华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件

华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。CH12电力系统的无功功率平衡和电压调整口电力系统的无功功率平衡◆无功负荷和无功电源及其无功电压特性无功功率平衡与电网电压水平的关系口电压调整的基本概念允许电压偏移中枢电压管理口电压调整的措施口调压措施的应用电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷口异步电动机◆等值电路◆异步电动机的无功电压特性受载负载不变系数电压降低无功损耗反而升高◆异步电动机的无功功率和有功功率2M=2m+2o=y+IXop=d-ss受饱和影响◆因为异步电动机在电力系统负荷(特别是无功负荷)中占比励磁功率稍高重很大,系统无功负荷的电压特性主要由异步电动机决定于二次曲线据调查，目前我国农村留守学生已达2000万人，并呈继续增长的趋势。留守学生由于父母大多不在身边，年迈的祖辈大多是文盲，既没有教育的精力和体力，也缺乏教育的能力，这使得那些留守学生在监护管理上存在一个巨大的“盲区”。也成了各地基础教育的盲点。他们年龄小，自理能力差，缺少父母应有的关爱，家庭教育处于空白，引发了一系列的教育问题，不仅影响到这些学生自身的健康成长，也影响到农村人口素质的提高，影响到普及九年义务教育的国策，是一个值得思考与关注的社会问题。本学期，我对本校的2000名学生进行了调查统计，其中父母都在家的为1200人，父母只有一方（大多数是母亲）在家的为300人，和爷爷奶奶一起生活的有328人，寄养在亲戚朋友家的172人，留守学生已达到25%。这些留守学生由于长时间和父母分离，“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”，对学习和生活缺乏热情和自信心，造成了学习成绩差、不良行为多、厌学倾向严重等诸多问题。针对以上现状，笔者认为，应从以下几方面去尝试与探索。一、优化家教环境，提高育人水平留守学生的父母外出打工，他们便托付给祖父母或其他亲属监管，有的留守学生则只有母亲在家，这种隔代教育和单亲教育模式，不能适应学生在新的条件下对社会发展的认知和需求。由于祖孙之间的文化背景和认知结构相差悬殊，因此他们对很多问题的认识和看法出入很大，相互之间很容易产生意识摩擦和人格冲突，甚至会导致部分学生情愿留宿校外，也不愿意回家或上学，逃避家长，躲避老师，并由此产生本不该有的厌学情绪。久而久之，极易受到不良社会风气的影响，从而迷失自我，误入歧途，甚至最终走上犯罪道路。这也给学校教育带来很大的困难。面对社会现实，我们教师虽然不能完全改变它，但是，我们可以从以下几个方面努力：第一，我们首先要做的是加强对留守学生的多方管护，增强责任感，培养爱心，耐心细致地做好思想工作，稳定学生情绪。对于爱犯错误的留守学生，由于长期远离父母，得不到应有的亲情呵护与关爱，表面上看起来，大大咧咧，一副若无其事的样子，其实他们的内心深处，比别的孩子更需要别人的关心和爱护。因此，作为老师，我们不要一味地对其批评斥责，更不能把他们视为异己。要把他们当作自己的子女一样，用爱心和真心去对待他们，并督促他们养成良好的生活学习习惯，改掉自己也许还没有意识到的那些所谓的“小毛病”。第二，学校要每学期召开学生家长会或者留守学生监护人会议，反馈交流孩子在校的学习情况和行为表现，向家长提出家教方面的建议和意见，通过讲座对留守学生的监护人进行教育方式、方法的培训指导。第三，要求父母全力支持子女的教育，保证其接受教育的权利，加大智力投资，克服自私的实惠观，把子女的健康成长放在首位。再次，要求父母通过电话、写信等方式经常与子女进行情感交流，偶尔寄一件小礼物或一本书，使他们充分感受到父母的爱。二、充分发挥学校教育主导作用，加强留守学生的教育管理学校教育作为教育的主阵地，承担着义不容辞的责任，应充分发挥其主导作用。首先，教师要更加关爱留守学生。学校和教师应更多地关心留守学生的学习、生活和思想变化，增加情感投入，用心去爱他们，用情去感化他们，千方百计从情感上弥补他们在家庭中的缺失。其次，学校建立“留守学生”专项档案，记载好留守学生父母打工的地址、联系电话、家庭情况、学生监护人的姓名、联系方式等，并主动与他们联系，学校开通亲情电话，加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。第三，充分发挥班、队组织作用，经常组织一些丰富多彩的课内、外活动，开展形式多样的主题班队会，激发留守学生的兴趣，增强其自信心。比如，开展“我的心路”主题班会，学生会团委会开展“我能行”活动，参加学校义务劳动等，让学生在集体活动中，培养合作精神和自信心，使其感受到集体的温暖。