人教版物理比热容精美课件1

来自大自然的疑问同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？来自大自然的疑问同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。1学习目标1.通过实验探究，知道不同物质的吸热能力不同2.知道比热容的定义、公式、单位，理解比热容的物理意义3.牢记水的比热容及物理意义4.会用比热容的知识解释生活现象5.能根据比热容进行简单的热量计算学习目标1.通过实验探究，知道不同物质的吸热能力不同21.烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？2.把一壶水加热至100℃和50℃所需的热量一样多吗？物体吸收热量的多少与质量有关物体吸收热量的多少与升高的温度有关物质吸收的热量与什么因素有关？

物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关?设问:1.烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？2.把一壶水加3(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量______。(2)不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_____?猜想:启发:相等物质吸收热量的多少与物质的质量和升高的温度有关，还可能与物质的种类有关。(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们4在探究不同物质的吸热情况时，需要用到

（实验方法）；即：控制这两种物质的

和

相同，

不同。质量升高的温度控制变量法物质的种类探究不同物质的吸热情况1.实验是通过观察什么来比较吸收热量的多少呢？2.实验器材：水、食用油、规格相同的电加热器、烧杯、铁架台

温度计、

、

。3.使用规格相同的电加热器的好处是什么？实验：比较水和食用油的吸热情况秒表天平加热所用的时间转换法间接的使液体在每秒内吸收的热量相同在探究不同物质的吸热情况时，需要用到5质量相同的水和食用油，在升高相同的温度时，吸收的热量

，

加热时间长，

吸收的热量多探究不同物质的吸热情况记录实验数据液体种类质量m/Kg升高的温度Δt/℃加热时间t/min水食用油水水水的吸热能力强，食用油的吸热能力弱分析实验数据不相同质量相同的水和食用油，在升高相同的温度时，吸收的热量6实验结论

物质吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度和物质的种类有关质量相同的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同探究不同物质的吸热情况在物理学中，如何表示物质吸热能力强弱的这种性质呢？实验结论物质吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度和物7比热容物理意义：定义：定义式：单位：大小：表示物质吸热能力强弱的物理量（见课本）

C——比热容——J/(Kg·℃）焦每千克摄氏度比热容是物质本身的一种属性，它的大小只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关。可用来鉴别物质的种类（类比密度）Q——热量——Jm——质量——KgΔt——温度的变化量——℃比热容C《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件比热容物理意义：定义：定义式：单位：大小：表示物质吸热能力强8倒掉一半1.如图所示，杯中的水倒掉一半后，比热容是否发生变化？加热2.如图所示，给杯中的水加热后，比热容是否发生变化？结冰3.如图所示，杯中的水结冰后，比热容是否发生变化？不变不变改变《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件倒掉一半1.如图所示，杯中的水倒掉一半后，比热容是否发生变化9比热容水的比热容1.水的比热容最大

C水=4.2X103J/(kg•℃)2.物理意义：1kg的水在温度升高1℃时，所吸收的热量为4.2X103J1kg的水在温度降低1℃时，所放出的热量为4.2X103J3.应用：调节气候、做冷却剂或取暖物质《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件比热容水的比热容1.水的比热容最大2.物理意义：1kg的水在10

海洋为何对气候具有调节作用

海洋多水，水的比热容大，吸收、放出同样多的热，温度变化小，所以能够起到调节气候的作用《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件海洋为何对气候具有调节作用海洋多水，水的比热容大，11热量的计算公式：

吸热：放热：t０表示初温,t表示末温

【注】公式变形应用《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件热量的计算公式：

吸热：放热：t０表示初温,t表示末温

12热量的计算例1：2kg的水，温度从20℃上升到100℃，需要吸收多少热量？解：水吸收的热量为

《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件热量的计算例1：2kg的水，温度从20℃上升到100℃，13第十三章内能例2：在一标准大气压下，质量是2kg，温度是30℃的水，吸收了6.3×105J的热量后，水温可升高多少？热量的计算《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件第十三章内能例2：在一标准大气压下，质量是2kg，温度是14例3：甲物体的比热容大于乙物体的比热容()A.若甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多B.甲.乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多C.甲.乙质量相等,它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多D.甲、乙质量相等,它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多C热量的计算例4.有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则()A.它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量B.它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量C.它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度D.它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温A《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件例3：甲物体的比热容大于乙物体的比热容()C热量151.比热容大，说明物质的吸热能力强比热容小，说明物质的吸热能力弱2.当质量相同的不同物质吸收/放出相同的热量时，比热容大的物质温度升高/降低的比较少，即温度变化小，温度不容易改变；比热容小的物质温度升高/降低的比较多，即温度变化大，温度容易改变。理解比热容《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件1.比热容大，说明物质的吸热能力强理解比热容《比热容》人教版16

