发展经济学概述

发展经济学

（EconomicsofDevelopment）复旦大学经济学院陆德明教授授课方式及成绩评定授课方式：课堂讲授+课堂讨论成绩评定方法：平时成绩（含听课率、课堂发言等）20%期末考试80%使用教材

齐良书编著：《发展经济学》，中国发展出版社，2002年10月第1版经世书局参考教材谭崇台主编：《发展经济学》，山西经济出版社，2000年3月第1版[英]A.P.瑟尔沃著：《增长与发展》（第六版，郭熙保译），中国财政经济出版社，2001年12月第1版[美]德布拉吉·瑞著：《发展经济学》（陶然等译），北京大学出版社，2002年10月第1版叶静怡编著：《发展经济学》，北京大学出版社，2003年1月第1版谭崇台主编：《发展经济学的新发展》，武汉大学出版社，1999年11月第1版第一章、导论发展经济学的研究对象发展经济学的兴起与演变1.1发展经济学的研究对象概论发展中国家经济增长与经济发展1.1.1概论发展经济学的研究对象是发展中国家的经济发展与经济增长问题。只研究发展中国家*研究范围较宽*1.1.2发展中国家何为“发展中国家”？发展中国家的分类发展中国家的共有特征何为“发展中国家”发达国家OECD国家或工业化国家*落后国家、不发达国家（UnderdevelopedCountries）、欠发达国家（LessdevelopedCountries，简写为LDCs）、发展中国家（DevelopingCountries）*“第三世界”国家*“南方”与“北方”国家*“穷国”和“富国”*发展中国家的分类联合国将发展中国家分为三类：最不发达国家、非石油输出国发展中国家和石油输出国*经合组织将发展中国家分为低收入国家、中等收入国家和新兴工业化国家（NewlyIndustrializedCountries，简写为NICs）*世界银行则按地理位置将发展中国家分类*中国是怎样的发展中国家？*发展中国国家的共共有特征征发展展中中国国家家各各自自有有其其相相异异之之处处，，有有时时差差异异甚甚至至很很大大*但有有很很多多共共同同的的特特点点，，所所以以““可可以以在在颇颇为为相相似似的的框框架架内内去去观观察察它它们们””共有有特特征征低下下的的生生活活水水平平低下下的的生生产产率率水水平平人口口负负担担严严重重严重重的的劳劳动动力力不不得得其其用用二元元结结构构明明显显出口口以以低低级级产产品品为为主主在国国际际关关系系中中处处于于劣劣势势低下下的的生生活活水水平平存量量（（三三个个数数据据））和和增增量量的的人人均均收收入入水水平平都都很很低低*存在在大大范范围围的的贫贫困困*其他他方方面面生生活活水水平平都都低低*教育育水水平平低低下下，，人人民民文文化化水水平平低低*发展展中中国国家家人人民民享享受受现现代代生生活活的的机机会会也也少少*低下下的的生生产产率率水水平平要素素和和体体制制的的约约束束*1998年年，，发发达达国国家家每每个个劳劳动动力力实实现现产产值值52556美美元元，，而而发发展展中中国国家家只只有有2591美美元元人口口负负担担严严重重人口口基基数数大大*人口口增增长长率率高高*人口口赡赡养养负负担担（（DependencyBurden））重重*童工工现现象象也也非非常常严严重重*严重重的的劳劳动动力力不不得得其其用用公开开失失业业率率高高*严重重就就业业不不足足*劳动动力力不不得得其其用用*二元元结结构构明明显显什么么是是二二元元结结构构？？*发展展中中国国家家农农业业与与工工业业、、农农村村与与城城市市的的差差距距*社会会、、文文化化、、制制度度安安排排等等都都存存在在二二元元结结构构，，并并且且二二元元结结构构的的差差异异有有不不断断扩扩大大的的趋趋势势引发发大大规规模模的的城城乡乡之之间间的的人人口口流流动动*出口口以以低低级级产产品品为为主主初级级产产品品（（食食品品和和农农产产品品原原料料））是是发发展展中中国国家家的的主主要要出出口口创创汇汇产产品品*发展展中中国国家家出出口口主主要要是是初初级级产产品品，，而而进进口口主主要要是是制制成成品品，，因因而而贸贸易易条条件件不不断断恶恶化化*在国国际际关关系系中中处处于于劣劣势势处于于国国际际分分工工体体系系的的底底层层，，主主要要生生产产和和出出口口初初级级产产品品，，经经济济结结构构因因而而畸畸形形发发展展受到到国国外外势势力力的的控控制制和和支支配配*发达达国国家家的的体体制制和和文文化化也也给给发发展展中中国国家家不不断断带带来来冲冲击击发展展中中国国家家大大量量的的资资本本和和人人才才却却流流向向发发达达国国家家经经济济增增长长与与经经济济发发展展经济济增增长长与与经经济济发发