沪教版小学语文四上小练习(语文)

1、老师领进门班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。wěiwěidòngtīngshēnlínqíjìngjiáránérzhǐyǐnrénrùshèng（）（）（）（）gōnggōngjìngjìngchuīyānniǎoniǎohòudiànhèchìkāiqiào（）（）（）()yījǐner（）hóngmózhǐ（）二、多音字组词。喝（）()散（）()折（）()（）()（）()（）()三、辨析组词。邻()排()编()境()领()徘()蝙()镜()拎()扉()遍()竟()四、照样子写词语。炊烟袅袅（）（）（）（）娓娓动听（）（）（）（）庞然大物（）（）（）（）挥汗如雨（）（）（）（）五、填上合适的词语。（）的故事（）的种子（）的心田（）的炊烟（）地创作（）地散步（）地念叨（）地行礼六、造句。恭恭敬敬——娓娓动听——七、缩句。1、开学第一天，我高高兴兴地走进教室。2.我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。八、理解课文，并能按课文内容填空。1、课题中的“门”是指，在文中照应的句子是2、“这些故事，有如点点春雨，滋润着我。”这句话你是怎么理解的。3、“十年树木，百年树人”的含义九、照样子改写句子。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改：因为茶是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以它很好喝。（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。改：（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经痊愈了。改：（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。改：（4）赶快停车检查，因为汽车出了故障。改：（5）小红马上停步，因为她看到了红灯。十、补充诗句。1、有心栽花花不开，。2、十年树木，；，终身难忘。2、孔子和学生班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。yīncáishījiàoyuǎnjìnwénmínghéyányuèsèyǒujiàowúlèi()()()()wànshīzhīshījiājìngbāoluóyǎnjǐnzhuāngzhòng()()()()()qiānhòujǐnshènpínqióngfùyùyúbèn()()()()()二、多音字组词教（）()处（）()为（）()乐（）()（）()（）()（）()（）()三、辨析组词贫（）疑（）谦（）驰（）贪（）颖（）歉（）池（）四、照样子写词语(提示:颜、色相近）和颜悦色（）（）（）（）五、根据要求写词语1、近义词：严谨（）虚心（）严肃（）忍让（）培养（）尊敬（）乐意（）贫穷（）聪明（）2、反义词：勇敢（）贫穷（）聪明（）明白（）亲近（）六、标点符号1、学生子夏问孔子颜回这个人怎么样2、子贡这个人又怎么样呢子夏又问3、孔子和颜悦色地告诉子夏颜回很守信用但不懂得变通子贡聪明但他不够谦虚子路很勇敢但谦厚忍让方面仍待学习子张处事谨慎为人严肃可是旁人却不容易亲近他他们虽然各有优点但都还要不断学习啊七、改写句子1、因为粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以我们要珍惜。（因果倒装句）2、小明没有去春游，是因为他今天生病了。(因果句)3、我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。（缩句）4、按要求改写句子。（因果倒装句）1）道格拉斯的家很穷，他的父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，所以他总是穿着破旧的衣服。2）弟弟发现心爱的小花狗不见了，所以他急得团团转。七、阅读理解1、为什么称孔子是“万世之师”？2、联系上下文理解词语1）因材施教：2）有教无类：3、父亲的叮嘱班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。