大学信息中心网络规划与设计方案

西安电子科技大学长安学院大学信息中心网络规划与设计方案课题:大学信息中心网络规划与设计方案姓名：林炽惇 学号： —同组姓名： 专业班级： 计算机0801指导教师： 评阅意见:评定成绩:指导老师签名:年月日设计时间： 2011-6-23大学信息中心网络规划与设计方案目录目录 错误!未指定书签。第一章具体设计任务 错误!未指定书签。TOC\o"1-5"\h\z题目 2..任务 错误!未指定书签。课程设计目的和意义 2.1.4设计原则 2.第二章用户需求分析 42.1校园网应提供如下功能 42.2校园网对主机系统的主要要求 52.3校园网络系统设计方案应满足如下要求 52.4校园网对网络设备的要求 52.5系统集成所共同遵循的设计原则 62.6系统集成所共同追求的设计目标 6第三章 网络规划 6..设计思想 6..网络设计原则 6..网络拓扑图 7..具体设计 8..第四章网络设计方案 10校园网拓朴结构的总体描述 1..0校园网采用的协议标 1..1校园网采用的网络操作系统 1..3第五章网络测试 14下图为本系统的虚拟网络实现图 1.4试联通性 1..4.第六章个人体会 16个人体会 1..6.参考文献 17第一章具体设计任务1．1题目：校园网网络构建方案设计与实现1．2任务：某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络(222.191.1.0——222.191.4.0)，为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供等网络服务。1．3课程设计目的和意义：通过对生产实习的学习，我们已经对网络配置和路由交换有一定程度的掌握，经过这一周的课程设计，让我们进一步地掌握网络配置方面的知识，正所谓学海无涯，同时温故而知新；课程设计就是学习过后的一个实践，光说不练也白搭，只有真正做出东西来了才算得上真正学到了东西，总之，课程设计就是为了温故知识，加以实践，更好地掌握网络配置相关的知识。1．4设计原则：1.拓扑设计局域网采用星型网络拓朴结构，星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构，它是以一台中心处理机（通信设备）为主而构成的网络，其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路，中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务，所有的数据必须经过中心处理机。由于所有节点的往外传输都必须经过中央节点来处理，因此，对中央节点的要求比较高。优点是网络结构简单，易于维护，便于管理（集中式）；每台入网机均需物理线路与处理机互连，线路利用率低；处理机负载重（需处理所有的服务），因为任何两台入网机之间交换信息，都必须通过中心处理机；入网主机故障不影响整个网络的正常工作。对该网络支持的设备生产厂商有较好的技术支持。局域网内的所有工作节点通过双绞线与交换机相连形成一个星型网络。办公电脑建议采用品牌的商用机，商用机运行比较稳定，而且比较耐用，运算速度较快，较适于开发使用。2.设计原则网络系统的建设在实用的前提下，应当在投资保护与长远性方面做适当考虑，在技术上、系统能力上要保持五年左右的先进性。并且从学校的利益出发，从技术上讲应该采用标准、开放、可扩充的、能与其它厂商产品配套使用的设计。根据校园网的总体需求，结合对应用系统的考虑，本次网络建设的设计目标是：高性能、高可靠性、高稳定性、高安全性、易管理的万兆骨干网络平台。我们遵循以下的原则进行网络设计：实用性和经济性：网络建设应始终贯彻面向应用，注重实效的方针，坚持实用、经济的原则，建设的万兆骨干网络平台，保护用户的投资。先进性和成熟性：网络建设设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。不但能反映当今的先进水平，而且具有发展潜力，能保证在未来若干年内占主导地位，保证贵校网络建设的领先地位，采用万兆以太网技术来构建网络主干线路。可靠性和稳定性：在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构、技术措施、设备性能、系统管理、厂商技术支持与保修能力等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间，锐捷网络做为国内知名品牌，网络领导厂商，其产品的可靠性和稳定性是一流的。为了保证骨干网络平台的健壮性和链路冗余性，建议网络实施时在学校启用千兆备份线路。在学校启用物理链路冗余机制，保证任何一条线路出现故障后骨干网络平台的可用性。