北京师范大学一梅州英语高考新题型改革培训笔记

最新资料推荐3/4北京师范大学一梅州英语高考新题型改革培训笔记北京师范大学梅州英语高考改革培训总结蕉岭中学陈永福2019年8月16日非常荣幸参加本次在嘉应中学举行的培训。

为期两天的培训听了四场讲座，每场2.3-3小时，份量很足，重复性强，收获良多。

讲座的专家分别是北师大附中特级教师魏绍成老师，北京东城区教研员王秀新，北师大二附中郑宁华老师，外研社特聘高考命题专家胡小力。

讲座内容主要设计英语课程标准和2019高考英语改革。

各专家所讲内容基本相同，现将要点总结如下，与君共享。

一、关于英语课程标准1.理念：

语言既是交流工具也是思维的工具，所以英语教学要注重英语的工具性和人文性。

2.关注语言学习者的不同特点和个体差异，所以要进行分层教学。

专家表示语言教学要充分利用学生的能动性，课堂上让学生动起来活起来。

做到三不教:学生自己能看懂的不教，学生想想能懂的不教，学生通过讨论能懂的不教。

3．考虑语言学习的渐进性和连续性。

按照学生的语言水平和相应等级要求组织教学和评价活动。

4.强调学习过程，重视语言的实践性和应用性。

语法要求学生主动理解，主动归纳，从错误中学，在交际中用。

5.优化评价方式，着重评价学生综合应用语言的能力。

听力口语笔试多方位对学生进行过程性评价和终结性评价。

6.丰富课程资源，扩展英语学习渠道。

要求学生高中三年课外阅读量必须达到30以上。

以上就是命题专家出题的依据，教师在教学和备考必须依照进行。

专家还指出高考理性复习的依据有:考试大纲一这规定了考试内容考试说明一说明了考试要求高考真题一这是考试的样本二、高考备考建议（一）、根据目前的官方文件2019年全国英语试卷结构、计分和时间安排部分节题目数量单题分值分数原始分折算分时间（分钟）第一部分阅读理解客观题第一节（四选一二节（七选五）5210第二部分第一节完形填空201.5304550.640语言知识运用主观题第二节语篇填空101.515第三部分写作第一节短文改错101103539.440第二节书面表达12525总计61120135120最终题型及分值以2019年3月发布的《考试说明》为准。

二、分题型备考建议（一）、重视基础，尤其是词汇基础。

对于词汇要从音形式义三个方面记忆，要知道搭配，要明白词性，要对不同要求的单词进行分层复习，最重要的是一定要多重复，多检测。

在复习中巩固记忆，多进行简化、图像化、表格化以应用为出发点。

（二）、阅读理解多关注事实性信息即细节题，全国卷还是以细节题为主（具体题量对比等拿到了PPT再补上），对于每一篇文章要注意把握整体意义即关注主旨大意。

平时的教学中要多让学生自己发现关键词对应的依据，形成理解能力。

关于七选五王秀鑫老师讲了特别多。

重点是：

解题方法：

关注承上启下、前后兼顾、关注逻辑结构、句际关系（总分、先后、解释、因果等）（三）、完型填空王老师提出可以分话题训练，能力比较强的班级可以进行无词填空胡老师提出完型做完之后可以让学生多读。

四位专家都提到一定要让学生养成大声读书的习惯。

（四）、语篇填空魏老师提出可以根据做的练习分散讲小语法，重点掌握句子结构，句子成份，从句复合句，动词时态语态，虚拟语气（该语法不一定直接考语法，阅读完型中都可能出现）。

（五）、短文改错王老师指出，学生在做短文改错时一定要先通读全文，弄清主要时态，主旨大意，然后以句为单位，逐个突破。

郑老师指出改错可以结合写作进行。

平时在学生写了作文之后就可以让学生互评，充分发挥小组的作用，展开合作学习。

（六）、写作专家们回顾了历年高考作文，其中书信是考试的重点形式。

备考作文时要培养学生的发散性思维，学会组织句子。

此外平时要先背一些范文然后进行模仿。

（七）、关于试卷讲评胡老师指出试卷讲评可以按以下步骤进行通报成绩情况分析试卷考查目的1、总结好的方法2、提出存在的问题及解决办法本次培训内容是非常多的，以上只是我听课摘录的重点，具体内容等PPT发过来还可以继续学习。

相信在我们的共同努力下，我们的学生一定能在2019年