男生女生之间课件

男生女生设计者：温瑜男生女生设计者：温瑜1教学目标：1、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。2、能力目标：掌握男女生交往的恰当方式。3、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必要性，树立健康的异性交往观念。

教学目标：1、知识目标：了解男生和女生各自的优势和2你是男生我是女生这两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？你是男生我是女生这两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？3

新学期开学了，班主任王老师因特殊原因不能来学校上课，作为班长的你，你需要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室卫生。【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？角色扮演，小鬼当家新学期开学了，班主任王4我是女生,女生的优点有我是男生,男生的优点有青春擂台赛我是女生,女生的优点有我是男生,男生的优点有青春擂台赛5男生女生特点特点坚强、勇敢、大度，富有责任感，在女孩遇到困难时，乐于帮助女孩。温柔、体贴、细心，善于关心他人，乐于倾听。要求我们：互相体谅、互相帮助、取长补短优点优点青春导航男生女生特点特点坚强、勇敢、大度，富有责任感，在女孩遇到困难6一、观看下图中的4副漫画，并思考：1234

(1)漫画描述了男女生交往中怎样的场景？

(2)漫画中的交往方式哪些是恰当的，哪些是不恰当的？恰当不恰当恰当不恰当青春的旋律一、观看下图中的4副漫画，并思考：1234(1)漫画描述了7自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴相处方式男生女生交往红绿灯恰当的方式不恰当的方式男女生交往红绿灯男女生交往红绿灯小贴士：红灯停，绿灯行自然大方不拘谨过分拘谨过分冷淡自然大方不拘谨过分拘谨8掌握恰当的交往方式，让我们自然快乐地交往：1、男女生正常交往的好处（2）有益于我们的身心健康成长（3）有利于形成团结的班集体氛围（1）可以相互学习,取长补短2、交往不当的危害：会产生烦恼，影响学习，甚至会损害身心健康。青春的感悟掌握恰当的交往方式，让我们自然快乐地交往：1、男女生正常9青春风铃进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限，被称之为“三八线”，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽和评击。对此问题，有以下三种观点：观点一：有人说好，认为男女生要有界限。观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。请问:你赞成哪种观点？并说明理由。青春风铃进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理对此问10答:赞成第三种观点。因为：第一,男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。第二、男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能性会出现一些误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作的环境。答:赞成第三种观点。因为：第一,男女同学之间既要有一定的界限11青春飞扬探讨：男生女生到底应如何交往？（1）要遵循“自然”和“适度”的交往原则；（2）与异性交往时应当做到：正确认识，坦然处之。相互体谅，彼此尊重。相互关心，相互帮助。真诚大方，把握分寸。一视同仁，等距交往。认真严肃，公开交往。青春飞扬探讨：男生女生到底应如何交往？（1）要遵循“自然”和12请你当当“小大夫”请诊断病情并开出处方请你当当“小大夫”请诊断病情并开出处方13

我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这正常吗？

随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事．我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引14

有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。青春的滋味有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大15一是拒绝。（1）当众找到这位男生，严辞拒绝他．（2）把这件事告诉同学，闹得满城风雨.（3）将纸条交给老师，让老师批评教育他。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受：偷偷地与他开始单独交往。一是拒绝。16我们应该怎么样处理自己的情感？1、慎重对待，理智处理学会等待、学会冷处理、学会拒绝2、学会选择，学会承担责任我们应该怎么样处理自己的情感？1、慎重对待，理智处理17早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。青春寄语早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟18

青春期不是播种爱情的季节

人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠——知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时我们不懂得爱情！”建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。

青春的宣言青春期不是播种爱情的季节青春的宣言19歌曲欣赏《男儿当自强》歌曲欣赏《男儿当自强》20本课小结：1.男女生各自的优点。2.男女生正常交往的好处：3.男女生交往不当的危害：4.男女生应该如何交往：本课小结：1.男女生各自的优点。21

青春的收获优点和长处缺点和不足相互欣赏、相互体谅、相互帮助、共同进步.通过本节课的学习，我们知道：男生、女生各有其

，也有各自的

，因此男生、女生应

当然，男生女生在交往中还要掌握一定的和.原则方法

青春的收获优点和长处缺点和不足相互欣赏22单项选择题1.人们常说”男女搭配,干活不累”,其原因是

A男女在一起干活,可以把不愿干的活儿留给对方干

B两者之间可以优势互补、取长补短

C大家可以边聊天边干活

D男女不在一起干活，事情就做不完青春的选择(B)单项选择题青春的选择(B)232、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。（2）自然大方，不过分拘谨、冷淡,也不过分随便、亲昵。（3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。

A.(2).(3).(4)B.(1).(2).(4)C.(1).(3).(4)D.(1).(2).(3)(A)(A)243.初二年级女生小玲接到同年级的一位男生的来信,眼前立刻浮现出男孩的音容笑貌.对于这封交朋友的信,小玲应该慎重对待,理智处理,具体做法是

