小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版

21青蛙卖泥塘21青蛙卖泥塘宽嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。我会猜(打一动物)谜底：青蛙22021/4/2宽嘴巴，叫呱呱，我会猜(打一动物)谜底：青蛙22021/4/青蛙卖泥塘32021/4/2青蛙卖泥塘32021/4/2pái

hè牌喝挺我会认坑sǎquēyīnyǒng撒茵播灌缺kēngshūbōmài卖集lèng愣舒jítǐng泳guànlàn烂42021/4/2pái

hè牌喝挺我会认坑sǎquēyīnyǒng撒茵青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路我会读52021/4/2青蛙草籽野鸭泉水竹子我会读520211.思考：青蛙为什么要卖自己的泥塘呢？学习课文第1、2自然段

他觉得这儿不怎么样，想搬到城里住。2.青蛙是怎样卖自己的泥塘的？青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。62021/4/21.思考：青蛙为什么要卖自己的泥塘呢？学习课文第1、2自然段蛙wā书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。部首：虫组词：青蛙牛蛙造句：青蛙是庄稼的好朋友。音序：W结构:左右

我会写72021/4/2蛙wā书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~82021/4/2休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息卖mài书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。部首：十组词：买卖卖菜造句：国家禁止买卖个人信息。音序：M结构:上下

92021/4/2卖mài书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“搬bān书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。部首：扌组词：搬家搬迁造句：这个周末我要搬家了。音序：B结构:左右

102021/4/2搬bān书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展倒dào书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。部首：亻组词：倒是倒车造句：小明说的倒是有几分道理。音序：D结构:左中右

112021/4/2倒dào书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一籽zǐ书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。部首：米组词：草籽花籽造句：草籽种在地里就会长出小草来。音序：Z结构:左右

122021/4/2籽zǐ书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。泉quán书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。部首：水组词：泉水泉眼造句：山涧的泉水很是清凉。音序：Q结构:上下

132021/4/2泉quán书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，破pò书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：破开破坏造句：爷爷破开竹子夹篱笆。音序：P结构:左右

142021/4/2破pò书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：应yīng书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首：广组词：应该应当造句：这个时间老师应该快来了。音序：Y结构:半包围

152021/4/2应yīng书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首pái

hè牌喝挺我会认坑sǎquēyīnyǒng撒茵播灌缺kēngshūbōmài卖集lèng愣舒jítǐng泳guànlàn烂162021/4/2pái

hè牌喝挺我会认坑sǎquēyīnyǒng撒茵

自由朗读课文，边读边思考：小动物们为什么不买青蛙的泥塘呢？学习课文第3～8自然段172021/4/2自由朗读课文，边读边思考：小动物们为什么不买青蛙的泥老牛的语言描写，写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。

这是对老牛的什么进行描写？你体会出了什么？语言描写

一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”182021/4/2老牛的语言描写，写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没1.青蛙听了老牛的话会怎么想，又会怎样做呢？学习课文第3～8自然段他会想：要是在泥塘周围种些草，泥塘就能卖出去了。做法：采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。2.经过改造后的泥塘有什么变化？到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。192021/4/21.青蛙听了老牛的话会怎么想，又会怎样做呢？学习课文第3～8青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”“又”说明青蛙并没有因为老牛没买泥塘而气馁，继续卖泥塘。

“又”说明了什么？语言描写202021/4/2青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”“又这是对野鸭的语言描写。“好是好”是野鸭对池塘的评价，“池塘里的水太少了”写出了野鸭的建议。

这是对野鸭的什么描写？你体会出了什么？语言描写一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”212021/4/2这是对野鸭的语言描写。“好是好”是野鸭对池塘的评价，“池塘里读课文第9～12自然段，要求：1.读通顺、连贯。2.读完后，你懂得了什么？有哪些地方还不懂？学习课文第9～12自然段222021/4/2读课文第9～12自然段，要求：学习课文第9～12自然段222有哪些小动物从这里经过？他们说了些什么？学习课文第9～12自然段小鸟说，这里缺点儿树。蝴蝶说，这里缺点儿花。小兔说，这里还缺条路。小猴说，这里应该盖所房子。232021/4/2有哪些小动物从这里经过？他们说了些什么？学习课文第9～12自