安全性和保密性：在网络设计中，既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括端口隔离、路由过滤、防拒绝服务攻击、防扫描、系统安全机制、多种数据访问权限控制等，锐捷网络充分考虑安全性，针对的各种应用，有多种的保护机制，如划分、地址绑定（过滤）、、路由过滤、防拒绝服务攻击、防扫描、802.1x认证机制、加密连接等具体技术提升整个网络的安全性。可扩展性和可管理性：由于信息技术和人们对于新技术的需求发展都非常迅速，为了避免不必要的重复投资，我们必须选择具有一定扩展能力的设备，能够保证在网络规模逐渐扩大的时候，不需要增加新的设备，而只需要增加一定数量的模块就行。最好能够做到在网络技术进一步发展，现有模块不支持新技术的情况下，只需要更换相应模块，而不需要更换整个设备。为了适应网络结构变化的要求，必须充分考虑以最简便的方法、最低的投资，实现系统的扩展和维护。为了便于扩展，对于核心设备必须采用模块化高密度端口的设备，便于将来升级和扩展。先进的设备必须配合先进的管理和维护方法，才能够发挥最大的作用。全线采用基于标准的可网管产品，达到全程网管，降低了人力资源的费用，提高网络的易用性、可管理性，同时又具有很好的可扩充性。第二章用户需求分析校园网应提供如下功能：(1)连接校内所有教学楼、实验室、办公楼中的。(2)同时支持约600用户浏览。(3)提供丰富的网络服务，实现广泛的软件，硬件资源共享，包括：(A)提供基本的网络服务功能：如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等。(B)提供校内各个管理机构的办公自动化：提供财务查询，报账服务。提供受存取权控制的文件、档案查询服务。提供贵重设备仪器与其它设备信息的管理服务。提供各学科专业资料数据库服务。提供学校自己的管理信息系统()。(C)提供图书，文献查询与检索服务，增强校图书馆信息自动化能力。(D)全校共享软件库服务，避免重复投资，发挥最大效益。(E)提供教学和科研的便利条件。(F)经广域网接口，提供国内外计算机系统的互连，为国际间的信息交流和科研合作，为学校快速获得最新教学成果与技术合作等创造良好的信息通路。校园网对主机系统的主要要求：主机系统应采用国际上较新的主流技术，并具有良好的向后扩展能力；主机系统应具有高的可靠性，能长时间连续工作，并有容错措施；支持通用大型数据库，如、等；具有广泛的软件支持，软件兼容性好，并支持多种传输协议；能与互联，可提供互联网的应用，如浏览服务、文件传输服务、电子邮件服务、新闻组讨论等服务；支持网络管理协议，具有良好的可管理性和可维护性；校园网络系统设计方案应满足如下要求：网络方案应采用成熟的技术，并尽可能采用先进的技术；采用国际统一标准，以拥有广泛的支持厂商，最大限度的采用同一厂家的产品；方案应合理分配带宽，使用户不受网上“塞车”的影响；应充分考虑未来可能的应用，如桌面将承受大型应用软件和多媒体传输需求的压力；该网络方案要具有高扩展性。能为用户未来数目的扩展具有调整、扩充的手段和方法；该网络应是面向连接的，能够实现虚拟网()连接；考虑对用户现有网络的平滑过度，使学校现有陈旧设备尽量保持较好的利用价值；校园网对网络设备的要求：高性能；所有网络设备都应足够的吞吐量；高可靠性和高可用性；应考虑多种容错技术；可管理性；所有网络设备均可用适当的网管软件进行监控、管理和设置；采用国际统一的标准；系统集成所共同遵循的设计原则：本着实用的原则，尽量使用成熟先进的平台软件，以缩短教学课件的开发周期；采用分布式的结构，以便于开发和维护；采用集群解决方案，以保证连续工作；为保证网络速度而采用高的带宽；追求最高的性能价格比。系统集成所共同追求的设计目标：建成一个具有高可靠性和开放性的校园网络，它应支持流行的等网络管理协议；采用上的标准协议协议，提供校园内部与面向全球的服务、服务、服务、电子邮件服务，实现与国际互联网的完全接轨；同时它还应具有支持通用大型数据库的功能，支持多种协议，具有良好的软件支持；采用模块化结构设计，容易升级；最后，它还应针对学校的教学特点，具有一些基本的教学功能，以完成学校的基本教学任务。第三章网络规划3．1设计思想校园网设计主要包括以下几个部分：校园内部主干设计、服务器系统设计、校园网应用设计。3．2网络设计原则校园网的总体设计原则是：开放性——采用开放的网络体系以方便网络的升级、扩展和互联；可扩充性——从主干网络设备的选型与其模块、管理软件和网络整体机构以与技术的开放性来保证系统的可扩充性；可管理性——利用合理的网络规划策略提供强大的网络管理功能；安全性——内部网络之间、内部网络与外部公网之间的互联，利用以与防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全。3．3网络拓扑图校园主干网采用一台千兆多层交换机作为中心交换机，配置多台二层换机作为二级交换机；在网络中心配置多台工作站，一台主机房工作站，一