第四，教师要经常家访，了解留守学生的家庭环境和生活状况，管理、指导他们的吃、穿、住、睡等问题，帮助他们解决困难，用真正的师爱抚慰留守学生的心，使其对父母的依赖转到对老师的依赖，从而达到“亲其师而信其道”的目的。第五，用理解代替惩罚，以赞赏取代指责来对待留守学生。三、加强与社会联系，共同关注留守学生留守学生的教育仅靠学校的力量是远远不够的，还要全社会的积极配合，共同关注，建立农村留守学生的教育和监护体系。一是要加强对网吧、游戏厅的管理力度，坚决杜绝未成年人进入；二是加强政策的导向作用，保证留守学生不受任何偏见和歧视，享受平等的优质的教育资源；三是加强农村文化环境建设，营造良好的文化氛围和社会风气，让留守学生在健康向上的社会环境中受到良好的熏陶和潜移默化的教育。要想提高学生的心理素质，就需要教师在教学中有效地运用教材中的心理健康教育材料，然后结合学科自身的特点，利用各种途径和方法，教会学生掌握心理调节的艺术，自行消除他们心理的障碍。思想品德的教育是学校思想品德教育工作的主渠道，在思想品德课教学中，通过引导、渗透心理健康知识教育，对于提高学生的心理素质，解决学生的心理问题，培养学生良好的心理品质有着非常积极的作用。同时，通过对心理学知识的推广和心理健康教育机构的建设，我们就可以不断地提高学生的心理健康水平。所谓的学科渗透即是指教师在进行教学时，有意识地运用心理学的理论方法和技术，让学生在掌握知识的同时，完善在情感意志和个性品质等方面的各种心理品质。本文结合作者自身经验对在思想品德教学中渗透心理健康教育知识进行了分析和探讨，旨在协助初中教师加强初中学生的心理健康教育。一、心理学知识的普及推广学生通过学习心理学及心理卫生保健知识，可以了解到自身心理发展的变化规律和变化特点，同时还可以促使其正确地认识自我和评价自我，增强其心理的自我调节能力。学会心理的保障方法可以促使其自觉地调节情绪和行为；掌握解决心理冲突和应对心理挫折的科学方法，就可以在生活中协调各种人际关系，同时保持其自身的心理平衡。在学校普及心理学的方法主要有两种：一是开设心理学的相关课程，然后进行系统讲授。课程在设计上应该要有一定的针对性；要切实符合初中生的实际情况；要能切实解决他们存在的心理问题，避免因空洞无物，而晦涩难懂。第二种方法就是针对不同的年级、不同性别的学生开办不同的心理学专题讲座，解决学生较为集中的心理问题。比如给初一新生讲入学适应心理指导，初二和初三讲人际交往能力培养，考试紧张的放松与解除，只有做到有的放矢，这样的讲授才会受到学生的欢迎。许多学生的心理障碍都源于初中，所以老师在实际的思想品德教学中就要结合教材资料对初中的学生进行渗透性的心理健康教育。二、多表扬、肯定，少责骂、批评每个人都希望自己的进步得到别人的认可和表扬。尤其是对于初中生来说，他们这个年纪，正处于心理叛逆的时候，如果处理不当就会产生严重的心理障碍。所以老师应对学生多进行表扬和肯定，少一些批评与否定，同时老师还可以通过对学生进行鼓励和肯定来培养他们积极向上的心态和健康心理。我们都知道，人在受到鼓舞和肯定时，他们的学习积极性和兴趣也会随之高涨。因此，老师在实际的教学过程中，要善于发掘学生身上的亮点，然后鼓励他们继续努力，进而挖掘出他们的心理潜能。三、重视心理健康教育的机构建设在我国，心理健康教育机构大多都隶属学生处，而学生处与心理健康教育机构既相互联系又相对独立。虽然这些心理健康教育部门在开展工作时，都配备有心理学、精神病学和教育学方面的知识咨询员以及相应的咨询室和设备，但在涉及具体的咨询工作时，心理咨询室则是相对独立的，这便是开展心理咨询最基本的准则。伴随着网络的普及，我们还可以利用电脑和校园网络这些现代教育技术，来讨论在网络条件下如何开展思想政治教育工作，同时充分利用网络的优势进行心理的健康教育。当然在思想政治工作中我们还可以通过师生讨论和热线电话，以及举办各种心理健康教育讲座针对性地组织团体活动对学生展开各种心理健康教育。对于初中思想品德课教学的完善，需要教师的长期反复实践和思考，我们只有通过在思想品德课教学中渗透心理健康教育，才能使初中学生在一个和谐快乐的环境中学习成长，并陶冶他们的情操。所以我们要携手努力，为学生能够在新时代里健康快乐地成长而努力。华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整1、舟遥遥以轻飏，1CH12电力系统的无功功率平衡和电压调整口电力系统的无功功率平衡◆无功负荷和无功电源及其无功电压特性无功功率平衡与电网电压水平的关系口电压调整的基本概念允许电压偏移中枢电压管理口电压调整的措施口调压措施的应用CH12电力系统的无功功率平衡和电压调整2电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷口异步电动机◆等值电路◆异步电动机的无功电压特性受载负载不变系数电压降低无功损耗反而升高◆异步电动机的无功功率和有功功率2M=2m+2o=y+IXop=