小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说缺路？小猴子为什么说缺房子？拓展242021/4/2小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什1.小动物们提了这么多的建议，青蛙是怎么想，怎么做的呢？2.青蛙做了这么多，他的泥塘到底卖出去了没有？学习课文第9～12自然段252021/4/21.小动物们提了这么多的建议，青蛙是怎么想，怎么做的

看到现在的泥塘，你觉得怎么样？如果你是青蛙你会想些什么？262021/4/2看到现在的泥塘，你觉得怎么样？如果你是青蛙你会想些

思考：最后青蛙为什么又不卖泥塘了？看看课文中的两幅插图，青蛙的表情都有什么变化？272021/4/2思考：最后青蛙为什么又不卖泥塘了？看看课文中的两幅1.全班有感情地朗读课文。2.讲讲课文内容。3.小组分角色演一演，戴上头饰后上台表演。分角色演一演这个故事282021/4/21.全班有感情地朗读课文。分角色演一演这个故事282021/

想一想，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？扩展练习292021/4/2想一想，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，302021/4/2302021/4/2相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看312021/4/2相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样5

雷锋叔叔，你在哪里5雷锋叔叔，你在哪里

雷锋（1940—1962）湖南长沙人，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职。助读资讯雷锋（1940—1962）湖南长沙人，中国人民解1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋日”。“学雷锋日”旨在纪念雷锋，号召全社会学习雷锋精神。雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学字词识记读一读曾经蒙蒙泥泞顺着年迈踏着荆棘花瓣晶莹

寻觅需要献出曾经蒙蒙泥泞

顺着年迈

踏着荆棘花瓣晶莹

寻觅

需要献出cénɡménɡnìnɡshùnmàitàjīnɡjíbànyínɡmìxūxiàn★交流：你有哪些识记生字的好方法？字词识记读一读曾经蒙蒙泥泞顺着曾经蒙蒙献爱心瓣迈曾棘踏荆顺泞蒙莹献需觅献爱心瓣迈曾棘踏荆顺泞蒙莹献需觅休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息锋昨冒留弯背洒温暖★选字组词写一写锋昨冒留弯背洒温暖★选字组词写一写★按字的结构分类左右结构上下结构锋昨洒温暖冒留弯背★按字的结构分类左右结构上下结构锋昨洒温暖冒留弯背结构：部首：书写指导：左右钅fēnɡ锋右部“夂”盖住“丰”，“丰”第三横过竖中线，竖为悬针竖。重点字书写指导结构：部首：书写指导：左右钅fēnɡ锋右部“夂”盖住“丰”，想一想：这首诗讲了雷锋叔叔的哪几件事？整体感知小溪边小路上帮助迷路的孩子帮助年迈的大娘献出爱心想一想：这首诗讲了雷锋叔叔的哪几件事？整体感知小溪边小路上帮点明寻找的地点课文品读沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪边寻雷锋叠词，突出小溪之长交代事件迫切呼唤雷锋点明寻找的地点课文品读沿着长长的小溪，小溪边寻雷锋叠词，突出小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。天气不好行路艰难雷锋帮助迷路的孩子，呵护孩子小溪说：天气不好行路艰难雷锋帮助迷路的孩子，呵护孩子小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版◆这两小节中，雷锋叔叔在干什么？冒雨抱着迷路的孩子，帮孩子回家处处为他人着想，全心全意帮助他人◆下雨时，泥路难行，雷锋还要抱着一个孩