múyàng()bùzhīhǎodǎmiànmiànxiāngqùxīxīhāhāhéyányuèsè()()()()chíchíyíyíyìshēngshòuyòngsūmiáoxiūyǎnglúnkuò()()()()()shěnshìjiàohuìjìmòdīngzhǔléngjiǎobànshǎng()()()()()()二、照样子写词语1、写出表示笑的词语（1）嘲笑（）（）（）（2）笑嘻嘻（）（）（）（3）嘻嘻哈哈（）（）（）2、表示神态的词语和颜悦色（）（）（）三、近义词：唯有（）仿佛（）孤独（）叮咛（）教训（）消除（）四、破折号的作用。（1）解释说明（2）声音延长（3）表示转折或递进1、唯有那几个笑得最厉害的不知好歹，答道：“好——笑——”（）2、要不要按想象中的去画呢？这是，我想起了父亲的叮嘱——你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。（）3、我知道他们——格兰德儿兄弟公司才不管我病不病呢！（）4、他从前做梦也没有想到去怀疑任何印出来的字——何况这是印在钟面上的呢?（）5、他飞奔回客店，花了一夜功夫，才把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（）6、“嘘——”又一发炮弹飞来，落在后舱。（）7、我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（）8、他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（）五、按要求改写句子1、我的耳边仿佛又响起父亲的叮嘱。（缩句）2、父亲的教诲使我一生受用。（反问句）3、把杨桃画成了“五角星”，难道好笑吗？（陈述句）六、阅读理解1、“是的，父亲的教诲使我一生受用。”具体指：。其实就是教育我们要。“受用”的意思是指。这句话的意思是：2、你的爸爸妈妈是怎样教育你的？那句话给你留下深刻的印象？3、联系上下文理解词语面面相觑：4、餐桌上的大学班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。chèntuō()xùshù()sǎoshì()wēibùzúdàoyāquèwúshēngzhèngzhòngxiàhuáipòbùjídài()()()()yāzhòuxìzhēnjiǔtíngbózhěngjiùqìfēnguànzi()()()()()()kuānshùcāozálíngtīngsuǒsuìxuānnàojuéchá()()()()()()二、多音字组词觉（）（）重（）（）泊（）（）轴（）（）（）（）（）()（）（）（）（）三、比一比，再组词嘈（）勘（）聆（）锁（）糟（）斟（）冷（）琐（）四、根据要求写词语1、【提示：第二字是“不”】迫不及待（）（）（）（）2、鸦雀无声无声无存无畏3、近义词：原谅（）杂乱（）倾听()热闹()发觉()教导()4、反义词：热烈（）紧张（）奇怪（）减少（）热闹（）五、根据意思写出词语1、向四周看。（）2、向远处看。（）3、粗略地看。（）4、充分地看。（）5、偷偷地看。（）6、怀着崇敬的心情看。（）7、站在高处往下看。（）8、抬起头往上看。（）六、在括号里填上表示“看”的词语1、我们来到天安门广场（）人民英雄纪念碑。2、妈妈带我到杭州（）了美丽的西湖。3、科学家（）了大自然的变化，（）了许多奇特的现象。4、我们在图书馆里静静地（）报纸杂志。5、外婆（）了我很久，说：“长高了。”6、爸爸（）了那小偷一眼，小偷忙缩回手。七、阅读理解1、父亲规定我们在晚餐时交换每天学到的新东西有何妙处？2、．联系上下文理解词语。1）微不足道：2）迫不及待：3）鸦雀无声：3、课题为什么取“餐桌上的大学”？八、标点的作用。1、那是我们最怕的时刻——交换今天所学到的东西。（破折号的作用）（）2、“尼泊尔的人口……嗯。好。”（省略号的作用）（）3、等我上了大学才发现，那些教授教导我的，正是父亲早已知道的东西——不断学习。（破折号的作用）（）九、缩句。晚餐时碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。*5、我的第二次生命班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。