d-ss受饱和影响◆因为异步电动机在电力系统负荷(特别是无功负荷)中占比励磁功率稍高重很大,系统无功负荷的电压特性主要由异步电动机决定于二次曲线电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷3电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷口变压器的无功损耗口输电线路的无功损耗◆变压器等值电路◆输电线路等值电路R2+P+eR+XLB+io35kV线路充电-jB,功率很及以上◆变压器的无功损耗◆输电线路的无功消耗线路轻载时为1=△Q+△Q1=VB+/SP+2yP+22无功电源,重载时消%、V%S2(VBAeB(v2+2)耗无功功率。100100S、(V电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷4电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口发电机—PQ极限◆OC一空载电势OA—机端电压受额定励磁电流限AC—发电机电抗进相运行的稳制,发电机电抗压压降,正比于视定约束和定子降限值,以O点为在功率绕组端部温升圆心,OC为半径D一正比于机端有功功率受定子额定电流限制,发电机电抗压AB正比于机端降限值,以A点为无功功率圆心,AC为半径原动机输入功率(额定有功功率)约束sInpAD=X,INCOSP,电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源5电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口同步调相机EjX过励磁运行,向电网输出感性无功功率欠励磁运行,从电网吸收感性无功功率;◆欠励磁最大容量为过励磁容量的50%-65%;◆可实现无功电压连续调节◆具有强励功能,有利于提高稳定性◆旋转元件,运行维护复杂◆有功损耗较大,满负荷时约为额定容量的15%~5%,容量越小,比例越大;小容量机组投资费用高(每kVA),仅利于集中大容量使用;响应速度较慢,难以适应动态无功控制的要求◆20世纪70年代后,逐渐为静止无功补偿器取代;电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源6电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口静电电容器◆输出无功与节点电压平方成正比,无功功率调节性能较差;装设容量可达可小,既可集中安装,亦可分散安装单位容量投资费用较小,与总容量无关◆运行损耗约为额定容量的03%~0.5%;无旋转元件,运行维护方便;◆可根据负荷变化,分组投切电容器,实现补偿功率的分级调节(不连续);◆目前广泛低压配网中广泛采用的无功补偿技术工程上遇到由于谐波引起的电容器损坏事故较为突出,值得关注电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源7电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口静止无功补偿器饱和电抗器型静止补偿器lcCsR超前12-5饱和电抗器型静止补偿器(a)原理图;(b)伏安特性电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源8电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口静止无功补偿器晶闸管控制电抗器型静止补偿器作应用控制应用超前滞后◆TCR支路正负半周内部分导通图12-6晶闸管控制电抗器型静止补偿器◆等值电感可〔a)原理图;(b)伏安特性连续调节◆有谐波电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源9电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口静止无功补偿器晶闸管投切电容器型静止补偿器LLCCR超前◆TSC:整周(a波投切,不产生谐波图127晶闸管投切电容器型静止补偿器◆分级调节◆快速响应(a)原理图;(b)伏安特性电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源10电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口静止无功补偿器静止无功发生器(SG:StaticvarGenerator)VJAdIs本中本◆与SVC相比,响应速度更快,运行范围更宽,谐波电流含量更少图12-8静止无功发生器原理图◆电压较低时仍可向系统注入较大的无功电流◆储能电容的容量远小于装置无功容量电