子走路，这体现了他怎样的精神？◆这两小节中，雷锋叔叔在干什么？冒雨抱着迷路的孩子，帮孩子顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路上寻雷锋呼唤、寻觅雷锋，没有放弃，继续热切1叠词，说明小路难行1地点变化顺着弯弯的小路，小路上寻雷锋呼唤、寻觅雷锋，没有放弃小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。1小路环境恶劣荆棘瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。背大娘很吃力小路说：1小路环境恶劣荆棘瞧，那花瓣上晶莹的露珠，背大娘很小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版◆这两小节中，雷锋叔叔在干什么？背年迈的大娘走弯弯的长满荆棘的小路处处为别人着想、助人为乐◆从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？◆这两小节中，雷锋叔叔在干什么？背年迈的大娘走弯弯的长满荆乘风寻，终觅得乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。一头一尾，点明雷锋精神无处不在1找过很多地方，寻找雷锋十分执着哪里1中心句，总括全诗，画龙点睛，回应开头哪里乘风寻，终觅得乘着温暖的春风，一头一尾，点明雷锋精神无处不在交流：我们还在哪些地方遇见了雷锋？说说身边的雷锋。交流：我们还在哪些地方遇见了雷锋？说说身边的雷锋。思考：雷锋叔叔已经离开我们很多年了，诗中“雷锋叔叔就出现在哪里”中的“雷锋叔叔”是当年那个“雷锋叔叔”吗？不是。这里的雷锋叔叔指的是所有像雷锋叔叔那样乐于助人、无私奉献的人。思考：雷锋叔叔已经离开我们很多年了，诗中“雷锋叔叔就◆从全诗看，雷锋是一个怎样的人？雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人、无私奉献爱心，不管遇到任何困难，总是及时出现在有需要的地方。◆从全诗看，雷锋是一个怎样的人？雷锋是一名全心全意雷锋叔叔，你在哪里小溪边小路上哪里有需要，哪里就会有雷锋奉献爱心抱着孩子冒着细雨

留下足迹背着大娘踏着荆棘洒下汗滴板书设计雷锋叔叔，你在哪里小溪边小路上哪里有需要，哪里就会有

本诗以问答的形式，以寻找雷锋叔叔为线索，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋叔叔的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。课文主题本诗以问答的形式，以寻找雷锋叔叔为线索，沿着“长长的课堂练习一、加偏旁，组成新字再组词。夆+____=____()乍+____=____()西+____=____()昷+____=____()钅锋日昨氵洒氵温刀锋昨天洒水温暖课堂练习一、加偏旁，组成新字再组词。夆+____=_二、根据课文内容填一填。_____的小溪_____的细雨_____的小路_____的大娘_____的露珠_____的春风长长蒙蒙弯弯年迈晶莹温暖二、根据课文内容填一填。_____的小溪_____的大娘长长听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。

朗读指导：第一节和第三节句式相同，读出探询的语气。“你在哪里，你在哪里”语速渐急，语调渐高，饱含急切之情。第二节和第四节回答了第一节和第三节的问题，读出肯定的语气，读时语速放缓，“冒着、泥泞、背着、荆棘”重读。最后一节要用热情颂扬的语调读出对雷锋的敬佩。课后习题听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。除了查词典理解词语的意思外，还有如下几种猜测词语意思的方法：泥泞年迈晶莹寻觅猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。除了查（1）联系上下文。对于看起来比较深奥的词语，可在认真阅读文章后推断其在句中的意思。如“泥泞”，联系第一节中的“蒙蒙的细雨”“路上的脚窝”等细节，可知其为“因路上有烂泥而不好走”之意。（1）联系上下文。对于看起来比较深奥的词语，可在认真（2）串字法。有些词语的词义是这个词语中各个字意思的组合。如“年迈”，“年”指年纪，“迈”形容老；再如“晶莹”，“晶”有“光亮”之意，“莹”有“透明”之意。（3）同义换词法。即找出与所给词语词义相同的词语来猜测。如“寻觅”的同义词是“寻找”。（2）串字法。有些词语的词义是这个词语中各个字意思的读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

示例：小溪哗哗地流淌，细雨蒙蒙地下着，雷锋叔叔不顾脚下的泥泞和头上的细雨，一脚深一脚浅地抱着迷路的孩子行走着。▲沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋

叔叔……读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。示示例：小路弯弯，路旁长满荆棘，十分难走。雷锋叔叔见一位年迈的大娘在小路上跋涉，十分不忍，于是背起大娘，弓着背，踏着荆棘前行，汗水颗颗滚落在花瓣上。▲顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋

叔叔……示例：小路弯弯，路旁长满荆棘，十分难走。雷锋叔叔见一课外练习1.朗读诗歌；正确书写本课生字新词。2.开展“雷锋故事知多少”的故事会，在

生活和学习中争做“小雷锋”。3.收集并积累雷锋名言。课外练习1.朗读诗歌；正确书写本课生字新词。小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念语文园地四语文园地四从这张车票上你获得了哪些信息？这是一张从南昌到北京西站的火车票，发车时间是2016年09月04日19：35。票价317.5元。从这张车票上你获得了哪些信息？这是一张从南昌我会认昌chānɡ铺pù我会认昌chānɡ铺pù调tiáo调tiáo硬yìnɡ卧wò硬yìnɡ卧wò限xiàn乘chénɡ限xiàn乘chénɡ售shòu售shòu休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息昌铺调硬卧限乘售只要做个有心人，我们在日常生活中就能学会很多生字。chānɡpùtiáo

yìnɡwòxiàn

chénɡshòu昌铺调硬卧限乘售柳条云朵枫叶椅子路灯胡子鞋读读书本上的例子，认真想一想。下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。liǔ柳条云朵枫叶读读书本上的例子，认真想一想柳条像小姑娘长长的辫子。白白的云朵像一团团棉花。一片片红色的枫叶像手掌。椅子像大大的字母“h”。路灯像卫士守卫在马路两边。爷爷的胡子像一把银丝。我会说：柳条像小姑娘长长的辫子。我会说：八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。··你能说出加点词语在句中的意思吗？借旁的事物来遮掩。去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。··烦闷苦恼。八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。··你能说出加点词语在句中的那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？····留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离开。小方法：

想要理解某个词语的意思可以结合整个句子的意思来理解。fǎn那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？····留恋美丽的景色【写话内容】学写留言条。【写话内容】学写留言条。【写话指导】留言条分为三个部分：先写是留给谁的。再写有什么事。最后写自己的名字和时间。【写话指导】留言条分为三个部分：先写是留给谁的。从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。shì从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。s【写话示例】留言条老师：您好！今天上午我去办公室还书，您不在。书我已经放在您的书桌上了，请您留意一下。张晓11月4日【写话示例】留言条留言条小芳：学校通知明天上午九点要到校参加书法小组的活动，请务必准时参加。明明11月5日留言条

白色——雪白米白奶白

红色——火红桃红枣红

黄色——土黄鹅黄金黄

绿色——草绿翠绿墨绿说说你的发现。

白色——雪白米白奶白说说你的发现。在“白”“红”“黄”“绿”等字前加上不同的字，就可以表示各种不同的白色、红色、黄色、绿色。你能列举一些类似的例子吗？我的发现：

蓝色——湛蓝天蓝海蓝

灰色——银灰土灰黑灰在“白”“红”“黄”“绿”等字前加上不同的字，就可以有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。有山皆图画，无水不文章。有山皆图画，无水不文章。指有山水的地方像图画、文章一样美丽。这两句诗形容地方风景优美，令人赞叹。有山皆图画，无水不文章。指有山水的地方像图画、文章一白马西风塞上，杏花烟雨江南。这副对联的意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。白马西风塞上，杏花烟雨江南。这副对联的意思是一群骏马清风明月本无价，近水远山皆有情。

此对联的意思是清风、明月到处都有，但都是无价的，近处的水和远处的山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。清风明月本无价，近水远山皆有情。此对联的意思雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

这是一副回文对联，意思是大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。这是一副回文黄山美景黄山美景小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版画家乡（见课本第56、57页）画家乡【平原】起伏极小、海拔较低的广大平地。【草原】半干旱地区主要生长草本植物的大

片土地，间或杂有耐旱的树木。【公园】供公众游览休息的园林。【平原】起伏极小、海拔较低的广大平地。本文用生动、形象的语言向我们展示了祖国浩瀚的大海、连绵的群山、辽阔的平原、茫茫的草原、现代化的城市，让我们从小朋友的画中感受到了祖国的美丽、富饶，激发了我们的爱国之情。本文用生动、形象的语言向我们展示了祖国浩瀚的大海、连相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念21青蛙卖泥塘21青蛙卖泥塘宽嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。我会猜(打一动物)谜底：青蛙1012021/4/2宽嘴巴，叫呱呱，我会猜(打一动物)谜底：青蛙22021/4/青蛙卖泥塘1022021/4/2青蛙卖泥塘32021/4/2pái

hè牌喝挺我会认坑sǎquēyīnyǒng撒茵播灌缺kēngshūbōmài卖集lèng愣舒jítǐng泳guànlàn烂1032021/4/2pái

hè牌喝挺我会认坑sǎquēyīnyǒng撒茵青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路我会读1042021/4/2青蛙草籽野鸭泉水竹子我会读520211.思考：青蛙为什么要卖自己的泥塘呢？学习课文第1、2自然段