rúyuànyǐchángbùjiǎsīsuǒshìgéduōniánfùyǔmáfán()()()()()jiāolǜquányùzhìàipáichìxīnwèixìngyùnshènzàng()()()()()()()gǎnjīgǎnrǎnzhèngtuōshuāijiégěngyējuānxiànxuānbù()()()()()()()fèiyánshìhéyízhí()()()二、多音字组词当（）（）兴（）（）假（）（）咽（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、比一比，再组词捐（）竭（）咽（）慰（）绢（）渴（）烟（）蔚（）四、根据要求写词语近义词：欣慰（）康复（）感激（）希望（）焦急（）疼爱（）反义词：幸运（）兴奋（）坚持（）希望（）五、按要求改写句子1、我有机会赋予我的孩子第二次生命，所以我比许多父亲幸运。（改因果倒装句）2、因为自己捐献的器官让一个本来绝望的病人获得第二次生命，是一件多么了不起的事啊！（改反问句）六、阅读分析。卧狮我家有一件上釉的泥塑工艺品——卧狮。这件工艺品，长、高各一尺，宽五寸。塑的是一只雄狮，昂首仰视，横卧在一块岩石上。狮子的整个身子是白色的，闪着微微的银光；下面的岩石呈青绿色，和白色的卧狮形成鲜明的对照。狮子头上的长毛一绺绺清晰可辨。有的鬈曲着，像一根根渔钩；有的四散着，像一朵朵盛开的菊花。狮子的脖前和下巴的毛都略向后飘，好像被风吹拂着。从狮子头上的长毛中，隐约可以分辨出竖着的耳朵。狮子的双眼怒视前方，眉骨略微凸起。它张开大口，露出獠牙巨齿，显出一副威严难犯的神态。狮子的身子较短，中间部分向外突出，还可以看出一根根的肋骨。它的两条腿向前伸着，利爪紧收，有一只爪子已越出了岩石，悬在空中。两条后腿蜷曲着，左腿半跪，右腿完全被身子遮住。它的尾巴从左腿旁甩向前方，尾端特大，像钢鞭带着头缨一样。狮子下面的岩石，像一块力负万钧的基石，有力地衬托出雄狮的威严。整个工艺品，显得那样的和谐、美妙，令人惊叹不已。1、选择画线字的正确读音打“√”泥塑（suòsù）四散（sànsǎn）露（lùlòu）出利爪（zhuǎzhǎo）2、给画线的字选出恰当的解释，在括号里打“√”（1）惊叹不已停止（）已经（）（2）力负万钧担负（）违背（）依仗，依靠（）3、联系上下文理解词语威严难犯——力负万钧——4、用“——”画出描写卧狮威严的句子。5、用“~~~~~~”画出描写卧狮头上的毛很美丽的句子。6、填空。本文是按照从整体到部分的顺序描写卧狮的。在描写卧狮各部分样子的时候，是按照从到到到的顺序写的。作者笔下的卧狮是一件的工艺品。6、留住今天的太阳班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。shènzhì()jǐnguǎn()xiàoyínyínxùrìdōngshēngwēibùzúdàozhùlìshānào()()()()()shǐzhōngbēiqìjiāozàoyāngqiúcíxiángdíquèzhàolì()()()()()()()二、多音字组词。累（）（）禁（）（）尽（）（）（）（）（）（）（）（）三、比一比，再组词。贮（）坳（）楼（）操（）伫（）黝（）搂（）躁（）四、根据要求写词语。1、笑笑笑笑2、始终（）（）（）（）3、写出几个带有“请求”意思的词语（）（）（）（）4、近义词：慈爱（）悲戚（）站立（）奇怪（）焦急（）央求（）5、反义词：肯定（）平静（）悲戚（）五、把直接叙述改为间接叙述。1、外婆告诉小明：“你已经把它留住了。”2、小明央求外婆：“外婆，告诉我怎样留住太阳吧！”3、外婆将我搂在怀里，说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳了。”六、选词填空。伫立屹立挺立耸立1、黄山的山峰上（）着一棵迎客松。2、人民英雄纪念碑()在天安门广场上。3、我从小就爱（）在霞光下……4、远远望去，天台峰就好像一把穿天银剑（）在云雾之中。七、阅读理解。从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用却非常大。1、“这种办法”指的是什么办法？2、你怎样理解划线句子的含义。八、阅读分析。