A.不理睬,遇到他时臭骂他一顿

B.悄悄写封信告诉他,我们既然在春天,就不要去做秋天的事

C.告诉好朋友,让他们出面教训他

D.把信交给他们班主任,让他在同学.老师们面前抬不起头

(B)3.初二年级女生小玲接到同年级的一位男生的来信,眼前立刻浮现254、初一某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同或不准确的是（）

A、男女同学不要交往，以避免早恋

B、男女同学要多交往，以取长补短

C、男女同学要正确交往，互相帮助

D、男女同学自然、大方地交往，建立纯洁的友情5、当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（）

A、把情书公开B、冷静处理，避免伤害

C、答应他的要求D、不理不睬AB4、初一某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点26男生女生之间课件27男生女生设计者：温瑜男生女生设计者：温瑜28教学目标：1、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。2、能力目标：掌握男女生交往的恰当方式。3、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必要性，树立健康的异性交往观念。

教学目标：1、知识目标：了解男生和女生各自的优势和29你是男生我是女生这两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？你是男生我是女生这两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？30

新学期开学了，班主任王老师因特殊原因不能来学校上课，作为班长的你，你需要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室卫生。【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？角色扮演，小鬼当家新学期开学了，班主任王31我是女生,女生的优点有我是男生,男生的优点有青春擂台赛我是女生,女生的优点有我是男生,男生的优点有青春擂台赛32男生女生特点特点坚强、勇敢、大度，富有责任感，在女孩遇到困难时，乐于帮助女孩。温柔、体贴、细心，善于关心他人，乐于倾听。要求我们：互相体谅、互相帮助、取长补短优点优点青春导航男生女生特点特点坚强、勇敢、大度，富有责任感，在女孩遇到困难33一、观看下图中的4副漫画，并思考：1234

(1)漫画描述了男女生交往中怎样的场景？

(2)漫画中的交往方式哪些是恰当的，哪些是不恰当的？恰当不恰当恰当不恰当青春的旋律一、观看下图中的4副漫画，并思考：1234(1)漫画描述了34自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴相处方式男生女生交往红绿灯恰当的方式不恰当的方式男女生交往红绿灯男女生交往红绿灯小贴士：红灯停，绿灯行自然大方不拘谨过分拘谨过分冷淡自然大方不拘谨过分拘谨35掌握恰当的交往方式，让我们自然快乐地交往：1、男女生正常交往的好处（2）有益于我们的身心健康成长（3）有利于形成团结的班集体氛围（1）可以相互学习,取长补短2、交往不当的危害：会产生烦恼，影响学习，甚至会损害身心健康。青春的感悟掌握恰当的交往方式，让我们自然快乐地交往：1、男女生正常36青春风铃进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限，被称之为“三八线”，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽和评击。对此问题，有以下三种观点：观点一：有人说好，认为男女生要有界限。观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。请问:你赞成哪种观点？并说明理由。青春风铃进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理对此问37答:赞成第三种观点。因为：第一,男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。第二、男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能性会出现一些误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作的环境。答:赞成第三种观点。因为：第一,男女同学之间既要有一定的界限38青春飞扬探讨：男生女生到底应如何交往？（1）要遵循“自然”和“适度”的交往原则；（2）与异性交往时应当做到：正确认识，坦然处之。相互体谅，彼此尊重。相互关心，相互帮助。真诚大方，把握分寸。一视同仁，等距交往。认真严肃，公开交往。青春飞扬探讨：男生女生到底应如何交往？（1）要遵循“自然”和39请你当当“小大夫”请诊断病情并开出处方请你当当“小大夫”请诊断病情并开出处方40

我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这正常吗？

随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事．我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引41

有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。青春的滋味有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大42一是拒绝。（1）当众找到这位男生，严辞拒绝他．（2）把这件事告诉同学，闹得满城风雨.（3）将纸条交给老师，让老师批评教育他。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受：偷偷地与他开始单独交往。一是拒绝。43我们应该怎么样处理自己的情感？1、慎重对待，理智处理学会等待、学会冷处理、学会拒绝2、学会选择，学会承担责任我们应该怎么样处理自己的情感？1、慎重对待，理智处理44早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。青春寄语早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟45

青春期不是播种爱情的季节

人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠——知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时我们不懂得爱情！”建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。

青春的宣言青春期不是播种爱情的季节青春的宣言46歌曲欣赏《男儿当自强》歌曲欣赏《男儿当自强》47本课小结：1.男女生各自的优点。2.男女生正常交往的好处：3.男女生交往不当的危害：4.男女生应该如何交往：本课小结：1.男女生各自的优点。48

青春的收获优点和长处缺点和不足相互欣赏、相互体谅、相互帮助、共同进步.通过本节课的学习，我们知道：男生、女生各有其

，也有各自的

，因此男生、女生应

当然，男生女生在交往中还要掌握一定的和.原则方法

青春的收获优点和长处缺点和不足相互欣赏49单项选择题1.人们常说”男女搭配,干活不累”,其原因是

A男女在一起干活,可以把不愿干的活儿留给对方干

B两者之间可以优势互补、取长补短

C大家可以边聊天边干活

D男女不在一起干活，事情就做不完青春的选择(B