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源11华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件12华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件13华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件14华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件15华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件16华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件17华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件18华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件19华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件20华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件21华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件22华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件23华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件24华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件25华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整课件2641、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜27华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。CH12电力系统的无功功率平衡和电压调整口电力系统的无功功率平衡◆无功负荷和无功电源及其无功电压特性无功功率平衡与电网电压水平的关系口电压调整的基本概念允许电压偏移中枢电压管理口电压调整的措施口调压措施的应用电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷口异步电动机◆等值电路◆异步电动机的无功电压特性受载负载不变系数电压降低无功损耗反而升高◆异步电动机的无功功率和有功功率2M=2m+2o=y+IXop=d-ss受饱和影响◆因为异步电动机在电力系统负荷(特别是无功负荷)中占比励磁功率稍高重很大,系统无功负荷的电压特性主要由异步电动机决定于二次曲线据调查，目前我国农村留守学生已达2000万人，并呈继续增长的趋势。留守学生由于父母大多不在身边，年迈的祖辈大多是文盲，既没有教育的精力和体力，也缺乏教育的能力，这使得那些留守学生在监护管理上存在一个巨大的“盲区”。也成了各地基础教育的盲点。他们年龄小，自理能力差，缺少父母应有的关爱，家庭教育处于空白，引发了一系列的教育问题，不仅影响到这些学生自身的健康成长，也影响到农村人口素质的提高，影响到普及九年义务教育的国策，是一个值得思考与关注的社会问题。本学期，我对本校的2000名学生进行了调查统计，其中父母都在家的为1200人，父母只有一方（大多数是母亲）在家的为300人，和爷爷奶奶一起生活的有328人，寄养在亲戚朋友家的172人，留守学生已达到25%。这些留守学生由于长时间和父母分离，“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”，对学习和生活缺乏热情和自信心，造成了学习成绩差、不良行为多、厌学倾向严重等诸多问题。针对以上现状，笔者认为，应从以下几方面去尝试与探索。一、优化家教环境，提高育人水平留守学生的父母外出打工，他们便托付给祖父母或其他亲属监管，有的留守学生则只有母亲在家，这种隔代教育和单亲教育模式，不能适应学生在新的条件下对社会发展的认知和需求。由于祖孙之间的文化背景和认知结构相差悬殊，因此他们对很多问题的认识和看法出入很大，相互之间很容易产生意识摩擦和人格冲突，甚至会导致部分学生情愿留宿校外，也不愿意回家或上学，逃避家长，躲避老师，并由此产生本不该有的厌学情绪。久而久之，极易受到不良社会风气的影响，从而迷失自我，误入歧途，甚至最终走上犯罪道路。这也给学校教育带来很大的困难。