，我们会学习大量细胞器，那么这些细胞器的布局和功能有何异同呢?这需要大家做了对比才能知道，既所谓“左顾右盼”。

3通过对习题的练习，不仅可以检验我们对生物学识的学习、了解处境，还能进一步稳定我们对学识的掌管，所以在日常的学习过程当中，我们应当强化习题练习，同时掌管一些正确的解题方法，由于好多时候即使我们对学识有所了解和掌管，也需要正确的解题方法合作，才能最终正确解出答案。在生物解题过程当中，我们常用到的解题方法主要有正向推理法、逆向推理法、摈弃法等。

好多学生在生物课的学习过程当中，都会认为生物学识较为抽象，所以学习起来没有多少兴趣，理解起来也较为困难，最终导致了学习效率和学习质量的下降。其实，生物学识都来源于我们的现实生活，好多的学识我们都可以在生活中直接望见或是感受到，为此我们应当在学习中加强与现实生活之间的联系，通过生活中的一些现象来促进自身对学识的理解和掌管，降低学习的抽象性，巩固自身学习的直观体验，从而获得更好的学习成效，达成提升学习质量和学习效率的目的。

高三各科学习方法二

高三学生提高学习劳绩的方法——语文

语文最轻易丢分的就是选择题，分值对比大还轻易选错。做选择题的时候留心阅读题目要求。可以根据题干内容先对选项举行摈弃，然后在留心分析剩下的选项，选出正确答案。

语文最简朴的题是默写，所以大家在平日的时候多背一下古诗词，同时也留神一下易错的字，不要在默写上丢分。

语文考试分值的就是（作文）了，写作文首先是明白写作要求，确定不能偏题，思想积极向上，平日多积累一些（作文素材），写作文的时候适当的引用作文素材会让作文内容更加丰富。

高三学生提高学习劳绩的方法——数学

大家都说提高数学劳绩要刷题，但是在刷题的根基是掌管根基学识，由易到难攻克重难点。所以上课的时候确定专心听老师讲，听懂了再做练习题加以稳定。

高三的同学在记性题海战术的时候，确定要有目标，不能盲目刷题。根基不是很扎实

高三学生提高学习劳绩的方法——文综

高考文综三合一考试，考试时间可以说是分外慌张了。同学们背学识点的同时确定要磨练自己的做题速度和效率，做题一遍过去就做对，不要滥用时间重新做其次遍。

还有一点就是合理调配考试时间，在确定的时间内做完哪些题目，尽量把能得的分都得。

不过话说回来，提高劳绩的方法还是熟谙运用学识点，记住理论学识的同时还要会用，终究高三最重要的目的就是得分。的同学就做课本上的的练习题，做完一遍没有什么问题以后再做高考重点题型，高三第轮复习的时候做高考真题，熟谙高考模式。

高三学生提高学习劳绩的方法——英语

英语劳绩相对比语文而言还是对比轻易提高的。英语的考点没有语