在我国北方的冬天，为什么要用水作为暖气管道中运输能量的介质？解释现象

根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的水和其它物质，升高或降低相同的温度时，由于水的比热容大，水吸收或放出的热量多，所以要用水作为暖气片管道传输热量的介质在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却时凉凉的，这是为什么？

根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的水和沙子，吸收相同的热量时，由于水的比热容比沙子的比热容大，水升高的温度比沙子升高的温度小，所以感觉沙子烫脚而水冰凉。《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件在我国北方的冬天，为什么要用水作为暖气管道中运输能量17解释现象新疆有句谚语：

“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”来形容沙漠昼夜温差很大。你现在能说出它的道理！

根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的沙子与其它介质吸收或放出相同的热量时，由于沙子的比热容小，温度变化大，所以沙漠地区昼夜温差大，出现了“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的现象《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件解释现象新疆有句谚语：根据公式Q=cmΔt可知，当质量18解释现象一、比较吸收的热量根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的

和

，升高或降低相同的温度时，比较比热容的大小，

吸收或放出的热量多，所以..........二、比较温度的变化

根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的

和

，吸收相同的热量时，比较比热容的大小，

的温度变化

，所以..........《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件解释现象一、比较吸收的热量根据公式Q=cmΔt可知191.机动车上设有水箱，用水来给机器散热降温。为什么说水最适合做冷却剂？2.在我国南方地区，为了保护秧苗不受冻，傍晚向秧田里多灌些水，这是为什么？练一练《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件1.机动车上设有水箱，用水来给机器散热降温。为什么说水最适合20课堂总结1.不同物质，吸收热量的能力不同2.比热容的物理意义、定义、定义式、单位及大小3.水的比热容及物理意义4.比热容的理解《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件课堂总结1.不同物质，吸收热量的能力不同《比热容》人教版物理211.下列说法正确的是（）A.物体温度越高，比热容越大B.物体的质量越大，比热容越小C.物体吸收的热量越多，比热容越大D.物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。

D练习《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件1.下列说法正确的是（）222.如图所示是用两个相同的“热得快”给两杯质量相同的不同液体甲、乙加热时温度和时间的关系图像。如果甲、乙两种物质的比热容分别为c甲、c乙，则下列判断正确的是()A.c1＞c2B.c1＜c2C.c1＝c2D.由图像不能判断c1、c2的关系B《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件2.如图所示是用两个相同的“热得快”给两杯质量相同的不同液体23(1)比较A、B两烧杯的实验记录，得出的结论是

。(2)比较C、D两烧杯的实验记录，得出的结论是

。(3)比较A、C两烧杯的实验记录，得出的结论是

。

(4)综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与

等因素有关。烧杯号液体质量／g初温／°C末温／°C加热时间／minＡ水20020288Ｂ水10020284Ｃ煤油20020284Ｄ煤油20020242吸收热量的多少与物体质量有关吸收热量的多少与温度变化有关吸收热量的多少与物质种类有关3.有四位学生，为了研究物体温度升高时吸收的热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题物质的种类、温度的变化、物质的质量《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件(1)比较A、B两烧杯的实验记录，得出的结论是24来自大自然的疑问同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？来自大自然的疑问同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。25学习目标1.通过实验探究，知道不同物质的吸热能力不同2.知道比热容的定义、公式、单位，理解比热容的物理意义3.牢记水的比热容及物理意义4.会用比热容的知识解释生活现象5.能根据比热容进行简单的热量计算学习目标1.通过实验探究，知道不同物质的吸热能力不同261.烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？2.把一壶水加热至100℃和50℃所需的热量一样多吗？物体吸收热量的多少与质量有关物体吸收热量的多少与升高的温度有关物质吸收的热量与什么因素有关？

物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关?设问:1.烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？2.把一壶水加27(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量______。(2)不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_____?猜想:启发:相等物质吸收热量的多少与物质的质量和升高的温度有关，还可能与物质的种类有关。(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们28在探究不同物质的吸热情况时，需要用到

（实验方法）；即：控制这两种物质的

和

相同，

不同。质量升高的温度控制变量法物质的种类探究不同物质的吸热情况1.实验是通过观察什么来比较吸收热量的多少呢？2.实验器材：水、食用油、规格相同的电加热器、烧杯、铁架台

温度计、

、

。3.使用规格相同的电加热器的好处是什么？实验：比较水和食用油的吸热情况秒表天平加热所用的时间转换法间接的使液体在每秒内吸收的热量相同在探究不同物质的吸热情况时，需要用到29质量相同的水和食用油，在升高相同的温度时，吸收的热量

，

加热时间长，

吸收的热量多探究不同物质的吸热情况记录实验数据液体种类质量m/Kg升高的温度Δt/℃加热时间t/min水食用油水水水的吸热能力强，食用油的吸热能力弱分析实验数据不相同质量相同的水和食用油，在升高相同的温度时，吸收的热量30实验结论