小狒狒断奶动物园那头小狒狒出生已经5个多月了，两只好大好大的耳朵，配在那老鼠一样的脸蛋上实在有点不相称，小小的个儿还拖着一条细长的毛茸茸的尾巴，灵活的四肢不停地爬上爬下，真逗人乐。5个多月是该断奶离开妈妈独自闯闯了，可它总喜欢钻在妈妈的怀里，让妈妈带着它东游西荡。也难怪，这时候不撒娇什么时候撒娇呢？该断奶了，于是不得不由饲养员强行分离母子俩（liǎngliǎ）。可要让母子分离也真不容易，只见那做妈妈的紧紧地搂抱着自己的孩子，任凭我们用竹竿赶来赶去，用水泼在它们身上，它们使出了浑身的解（jiěxiè）数来对付我们，攀上爬下的动作着（zhuózháo）实敏捷，嘴里不停地发出吼叫声以示抗议；那做爸爸的也在一旁竭尽全力用双手抓住我们挥动的竹竿，以助母子一臂（bìbēi）之力。前前后后大约折（zhēzhé）腾了15分钟，我们才用网套住了母子俩，然后将母狒狒双手反剪，这才把小狒狒弄到手，关到了隔壁一间笼舍（shěshè）。失去了骨肉的母狒狒不住地狂叫着，似在诅咒我们的狠心，又不停地沿着笼舍四周急匆匆地走来走去，透过笼舍，看玻璃反光映出的小狒狒。顿失妈妈的小狒狒也嗷嗷直叫，不住地东张西望，打量着陌生的环境。母子俩六神无主，又是那般的无可奈何。1、划去括号里不正确的拼音。2、用“_____”划出描写小狒狒可爱外形的句子。3、在描写小狒狒外形时，作者着重写了它的______、_______、_______。4、作者通过动作描写生动地写出了狒狒母子俩难分难舍的情景，表现的是一种特殊的亲情和母爱。摘录几个用于动作描写的词语。母狒狒_____________________________________________________小狒狒_____________________________________________________7、特别的作业班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。kūxiàobùdéchōuchōuyēyējīnghuāngshīcuòzhùrénwéilè()()()()shīlùlùdǎodànchènjījiānruìlǎngdútāntàiróngyù()()()()()()()ānwèiqīngcuìjīngyínghuíxiǎngbiànshāoxuāndú()()()()()()二、多音字组词。埋（）（）（）（）调（）（）背（）（）乐（）（）（）（）（）（）（）（）三、比一比，再组词。辨（）跤（）措（）誉（）瓣（）胶（）腊（）誊（）四、按要求写词语。1、写出意思相近的词。特别——顽皮——尖锐——猛烈——健壮——勇猛——活泼——微小——永久——刚毅——倔强——疲惫——贫乏——教导——回响——2、写出意思相近的词。特别——调皮——敏锐——猛烈——瘦弱——勇猛——3、照样子写词语。大大方方湿漉漉五、填上合适的词语。气得（）笑得（）哭得（）吃得（）（）的声音（）的样子（）的掌声（）的泪花六、理解词语意思。哭笑不得——惊慌失措——坍台——七、选择合适的关联词语填空。不但……而且……因为……所以……虽然……但是……如果……就……或者……或者……既……又……1、（）他各方面的表现都很优秀，（）大家选他担任班长。2、（）现在不打好基础，将来我们（）不能担当建设祖国的重任。3、这篇文章（）很短，（）写得非常感人。4、小红（）是老师的好帮手，（）是同学们的带头人。5、我们一起学习，（）你问我答，（）我问你答。八、把句子改成反问句。1、坡度这么大，火车爬不上去。2、我们不会忘记老师的谆谆教导。九、阅读理解。1、马克、同学和老师为什么都哭了？说说你的理解。8、守信班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。shǒuxìn()zhèngzhòng()zhìtóngdàohéměijiǔjiāyáoqiānlǐzhīyàokǒngpà()()()()fēngchénpúpúbàijiànjìránchóngfénggǎnkài()()()()()jiāyáohuānchàngtóuyuánkěndìngděnghòu()()()()()二、多音字组词少（）（）好（）（）（）（）（）（）三、辨析组词肴（）劭（）慨（）朴（）希（）绍（）概（）仆（）四、根据要求写词语近义词：相信（）继续（）害怕（）反义词：笔直（）欢喜（）激动（）答应（）五、填上合适的词信守（）拜见（）招待（）讲究（）（）地拥抱（）地交谈（）地说（）地答应六、照样子写词语1、红花绿叶2、描写友情深的词语：七、在下面的句子中填上画线词语的反义词1、分别才几个月，家乡熟悉的面貌已变得（）。