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小班语言活动下雪啦授课方案范文小班语言活动下雪啦授课方案范文理解诗歌内容，初步学习朗读儿歌。感觉诗歌所表达的下雪天的风趣情境。挂图21号；《小朋友的书·冬季里》。图谱。一、讲话导入活动——引起幼儿回想雪天的场景。师：有谁知道此刻是什么季节？幼：冬季。师：冬爷爷让我给小二班的小朋友带来了一份礼物。（教师出示礼物盒），里面会是什么呢？想看看吗？我请一位小朋友上来打开冬爷爷的奇异礼盒。教师请幼儿上来打开礼盒。师：是什么礼物？幼：雪花。师：你们喜爱下雪吗？为何呢？幼儿回复。二、赏识并理解儿歌。出示下雪的图片。师：雪花是什么颜色的？有谁知道它是从哪里来的呢？幼儿回复。教师小结：雪花是白白的，小小的，一片一片从天上飘落下来。教师朗读儿歌。师：这么冷的天，谁出来了呀？幼：是小狗。师：你感觉他怕冷吗？教师出示挂图，再次朗读儿歌。师：你看到了什么？幼儿回复。师：下雪了，屋顶白茫茫的恰似戴了一顶什么？幼：帽子。师：白茫茫的树林像穿了一件什么呢？幼：师：雪地上有谁呢？幼：小狗。师：小狗怕冷吗？你从哪里看出它不怕冷？你看它身上有穿衣服吗？幼：他身子光秃秃的，都没有穿棉袄、戴帽子。师：那我们听听儿歌里是怎么说的？只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。师：小狗跑到雪地上会发生什么风趣的事情呢？幼：师：你们发现白茫茫的雪地有什么变化？幼：多了好多踪迹。师：那会是谁的踪迹呢？幼：小狗的。师：你感觉小狗的踪迹像什么？幼：一朵一朵的花。三、幼儿依据图谱学习朗读儿歌。四、教师指引幼儿联合对动物踪迹的已有的，试一试学习仿编。师：除了小狗不怕冷，你们感觉还有哪些小动物会不怕冷的往外跑呢？幼：师：比方只有小猫不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑五、幼儿阅读《小朋友的书·冬季里》第10页“下雪了”，学习儿歌。活动反省与建议这活动主要就经过风趣的儿歌，利用拟人的手法将树林、屋顶穿棉袄、戴帽子等，让幼儿感觉下雪时的.风趣情境。在活动的第三环节时，因为前面的活动进行的过快，幼儿并无很快的理解儿歌，教师就让幼儿随着图谱朗读，没有抵达很好的见效。在仿编的这一环节，教师也没有指引好幼儿对

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