他觉得这儿不怎么样，想搬到城里住。2.青蛙是怎样卖自己的泥塘的？青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。1052021/4/21.思考：青蛙为什么要卖自己的泥塘呢？学习课文第1、2自然段蛙wā书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。部首：虫组词：青蛙牛蛙造句：青蛙是庄稼的好朋友。音序：W结构:左右

我会写1062021/4/2蛙wā书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~1072021/4/2休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息卖mài书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。部首：十组词：买卖卖菜造句：国家禁止买卖个人信息。音序：M结构:上下

1082021/4/2卖mài书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“搬bān书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。部首：扌组词：搬家搬迁造句：这个周末我要搬家了。音序：B结构:左右

1092021/4/2搬bān书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展倒dào书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。部首：亻组词：倒是倒车造句：小明说的倒是有几分道理。音序：D结构:左中右

1102021/4/2倒dào书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一籽zǐ书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。部首：米组词：草籽花籽造句：草籽种在地里就会长出小草来。音序：Z结构:左右

1112021/4/2籽zǐ书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。泉quán书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。部首：水组词：泉水泉眼造句：山涧的泉水很是清凉。音序：Q结构:上下

1122021/4/2泉quán书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，破pò书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：破开破坏造句：爷爷破开竹子夹篱笆。音序：P结构:左右

1132021/4/2破pò书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：应yīng书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首：广组词：应该应当造句：这个时间老师应该快来了。音序：Y结构:半包围

1142021/4/2应yīng书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首pái

hè牌喝挺我会认坑sǎquēyīnyǒng撒茵播灌缺kēngshūbōmài卖集lèng愣舒jítǐng泳guànlàn烂1152021/4/2pái

hè牌喝挺我会认坑sǎquēyīnyǒng撒茵

自由朗读课文，边读边思考：小动物们为什么不买青蛙的泥塘呢？学习课文第3～8自然段1162021/4/2自由朗读课文，边读边思考：小动物们为什么不买青蛙的泥老牛的语言描写，写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。

这是对老牛的什么进行描写？你体会出了什么？语言描写

一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”1172021/4/2老牛的语言描写，写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没1.青蛙听了老牛的话会怎么想，又会怎样做呢？学习课文第3～8自然段他会想：要是在泥塘周围种些草，泥塘就能卖出去了。做法：采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。2.经过改造后的泥塘有什么变化？到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。1182021/4/21.青蛙听了老牛的话会怎么想，又会怎样做呢？学习课文第3～8青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”“又”说明青蛙并没有因为老牛没买泥塘而气馁，继续卖泥塘。

“又”说明了什么？语言描写1192021/4/2青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”“又这是对野鸭的语言描写。“好是好”是野鸭对池塘的评价，“池塘里的水太少了”写出了野鸭的建议。

这是对野鸭的什么描写？你体会出了什么？语言描写一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”1202021/4/2这是对野鸭的语言描写。“好是好”是野鸭对池塘的评价，“池塘里读课文第9～12自然段，要求：1.读通顺、连贯。2.读完后，你懂得了什么？有哪些地方还不懂？学习课文第9～12自然段1212021/4/2读课文第9～12自然段，要求：学习课文第9～12自然段222有哪些小动物从这里经过？他们说了些什么？学习课文第9～12自然段小鸟说，这里缺点儿树。蝴蝶说，这里缺点儿花。小兔说，这里还缺条路。小猴说，这里应该盖所房子。1222021/4/2有哪些小动物从这里经过？他们说了些什么？学习课文第9～12自

小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说缺路？小猴子为什么说缺房子？拓展1232021/4/2小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什1.小动物们提了这么多的建议，青蛙是怎么想，怎么做的呢？2.青蛙做了这么多，他的泥塘到底卖出去了没有？学习课文第9～12自然段1242021/4/21.小动物们提了这么多的建议，青蛙是怎么想，怎么做的