2、想把自己的错误掩盖起来，结果反而会（）得更加充分。3、对同学应该信任，不能轻易（）别人。4、因为山体滑坡，原先平坦的山路变得（）。5、妈妈一回来，家里紧张的气氛一下子变得（）起来。6、他不再犹豫，（）地做出了决定。八、选词填空：郑重沉重1．听到这个消息，他的心情十分（）。2．老师（）地向大家宣布：“从今天起，我们将执行我们的班级公约！”感慨感谢1．林红的爷爷（）地说：“张老师，真是个好老师啊！”2．你是不是应该考虑一下，如何（）父母的养育之恩？九、理解下面词语的意思，并选择其中的一个词语造句：1、志同道合：2、风尘仆仆：3、欢畅：造句：十、按要求改写句子1、范式是个很讲信用的人。范式一定不会失约。（用关联词合并成一句话）2、范式是个很讲信用的人，他一定不会失约的。（改反问句）3、张劭把屋里屋外打扫得干干净净。（改被字句）9、“病人”班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。mángmánglùlùhuóbèngluàntiàozhǎndīngjiétiěgùzhí()()()()huāntiānxǐdìzìtǎokǔchīyìběnzhèngjīngnáoyǎngyǎng()()()()pēntīguānqièxūruòjiāojíxiǎngshòuxiànmùyǔnxǔ()()()()()()()dǔzhòuyángcōngxīnlàbābùdékūsàngmiǎnqiǎng()()()()()()dǎoméixìngchōngchōngfāshìjǐnsuǒshuángméi()()()()二、多音字组词。参（）（）差（）（）强（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）作（）（）兴（）（）脏（）（）（）（）（）（）（）（）三、辨析组词。炒（）喷（）躺（）锁（）抄（）愤（）淌（）琐（）四、根据要求写词语。1、近义词：毫不犹豫（）眼睁睁（）寒冷（）特殊（）允许（）羡慕（）2、反义词：特殊（）羡慕（）允许（）否认（）虚弱（）隐瞒（）顽强（）3、赌咒发誓（动名动名）：4、一本正经：5、羡慕（意思相近）：五、在下面括号里填入合适的词语，并选用一词写一句话。1、从小我就很少生病，却总是（）人家小朋友生病，别人（）地上学去，她却留在家里抱着玩具看小人书。2、堂弟表妹来了，见我躺在床上，便（）地安慰了几句，就自顾自地玩起来。3、我朝弟弟妹妹喝的冷饮、汽水张望，可妈妈却（）地说，感冒喝白开水最好。六、用修改符号修改病句。1、一切任何困难都吓不倒我们。2、每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、经过半年的努力，终于成功了。七、默写古诗。10、和我们一起享受春天班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。zāoyù()búsùzhīkèhōnglōnglōngwèiránmònghuànzǔdǎngxīyì()()()()()()píngwěnxiānfānxiǎngshòuxúnyìpínlǜdǎjiǎoqípàn()()()()()()()二、多音字组词。弹（）（）宁（）（）散（）（）（）（）（）（）（）（）三、辨析组词。祈（）弋（）幻（）遭（）听（）戈（）幼（）糟（）四、根据要求写词语。1、近义词：梦幻（）安宁（）祈盼（）阻挡（）2、反义词：痛苦（）吵闹（）漆黑（）战争（）五、填上合适的词。（）的草地（）的大海（）的沙漠（）的夜空（）的教室（）的花朵（）的月亮（）的孩子（）的脚步六、阅读分析。自信美国著名的心理学家基恩博士常跟病人讲起小时候经历过的一件chùmùjīngxīn（）的事：一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，xìnggāocǎiliè（）地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的气球。