台连接外部网络的路由器，同时在路由器上配置相应的拨号访问模块，供拨号用户访问校园网。二级交换机通过千兆光纤上连接到主干交换机上，构成星形的拓扑结构，使得主干网具有较好的可扩展性和可管理性。Intern^!Intern^!?114XX校园网网绍的总本仃扑结构

图一校园网络拓扑图1

lalvrrii-tRfiul^r —空!SD?Th173.LEP.1 InternelIron：17116,&BHChtDhtrihuk**»*ilchlHChtF024lUll-^J112.te,L1 17Xl岀3.1roi-io1TL1&■1HlIIKl17Xie.7i1图二校园网络拓扑图3.4具体设计（1）整体结构设计根据需求分析，以层次化的网络设计方法，选择合适的网络技术，设计一个性能价格比相对优化的网络解决方案，该网络要实现各种资源的兼容性，网络整体安全性、先进性、可靠性，后续网络的可扩展性、易管理性、高有效带宽等。主要包括：组网技术的选择，子网的划分与隔离，共享资源的配置，应用服务器的设置，地址规划等，综合

布线系统的规划(2)规划中学校园网地址分配表安放地址使用者机器名地址掩码备注中学网机房主服务器中学校园网主服务器校园内主交换机C3550教学楼主交换机C3550以第一教学楼为例教学楼一楼1C2900教学楼二楼2C2900教学楼二楼3C2900教学楼四楼[4C2900教学楼五楼5C2900待分配r nr4待分配 「 待分配

第一教学楼的分配表安放地址r使用者机器名地址掩码备注教学楼一楼交换机1C2900A1教室A2教室多媒体楼主交:换机p 4多媒体楼主交:换机p 4C3550多媒体一楼 11C2900多媒体二楼12C2900多媒体三楼13C2900多媒体四楼h 114C2900多媒体五楼15C2900待分配::! I待分配r ■■—r ""i: :1 1: :待分配-■:r I;:255.255.255.0|255.255.255.0|A5教室教学楼一楼交换机2C2900B1教室B2教室B3教室B4教室「 T B5教室多媒体一楼交换机11C2900校长办公室1 jh72.16.12.27255.255.255.0IT—i多媒体B1多媒体B2TOC\o"1-5"\h\zl l iA3教室 [ A4教室| | 政务处l后勤处r t ;■■■ ……副校长办公室 | 〔 *■―TE k——TOC\o"1-5"\h\z多媒体会议室 ！ I II I i多媒体二楼交换 i i| !i i i i is I : I I机 - i a Ii172%.12.54?55.255.255.0214/24多媒体B411i::11172.16.12.55[1多媒体B5；172.16.12.56[ L i注：上表为对教学楼与多媒体楼部分进行详细地址分配第四章 网络设计方案4.1校园网拓朴结构的总体描述我们对本校园网的主干网络设备的选择初步确定如下（见附图一） ：网络建设将采用新型的背板堆叠技术， 根据功能区划分由 510T交换机组成4-6个交换机组。适当的分配堆叠数量，提供 600个100M交换端口，所有工作站都通过100M网卡连接到交换机组上，使100M交换到桌面。交换机组采用2模块与 千兆交换机相连。这样，在交换机组之间可达到1000M的带宽，而同一交换机组内部可达到最高 15的带宽。中心计算机房的服务器、服务器、文件服务器、影视服务器等设备直接与1000M交换机上的100M以太网模块连接。与的连接采用一台 9100路由器，通过线路与相连牡f邮Fl眾务摘:\1l：BhI(Internetwot服务於ExpressGitjabitSwikJiJ1000Mbps仝机忸教师工作站网络结构示意图在不改变网络技术情况下的扩展方式：随着网络流量的增加，主干网上1000M交换机的带宽压力不断提高。这时我们可以采用交换机特有的冗余连接特性，增加一台1000M交换机。并在这两个1000M交换机之间建立多条连接。这样不仅提供了更大的带宽（最高可达32），同时又增强了主干网段的连接刚性，还增加了更多的1000M交换端口，为以后增加更多的服务设备提供了良好的扩充余地。W.円丄词力112艸邱r启、创」父保打L?1L扩展结构示意图考虑未来应用的增加，以与网与现有以太网的无缝连接，分期分批的进行技术的应用：1.向桌面扩展一若干需要基于应用一如视频会议一的，以工作组交换机互连，如： 25。利用其155M上联端口，与500系列交换机3上联模块连接，利用局域网仿真技术，网与原有以太网平滑连接。视频服务器向桌面扩展2.建立主干网一未来随着网络中多媒体应用的大量增加，以与考虑到与第二代（以交换设备作为通信主干）的连接，将网络主干升级为双主干，现有网络设备可通过3上联模块与主干中心交换机一如 3000交换机一连接。原有千兆交换机与主干交换机上的以太网模块连接，建立主干交换机之间的冗余通道。大量多种类型的数据通信以 3000交换机与千兆交换机的强大背板作为支持，并且将多媒体器勺应用扩展到所而期I程建立主干网4.2校园网采用的协议标准本校园网以为主要协议，因为协议簇是美国国防部门制定的一套计算机网络协议，是目前众多计算机网络最流行的协议，以它为基础组建的网是目前国际上规模最大的计算机网间网，它虽不是国际标准，但却是一种事实上的工业标准协议，采用为网络主要协议，可保证与和保持一致，还可支持，等其它协议。真正实现于国际互联网的无缝连接。从计算机网络通讯的观点来看，网络实质上可称为网络，它是由许多网关（或称为路由器）通过若干直接连通的通信线路（点到点通信）形成一个计算机通信网络。在网点上再接入主机，子网便构成一个互联的计算机网络，这些安装了的各类计算机间需要通信时，它就不再要求设置协议转换开关，而且主要的网络服务都可建立在服务器上。4．3校园网采用的网络操作系统本校园网的网络操作系统以4.0为主，它是发展速度最快的集成了应用的网络操作系统。具有界面友好、系统强壮、稳定可靠、与桌面主流操作系统相容性好等优点。并拥有大量的基于的服务器端软件，是网络中最佳的网络操作系统平台。第五章网络测试5.1下图为本系统的虚拟网络实现图：雲口ng口口SwtchiEranforFtrafjwfq巧fuafwtRoiror02G21cgnsolc(35KC290QFM'MFflARUF俯F「怕F(17RW口口口二口Z1D7.^雲口ng口口SwtchiEranforFtrafjwfq巧fuafwtRoiror02G21cgnsolc(35KC290QFM'MFflARUF俯F「怕F(17RW口口口二口Z1D7.^S^rtchDset住騒尉sa尸2G21FMRuxnestbCg?3Q「11F■诫rOK：「MFM「M「C/7伽觑口矽口口匸P口HastAl^.ltiilW(ChB5.2测试联通性(1)、用校园网E172.16.7.2外网主机如下:RedHatLinuxrelease7_3[Valhalla)Kernel2.4.18-3onanI686PCElogin:rootpassword：linux：icmp_seq=1tll=120time=0.207ms64bytesIrom172.16.?.2：iempseq=1ttl=128time=0.100ms64bytesfrom172.16.7.2:icmp—seq=1ttl=12Stime=0.36ms：iGmp_seq=1ttl=120timc^0,96ms4packststransmitted,4received,U%loss,time2000ms[root@PCErool]tf|