看到现在的泥塘，你觉得怎么样？如果你是青蛙你会想些什么？1252021/4/2看到现在的泥塘，你觉得怎么样？如果你是青蛙你会想些

思考：最后青蛙为什么又不卖泥塘了？看看课文中的两幅插图，青蛙的表情都有什么变化？1262021/4/2思考：最后青蛙为什么又不卖泥塘了？看看课文中的两幅1.全班有感情地朗读课文。2.讲讲课文内容。3.小组分角色演一演，戴上头饰后上台表演。分角色演一演这个故事1272021/4/21.全班有感情地朗读课文。分角色演一演这个故事282021/

想一想，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？扩展练习1282021/4/2想一想，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，1292021/4/2302021/4/2相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看1302021/4/2相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样5

雷锋叔叔，你在哪里5雷锋叔叔，你在哪里

雷锋（1940—1962）湖南长沙人，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职。助读资讯雷锋（1940—1962）湖南长沙人，中国人民解1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋日”。“学雷锋日”旨在纪念雷锋，号召全社会学习雷锋精神。雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学字词识记读一读曾经蒙蒙泥泞顺着年迈踏着荆棘花瓣晶莹

寻觅需要献出曾经蒙蒙泥泞

顺着年迈

踏着荆棘花瓣晶莹

寻觅

需要献出cénɡménɡnìnɡshùnmàitàjīnɡjíbànyínɡmìxūxiàn★交流：你有哪些识记生字的好方法？字词识记读一读曾经蒙蒙泥泞顺着曾经蒙蒙献爱心瓣迈曾棘踏荆顺泞蒙莹献需觅献爱心瓣迈曾棘踏荆顺泞蒙莹献需觅休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息锋昨冒留弯背洒温暖★选字组词写一写锋昨冒留弯背洒温暖★选字组词写一写★按字的结构分类左右结构上下结构锋昨洒温暖冒留弯背★按字的结构分类左右结构上下结构锋昨洒温暖冒留弯背结构：部首：书写指导：左右钅fēnɡ锋右部“夂”盖住“丰”，“丰”第三横过竖中线，竖为悬针竖。重点字书写指导结构：部首：书写指导：左右钅fēnɡ锋右部“夂”盖住“丰”，想一想：这首诗讲了雷锋叔叔的哪几件事？整体感知小溪边小路上帮助迷路的孩子帮助年迈的大娘献出爱心想一想：这首诗讲了雷锋叔叔的哪几件事？整体感知小溪边小路上帮点明寻找的地点课文品读沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪边寻雷锋叠词，突出小溪之长交代事件迫切呼唤雷锋点明寻找的地点课文品读沿着长长的小溪，小溪边寻雷锋叠词，突出小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。天气不好行路艰难雷锋帮助迷路的孩子，呵护孩子小溪说：天气不好行路艰难雷锋帮助迷路的孩子，呵护孩子小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版◆这两小节中，雷锋叔叔在干什么？冒雨抱着迷路的孩子，帮孩子回家处处为他人着想，全心全意帮助他人◆下雨时，泥路难行，雷锋还要抱着一个孩

子走路，这体现了他怎样的精神？◆这两小节中，雷锋叔叔在干什么？冒雨抱着迷路的孩子，帮孩子顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路上寻雷锋呼唤、寻觅雷锋，没有放弃，继续热切1叠词，说明小路难行1地点变化顺着弯弯的小路，小路上寻雷锋呼唤、寻觅雷锋，没有放弃小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。1小路环境恶劣荆棘瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。背大娘很吃力小路说：1小路环境恶劣荆棘瞧，那花瓣上晶莹的露珠，背大娘很小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版◆这两小节中，雷锋叔叔在干什么？背年迈的大娘走弯弯的长满荆棘的小路处处为别人着想、助人为乐◆从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？◆这两小节中，雷锋叔叔在干什么？背年迈的大娘走弯弯的长满荆乘风寻，终觅得乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。一头一尾，点明雷锋精神无处不在1找过很多地方，寻找雷锋十分执着哪里1中心句，总括全诗，画龙点睛，回应开头哪里乘风寻，终觅得乘着温暖的春风，一头一尾，点明雷锋精神无处不在交流：我们还在哪些地方遇见了雷锋？说说身边的雷锋。交流：我们还在哪些地方遇见了雷锋？说说身边的雷锋。思考：雷锋叔叔已经离开我们很多年了，诗中“雷锋叔叔就出现在哪里”中的“雷锋叔叔”是当年那个“雷锋叔叔”吗？不是。这里的雷锋叔叔指的是所有像雷锋叔叔那样乐于助人、无私奉献的人。思考：雷锋叔叔已经离开我们很多年了，诗中“雷锋叔叔就◆从全诗看，雷锋是一个怎样的人？雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人、无私奉献爱心，不管遇到任何困难，总是及时出现在有需要的地方。◆从全诗看，雷锋是一个怎样的人？雷锋是一名全心全意雷锋叔叔，你在哪里小溪边小路上哪里有需要，哪里就会有雷锋奉献爱心抱着孩子冒着细雨