物质吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度和物质的种类有关质量相同的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同探究不同物质的吸热情况在物理学中，如何表示物质吸热能力强弱的这种性质呢？实验结论物质吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度和物31比热容物理意义：定义：定义式：单位：大小：表示物质吸热能力强弱的物理量（见课本）

C——比热容——J/(Kg·℃）焦每千克摄氏度比热容是物质本身的一种属性，它的大小只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关。可用来鉴别物质的种类（类比密度）Q——热量——Jm——质量——KgΔt——温度的变化量——℃比热容C《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件比热容物理意义：定义：定义式：单位：大小：表示物质吸热能力强32倒掉一半1.如图所示，杯中的水倒掉一半后，比热容是否发生变化？加热2.如图所示，给杯中的水加热后，比热容是否发生变化？结冰3.如图所示，杯中的水结冰后，比热容是否发生变化？不变不变改变《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件倒掉一半1.如图所示，杯中的水倒掉一半后，比热容是否发生变化33比热容水的比热容1.水的比热容最大

C水=4.2X103J/(kg•℃)2.物理意义：1kg的水在温度升高1℃时，所吸收的热量为4.2X103J1kg的水在温度降低1℃时，所放出的热量为4.2X103J3.应用：调节气候、做冷却剂或取暖物质《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件比热容水的比热容1.水的比热容最大2.物理意义：1kg的水在34

海洋为何对气候具有调节作用

海洋多水，水的比热容大，吸收、放出同样多的热，温度变化小，所以能够起到调节气候的作用《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件海洋为何对气候具有调节作用海洋多水，水的比热容大，35热量的计算公式：

吸热：放热：t０表示初温,t表示末温

【注】公式变形应用《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件热量的计算公式：

吸热：放热：t０表示初温,t表示末温

36热量的计算例1：2kg的水，温度从20℃上升到100℃，需要吸收多少热量？解：水吸收的热量为

《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件热量的计算例1：2kg的水，温度从20℃上升到100℃，37第十三章内能例2：在一标准大气压下，质量是2kg，温度是30℃的水，吸收了6.3×105J的热量后，水温可升高多少？热量的计算《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件第十三章内能例2：在一标准大气压下，质量是2kg，温度是38例3：甲物体的比热容大于乙物体的比热容()A.若甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多B.甲.乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多C.甲.乙质量相等,它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多D.甲、乙质量相等,它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多C热量的计算例4.有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则()A.它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量B.它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量C.它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度D.它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温A《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件例3：甲物体的比热容大于乙物体的比热容()C热量391.比热容大，说明物质的吸热能力强比热容小，说明物质的吸热能力弱2.当质量相同的不同物质吸收/放出相同的热量时，比热容大的物质温度升高/降低的比较少，即温度变化小，温度不容易改变；比热容小的物质温度升高/降低的比较多，即温度变化大，温度容易改变。理解比热容《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件1.比热容大，说明物质的吸热能力强理解比热容《比热容》人教版40

在我国北方的冬天，为什么要用水作为暖气管道中运输能量的介质？解释现象

根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的水和其它物质，升高或降低相同的温度时，由于水的比热容大，水吸收或放出的热量多，所以要用水作为暖气片管道传输热量的介质在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却时凉凉的，这是为什么？

根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的水和沙子，吸收相同的热量时，由于水的比热容比沙子的比热容大，水升高的温度比沙子升高的温度小，所以感觉沙子烫脚而水冰凉。《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件在我国北方的冬天，为什么要用水作为暖气管道中运输能量41解释现象新疆有句谚语：

“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”来形容沙漠昼夜温差很大。你现在能说出它的道理！

根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的沙子与其它介质吸收或放出相同的热量时，由于沙子的比热容小，温度变化大，所以沙漠地区昼夜温差大，出现了“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的现象《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件解释现象新疆有句谚语：根据公式Q=cmΔt可知，当质量42解释现象一、比较吸收的热量根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的

和

，升高或降低相同的温度时，比较比热容的大小，

吸收或放出的热量多，所以..........二、比较温度的变化

根据公式Q=cmΔt可知，当质量相同的

和

，吸收相同的热量时，比较比热容的大小，

的温度变化

，所以..........《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件解释现象一、比较吸收的热量根据公式Q=cmΔt可知431.机动车上设有水箱，用水来给机器散热降温。为什么说水最适合做冷却剂？2.在我国南方地区，为了保护秧苗不受冻，傍晚向秧田里多灌些水，这是为什么？练一练《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件《比热容》人教版物理1ppt课件人教版课件1.机动车上设有水箱，用水来给机器散热降温。为什么说水最适合44课堂总结1.不同物质，吸收热量的能力不同2.比热容的物理意义、定义、定义式、单位及大小3.水的比热容及物理意义4.比热容的理解《比热容》人