、用校园网E172.16.7.2内网服务器如下:6^bytesfrom172.1&.7.Z：icmp_seq=1ttl=l28time=0.207ms-时：icmp_seq-1ttl=128time=0.100msbyte/sfrom172.16.7.?:icmp_scq-1ttl=1281ime=0.96ms64bytesfrom172.1icmp_scq=1ttl=l28lime=0.96msVpacketstransmitted^4reeeived,0%loss,time?OOQms[root@PCEroot]#|、用内网服务器D172.16.7.1 .用图书馆如下::：icrnp_scq=lttl=128tirnc=0.100ms64bytesfrom17Z.16_7J：：icmp_seq=1ttl=128time=0.96msVpacketstransmitted,received^0%loss,timeZQOQms[r*jot@PCDrootjlf|、用办公室工作站 B172.16.3.1 外网主机 C172.16.5.1结果如下:RedHaftLinuxrelease7,3(Valhalla)Kernel2^.18-3onanifidfiPCBlogin:rootpassword：:lcmp_seq=1ttl=1Z8time=D.207ms:icmp_seq=1ttl-128lime^O.100ms64bytestrom172.16.3J:icmp_seq=1ttl=128time=0,96msbytesfrom172.1631:icmp_seq=1ttl=l281imc=0.96msVpacketstransmittedL4received,0%loss,time2000ms[root@PCBroot]ff通过以上的联通性测试可以看出中学校园网的配置成功第六章个人体会通过为期一周的课程设计使我对网络的规划与设计有了更进一步的了解，将以前所学的计算机网络的理论与实际结合起来培养自己的动手操作能力，将网络知识从书面理论层次提升到了实际运用层次。在本次课程设计中，我们小组成员一起努力，按期的完成了我们的校园网络设计系统的设计。以团队形式进行设计也使我懂得了如何能更好的和队友进行交流信息，大家一起提出问题，解决问题，使我明白一个系统的设计、项目的开发，光靠个人的力量是不够的，团队合作会带来事半功倍的效果。课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节,是对我们实际工作能力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新月异，网络已经成为当今计算机发展中空前活跃的领域，在生活中可以说是无处不在，因此作为二十一世纪的计算机专业的大学生来说掌握网络组网技