留下足迹背着大娘踏着荆棘洒下汗滴板书设计雷锋叔叔，你在哪里小溪边小路上哪里有需要，哪里就会有

本诗以问答的形式，以寻找雷锋叔叔为线索，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋叔叔的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。课文主题本诗以问答的形式，以寻找雷锋叔叔为线索，沿着“长长的课堂练习一、加偏旁，组成新字再组词。夆+____=____()乍+____=____()西+____=____()昷+____=____()钅锋日昨氵洒氵温刀锋昨天洒水温暖课堂练习一、加偏旁，组成新字再组词。夆+____=_二、根据课文内容填一填。_____的小溪_____的细雨_____的小路_____的大娘_____的露珠_____的春风长长蒙蒙弯弯年迈晶莹温暖二、根据课文内容填一填。_____的小溪_____的大娘长长听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。

朗读指导：第一节和第三节句式相同，读出探询的语气。“你在哪里，你在哪里”语速渐急，语调渐高，饱含急切之情。第二节和第四节回答了第一节和第三节的问题，读出肯定的语气，读时语速放缓，“冒着、泥泞、背着、荆棘”重读。最后一节要用热情颂扬的语调读出对雷锋的敬佩。课后习题听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。除了查词典理解词语的意思外，还有如下几种猜测词语意思的方法：泥泞年迈晶莹寻觅猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。除了查（1）联系上下文。对于看起来比较深奥的词语，可在认真阅读文章后推断其在句中的意思。如“泥泞”，联系第一节中的“蒙蒙的细雨”“路上的脚窝”等细节，可知其为“因路上有烂泥而不好走”之意。（1）联系上下文。对于看起来比较深奥的词语，可在认真（2）串字法。有些词语的词义是这个词语中各个字意思的组合。如“年迈”，“年”指年纪，“迈”形容老；再如“晶莹”，“晶”有“光亮”之意，“莹”有“透明”之意。（3）同义换词法。即找出与所给词语词义相同的词语来猜测。如“寻觅”的同义词是“寻找”。（2）串字法。有些词语的词义是这个词语中各个字意思的读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

示例：小溪哗哗地流淌，细雨蒙蒙地下着，雷锋叔叔不顾脚下的泥泞和头上的细雨，一脚深一脚浅地抱着迷路的孩子行走着。▲沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋

叔叔……读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。示示例：小路弯弯，路旁长满荆棘，十分难走。雷锋叔叔见一位年迈的大娘在小路上跋涉，十分不忍，于是背起大娘，弓着背，踏着荆棘前行，汗水颗颗滚落在花瓣上。▲顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋

叔叔……示例：小路弯弯，路旁长满荆棘，十分难走。雷锋叔叔见一课外练习1.朗读诗歌；正确书写本课生字新词。2.开展“雷锋故事知多少”的故事会，在

生活和学习中争做“小雷锋”。3.收集并积累雷锋名言。课外练习1.朗读诗歌；正确书写本课生字新词。小学二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念语文园地四语文园地四从这张车票上你获得了哪些信息？这是一张从南昌到北京西站的火车票，发车时间是2016年09月04日19：35。票价317.5元。从这张车票上你获得了哪些信息？这是一张从南昌我会认昌chānɡ铺pù我会认昌chānɡ铺pù调tiáo调tiáo硬yìnɡ卧wò硬yìnɡ卧wò限xiàn乘chénɡ限xiàn乘chénɡ售shòu售shòu休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息昌铺调硬卧限乘售只要做个有心人，我们在日常生活中就能学会很多生字。