展展两两个个范范畴畴衡量量经经济济增增长长与与经经济济发发展展的的指指标标经济济增增长长与与经经济济发发展展两两个个范范畴畴两个个概概念念的的渊渊源源两个个概概念念的的含含义义两个个概概念念的的关关系系两个个概概念念的的渊渊源源经济济增增长长并并非非古古已已有有之之，，直直到到近近现现代代才才出出现现*早期期的的发发展展经经济济学学家家把把经经济济发发展展等等同同于于经经济济增增长长，，如如刘刘易易斯斯、、罗罗斯斯托托、、雷雷诺诺兹兹*20世世纪纪50和和60年年代代，，经经济济增增长长与与许许多多社社会会问问题题的的不不协协调调逐逐渐渐凸凸现现出出来来*70年年代代以以后后，，发发展展的的含含义义得得到到扩扩充充，，如如古古雷雷特特、、阿阿马马蒂蒂亚亚••森森*到20世世纪纪80年年代代，，环环境境、、资资源源、、可可持持续续发发展展、、制制度度等等也也被被纳纳入入发发展展的的概概念念*两个个概概念念的的含含义义学术界对于于增长和发发展的概念念虽有争议议，但还是是有不少地地方达成共共识的*经济增长的的含义*经济发展的的含义*经济增长侧侧重于数量量，而经济济发展是一一个既包含含数量又包包含质量的的多维体系系概念两个概念的的关系一般而言，，没有增长长就没有发发展（当然然也有个别别的例外））*但仅有增长长经济不一一定能发展展*经济增长为为经济发展展提供了必必要条件，，而经济发发展也有利利于经济进进一步增长长*衡量经济增增长与发展展的指标衡量经济增增长的指标标衡量经济发发展的指标标衡量经济增增长的指标标人均GNP或GDP的增长率率这一指标的的优缺点*衡量经济发发展的指标标指标体系人均GDP指标综合发展指指标体系人类发展指指数人均GDP指标优点是简单单明了但缺点很多多：如统计计项目和价价格不够真真实；无法法反映分配配状况：汇汇率问题（（购买力平平价）；不不能反映GDP增长长过程中的的社会代价价等*综合发展指指标体系尼维阿罗斯斯基（Niewiaroski,N.H.）14个个变量的体体系、阿尔尔德曼（Adelman,I.）和和莫里斯（（Morris,C.T.）41个变量的的体系、联联合国社会会发展研究究所提出的的16个变变量的体系系*优缺点*人类发展指指数（HDI）联合国开发发计划署（（UNDP）1990年提出出了人类发发展指数（（HumanDevelopmentIndex，，简称HDI）包括三个变变量出生时时的预期寿寿命、社会会教育水平平、人均收收入，再取取平均值*优缺点*1.2发发展经济学学的兴起与与演变发展经济学学的“最老老”和“最最新”发展经济学学的兴起发展经济学学的演变发展经济学学的发展趋趋势1.2.1发展经经济学的““最老”和和“最新””发展经济学学这门学科科是最老的的经济学的的一个分支支*发展经济学学又是最新新的经济学学的一个分分支（发展展中国家本本身就是新新生事物、、发展经济济学是直到到20世纪50、60年代才逐渐渐发展起来来的）*1.2.2发展经经济学的兴兴起诞生标志发展中国家家的意愿发达国家的的意愿发展经济学学的诞生二战及战后后重建的影影响标志性的三三本著作*尚未形成体体系发展中国家家的意愿世界殖民体体系瓦解发展中国家家发展经济济的急切愿愿望*经济独立和和发展与政政治独立不不同，需要要专业的解解答发达国家的的意愿早期发达国国家的经济济学家研究究殖民地经经济主要是是为了维护护自身的利利益*发达国家和和发展中国国家之间政政治和经济济的相互依依存性不断断增强*研究发展问问题，提高高发展中国国家的经济济实力，不不仅仅是道道义方面的的原因（对对殖民统治治还债），，更重要的的还有发达达国家自身身利益的考考虑*1.2.3发展经经济学的演演变第一阶段（1940s末至1960s初）第二阶段（（1960s中期至1980s）第三阶段（（1980s至今）发展经济学学的第一阶阶段唯资本论唯工业论唯计划论带来的现实实问题唯资本论认为投入三三要素中资资本的多寡寡及其形成成的快慢是是发展中国国家促进或或阻碍经济济增长的首首要因素代表性的理理论，如纳纳克斯（Nurkse,R.）的““贫困恶性性循环”理理论、纳尔尔逊（Nelson,R.）的“低低水平均衡衡陷阱”理理论、缪尔尔达尔（Myrdal,C.）的““循环累积积因果关系系”理论，，罗森斯坦坦—罗丹的的“大推进进”理论、、莱宾斯坦坦（Leibenstein,H.）的“临临界最小努努力”理论论、罗斯托托的“起飞飞”理论，，钱纳里（（Chenery,H.B.）的的“两缺口口”理论等等*唯工业论工业化的好好处*代表性理论论，如刘易易斯（Lewis,W.A.）的的“二元经经济”理论论、罗森斯斯坦—罗丹丹的“平衡衡增长”理理论和赫希希曼（Hirschman,A.O.）