面对社会现实，我们教师虽然不能完全改变它，但是，我们可以从以下几个方面努力：第一，我们首先要做的是加强对留守学生的多方管护，增强责任感，培养爱心，耐心细致地做好思想工作，稳定学生情绪。对于爱犯错误的留守学生，由于长期远离父母，得不到应有的亲情呵护与关爱，表面上看起来，大大咧咧，一副若无其事的样子，其实他们的内心深处，比别的孩子更需要别人的关心和爱护。因此，作为老师，我们不要一味地对其批评斥责，更不能把他们视为异己。要把他们当作自己的子女一样，用爱心和真心去对待他们，并督促他们养成良好的生活学习习惯，改掉自己也许还没有意识到的那些所谓的“小毛病”。第二，学校要每学期召开学生家长会或者留守学生监护人会议，反馈交流孩子在校的学习情况和行为表现，向家长提出家教方面的建议和意见，通过讲座对留守学生的监护人进行教育方式、方法的培训指导。第三，要求父母全力支持子女的教育，保证其接受教育的权利，加大智力投资，克服自私的实惠观，把子女的健康成长放在首位。再次，要求父母通过电话、写信等方式经常与子女进行情感交流，偶尔寄一件小礼物或一本书，使他们充分感受到父母的爱。二、充分发挥学校教育主导作用，加强留守学生的教育管理学校教育作为教育的主阵地，承担着义不容辞的责任，应充分发挥其主导作用。首先，教师要更加关爱留守学生。学校和教师应更多地关心留守学生的学习、生活和思想变化，增加情感投入，用心去爱他们，用情去感化他们，千方百计从情感上弥补他们在家庭中的缺失。其次，学校建立“留守学生”专项档案，记载好留守学生父母打工的地址、联系电话、家庭情况、学生监护人的姓名、联系方式等，并主动与他们联系，学校开通亲情电话，加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。第三，充分发挥班、队组织作用，经常组织一些丰富多彩的课内、外活动，开展形式多样的主题班队会，激发留守学生的兴趣，增强其自信心。比如，开展“我的心路”主题班会，学生会团委会开展“我能行”活动，参加学校义务劳动等，让学生在集体活动中，培养合作精神和自信心，使其感受到集体的温暖。第四，教师要经常家访，了解留守学生的家庭环境和生活状况，管理、指导他们的吃、穿、住、睡等问题，帮助他们解决困难，用真正的师爱抚慰留守学生的心，使其对父母的依赖转到对老师的依赖，从而达到“亲其师而信其道”的目的。第五，用理解代替惩罚，以赞赏取代指责来对待留守学生。三、加强与社会联系，共同关注留守学生留守学生的教育仅靠学校的力量是远远不够的，还要全社会的积极配合，共同关注，建立农村留守学生的教育和监护体系。一是要加强对网吧、游戏厅的管理力度，坚决杜绝未成年人进入；二是加强政策的导向作用，保证留守学生不受任何偏见和歧视，享受平等的优质的教育资源；三是加强农村文化环境建设，营造良好的文化氛围和社会风气，让留守学生在健康向上的社会环境中受到良好的熏陶和潜移默化的教育。要想提高学生的心理素质，就需要教师在教学中有效地运用教材中的心理健康教育材料，然后结合学科自身的特点，利用各种途径和方法，教会学生掌握心理调节的艺术，自行消除他们心理的障碍。思想品德的教育是学校思想品德教育工作的主渠道，在思想品德课教学中，通过引导、渗透心理健康知识教育，对于提高学生的心理素质，解决学生的心理问题，培养学生良好的心理品质有着非常积极的作用。同时，通过对心理学知识的推广和心理健康教育机构的建设，我们就可以不断地提高学生的心理健康水平。所谓的学科渗透即是指教师在进行教学时，有意识地运用心理学的理论方法和技术，让学生在掌握知识的同时，完善在情感意志和个性品质等方面的各种心理品质。本文结合作者自身经验对在思想品德教学中渗透心理健康教育知识进行了分析和探讨，旨在协助初中教师加强初中学生的心理健康教育。一、心理学知识的普及推广学生通过学习心理学及心理卫生保健知识，可以了解到自身心理发展的变化规律和变化特点，同时还可以促使其正确地认识自我和评价自我，增强其心理的自我调节能力。学会心理的保障方法可以促使其自觉地调节情绪和行为；掌握解决心理冲突和应对心理挫折的科学方法，就可以在生活中协调各种人际关系，同时保持其自身的心理平衡。在学校普及心理学的方法主要有两种：一是开设心理学的相关课程，然后进行系统讲授。课程在设计上应该要有一定的针对性；要切实符合初中生的实际情况；要能切实解决他们存在的心理问题，避免因空洞无物，而晦涩难懂。第二种方法就是针对不同的年级、不同性别的学生开办不同的心理学专题讲座，解决学生较为集中的心理问题。比如给初一新生讲入学适应心理指导，初二和初三讲人际交往能力培养，考试紧张的放松与解除，只有做到有的放矢，这样的讲授才会受到学生的欢迎。许多学生的心理障碍都源于初中，所以老师在实际的思想品德教学中就要结合教材资料对初中的学生进行渗透性的心理健康教育。二、多表扬、肯定，少责骂、批评每个人都希望自己的进步得到别人的认可和表扬。