的的“不平衡衡增长”理理论、普雷雷维什（Prebisch,R.））的“贸易易条件恶化化”理论等等等*唯计划论理论（市场场不完全、、凯恩斯主主义、丁伯伯根技术））和实证（（苏联）的的支持*在“大推进进”理论、、平衡增长长理论等思思想中，计计划化、国国家干预等等都是应有有之意带来的现实实问题受第一阶段段发展经济济学的影响响，这一时时期发展中中国家大多多走的是一一条封闭式式的、以物物质资本积积累为核心心、高度计计划化的进进口替代型型工业化发发展道路虽其中有些些国家经济济发展取得得了一定的的成果，但但总的来说说，经济发发展并未达达到预期结结果，反而而暴露出许许多新的问问题*反倒是经济济比较开发发、注意发发挥市场作作用、实行行出口导向向的一些发发展中国家家经济取得得了较快的的增长*第二阶段的的大调整对发展有了了更广泛的的认识（范范围扩大））*对经济计划划化的得失失重新评价价（缺陷））*纠正对农业业的偏见重新评估市市场机制的的作用强调对外开开放的作用用纠正对农业业的偏见农业成为““糟糕经济济学的很大大牺牲品””（舒尔尔茨）农业不仅仅仅是工业扩扩张的工具具，农业本本身的发展展，农业现现代化也是是经济发展展的重要目目标发展劳动密密集型农业业对就业的的作用*只要采取加加大人力资资本投资及及合适的政政策，农民民利用土地地、劳动和和技术的能能力是明显显的、巨大大的*重新评估市市场机制的的作用市场机制三三方面的作作用*与计划机制制相比，市市场机制是是一种更为为可取的经经济发展工工具重视市场不不等于取消消计划和政政府干预，，政府干预预应与利用用市场机制制相结合强调对外开开放的作用用发展经济学学家对进口口替代战略略的批评*出口鼓励战战略的好处处，如普雷雷维什、哈哈伯勒（Haberler,G.））等的观点点*东南亚和东东亚一些国国家（马来来西亚、泰泰国等）的的经济成就就第三阶段的的多样性结构主义思思路新古典主义义思路新古典政治治经济学思思路激进主义思思路结构主义思思路认为新古典典主义经济济学对发展展中国家并并不适用*普雷维什的的“中心——外围”结结构理论*贸易条件的的恶化是一一个长期的的过程*非均衡的结结构异质还还具有刚性性的特点*必须实现工工业化，实实行进口替替代战略*新古典主义义思路理论对发达达国家和发发展中国家家都适用*经济济发发展展是是一一个个渐渐进进的的、、连连续续的的过过程程*经济济发发展展过过程程又又是是一一个个和和谐谐的的、、累累积积的的过过程程*经济济发发展展均均衡衡状状态态是是稳稳定定的的，，发发展展主主要要表表现现为为边边际际调调节节，，而而价价格格机机制制是是一一切切调调节节的的原原动动力力重视视资资本本的的积积累累，，认认为为储储蓄蓄率率是是经经济济发发展展的的主主要要制制约约条条件件认为为贸贸易易自自由由化化、、国国际际资资本本流流动动和和国国际际技技术术扩扩散散对对于于发发达达国国家家和和发发展展中中国国家家都都有有利利。。主流流思思路路新古古典典政政治治经经济济学学思思路路发展展最最需需要要的的是是努努力力推推动动有有利利于于发发展展的的制制度度变变迁迁*现实实的的世世界界交交易易成成本本（（信信息息成成本本、、谈谈判判成成本本、、履履约约成成本本））为为正正*除了了““看看不不见见的的手手””，，还还有有““看看不不见见的的脚脚””在在阻阻碍碍““看看不不见见的的手手””发发挥挥作作用用*激进进主主义义思思路路对新新古古典典主主义义的的批批评评比比结结构构主主义义还还要要尖尖锐锐和和彻彻底底*认为为发发展展中中国国家家的的不不发发达达状状态态是是由由不不公公平平的的世世界界经经济济秩秩序序所所造造成成的的，，形形成成了了““支支配配——依依附附””的的关关系系*“新新马马克克思思主主义义者者””*发发展展经经济济学学的的发发展展趋趋势势“单单一一经经济济学学””的的观观点点独立立的的发发展展经经济济学学是是需需要要的的发展展经经济济学学的的发发展展趋趋势势“单单一一经经济济学学””的的观观点点用新新古古典典经经济济学学既既可可以以研研究究发发达达国国家家的的增增长长和和发发展展问问题题，，也也可可以以研研究究发发展展中中国国家家的的增增长长和和发发展展问问题题，，发发展展经经济济学学作作为为一一个个单单独独的的学学科科已已经经没没有有存存在在的的意意义义了了*独立立的的发发展展经经济济学学是是需需要要的的发达达国国家家和和发发展展中中国国家家在在很很多多方方面面是是不不同同的的，，发发展展中中国国家家之之间间的的同同质质性性要要远远远远大大于于异异质质性性*正像像““经经济济学学是是经经济济学学家家做做的的事事情情””一一样样，，““发发展展经