尤其是对于初中生来说，他们这个年纪，正处于心理叛逆的时候，如果处理不当就会产生严重的心理障碍。所以老师应对学生多进行表扬和肯定，少一些批评与否定，同时老师还可以通过对学生进行鼓励和肯定来培养他们积极向上的心态和健康心理。我们都知道，人在受到鼓舞和肯定时，他们的学习积极性和兴趣也会随之高涨。因此，老师在实际的教学过程中，要善于发掘学生身上的亮点，然后鼓励他们继续努力，进而挖掘出他们的心理潜能。三、重视心理健康教育的机构建设在我国，心理健康教育机构大多都隶属学生处，而学生处与心理健康教育机构既相互联系又相对独立。虽然这些心理健康教育部门在开展工作时，都配备有心理学、精神病学和教育学方面的知识咨询员以及相应的咨询室和设备，但在涉及具体的咨询工作时，心理咨询室则是相对独立的，这便是开展心理咨询最基本的准则。伴随着网络的普及，我们还可以利用电脑和校园网络这些现代教育技术，来讨论在网络条件下如何开展思想政治教育工作，同时充分利用网络的优势进行心理的健康教育。当然在思想政治工作中我们还可以通过师生讨论和热线电话，以及举办各种心理健康教育讲座针对性地组织团体活动对学生展开各种心理健康教育。对于初中思想品德课教学的完善，需要教师的长期反复实践和思考，我们只有通过在思想品德课教学中渗透心理健康教育，才能使初中学生在一个和谐快乐的环境中学习成长，并陶冶他们的情操。所以我们要携手努力，为学生能够在新时代里健康快乐地成长而努力。华科版电力系统分析的无功功率平衡和电压调整1、舟遥遥以轻飏，28CH12电力系统的无功功率平衡和电压调整口电力系统的无功功率平衡◆无功负荷和无功电源及其无功电压特性无功功率平衡与电网电压水平的关系口电压调整的基本概念允许电压偏移中枢电压管理口电压调整的措施口调压措施的应用CH12电力系统的无功功率平衡和电压调整29电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷口异步电动机◆等值电路◆异步电动机的无功电压特性受载负载不变系数电压降低无功损耗反而升高◆异步电动机的无功功率和有功功率2M=2m+2o=y+IXop=d-ss受饱和影响◆因为异步电动机在电力系统负荷(特别是无功负荷)中占比励磁功率稍高重很大,系统无功负荷的电压特性主要由异步电动机决定于二次曲线电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷30电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷口变压器的无功损耗口输电线路的无功损耗◆变压器等值电路◆输电线路等值电路R2+P+eR+XLB+io35kV线路充电-jB,功率很及以上◆变压器的无功损耗◆输电线路的无功消耗线路轻载时为1=△Q+△Q1=VB+/SP+2yP+22无功电源,重载时消%、V%S2(VBAeB(v2+2)耗无功功率。100100S、(V电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率负荷31电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口发电机—PQ极限◆OC一空载电势OA—机端电压受额定励磁电流限AC—发电机电抗进相运行的稳制,发电机电抗压压降,正比于视定约束和定子降限值,以O点为在功率绕组端部温升圆心,OC为半径D一正比于机端有功功率受定子额定电流限制,发电机电抗压AB正比于机端降限值,以A点为无功功率圆心,AC为半径原动机输入功率(额定有功功率)约束sInpAD=X,INCOSP,电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源32电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口同步调相机EjX过励磁运行,向电网输出感性无功功率欠励磁运行,从电网吸收感性无功功率;◆欠励磁最大容量为过励磁容量的50%-65%;◆可实现无功电压连续调节◆具有强励功能,有利于提高稳定性◆旋转元件,运行维护复杂◆有功损耗较大,满负荷时约为额定容量的15%~5%,容量越小,比例越大;小容量机组投资费用高(每kVA),仅利于集中大容量使用;响应速度较慢,难以适应动态无功控制的要求◆20世纪70年代后,逐渐为静止无功补偿器取代;电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源33电力系统的无功功率平衡和电压调整一无功功率电源口静电电容器◆输出无功与节点电压平方成正比,无功功率调节性能较差;装设容量可达可小,既可集中安装,亦可分散安装单位容量投资费用较小,与总容量无关◆运行损耗约为额定容量的03%~0.5%;无旋转元件,运行维护方便;◆可根据负荷变化,分组投切电容器,实现补偿功率的分级调节(不连续);◆目前广泛低压配网中广