在公园的一个角落躺着一个肤色很黑的男孩，他xiànmù（）地看着这几个小孩嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，显得十分zìbēi（）。几个放飞氢气球的小孩的身影消失后，小男孩才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。你要什么颜色？”小孩鼓起勇气回答：“我要一个黑色的。”脸上写满cāngsāng（）的老人惊讶地看了看小孩，立即给了他一个黑色的气球。小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中ránránshēngqǐ（），在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败与否，关键在他的心中有没有自信。”当时，我对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大，老人的这席话在我脑海里越来越深，zhìjīnnánwàng（）。那小孩就是基恩。1、看拼音写词语。2、在括号里填上合适的词。（）的目光色彩（）记忆（）（）地追逐3、用“～～”划出全文的中心句。4、将语言的直接叙述改为间接叙述。小孩来到老人面前问：“您可以卖一个气球给我吗？”改为：_____________________________________________5、请你当一回基恩博士，把当天发生的事用日记的形式写下来，别忘了写出自己的心理活动。____年____月____日星期______天气__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、手术台就是阵地班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。qìshìxiōngxiōngzhēngfēnduómiǎohēiyāngǔngǔnjīliè（）（）（）（）lùxùzhènjìngmǐnjiécōngcōngliǎnxùzhùmíngrìkòu（）（）（）（）（）（）（）āidǎyānmònièzipánxuánbàozhàchèlíxíngshì（）（）（）（）（）（）（）xùnsù（）jìxù（）chénsī（）二、给多音字注音并给组词。大（）（）弹（）（）分（）（）（）（）（）（）（）（）挨（）（）行（）（）将（）（）（）（）（）（）（）（）三、辨析组词。淹（）镊（）撤（）誓（）掩（）摄（）澈（）挚（）四、根据要求写词语。近义词：激烈（）陆续（）镇静（）敏捷（）反义词：敏捷（）镇静（）同意（）危险（）五、选词填空。陆续继续连续1、这个星期（）下了三天的雨。2、早上，我们冒着雨，（）来到学校上学。3、虽然下雨了，我们的接力比赛仍（）进行。六、理解词语意思。1、斩钉截铁——2、争分夺秒——3、郑重——4、气势汹汹——5、镇静——七、根据要求改写句子。1、作为一名少先队员，难道我们能在苦难面前退缩吗？（反问改陈述）2、旧社会，孩子们都吃不上饭，根本不会有什么美丽和幸福。（陈述改反问）3、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。（用修改符号修改病句）4、小杰悄悄地对小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（直接引语改间接引语）。5、在这个世界上还有谁比我更苦恼？（把反问句改成陈述句）6、难道班长做得对吗？（把反问句改成陈述句）7、班长怎么能这样做呢？（把反问句改成陈述句）八、主要内容年，著名的战斗打响了。在，正在。他已经没休息了。战斗越来越激烈，师卫生部长恳求他撤离，可他认为不肯离开，继续。他一连工作了，直到战斗结束。12、“走”完长征的婴儿班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。wéizhuīdǔjiéqǔzhībújìnfēngxuějiāojiāchángtúbáshè（）（）（）（）yíbùbúluòdiānsāndǎosìqiānzhēnwànquèyānyānyìxī（）（）（）（）yīshānlǎnlǚqiánlǘjìqióngyíhuòshuàilǐngxiāohàoqíjì（）（）（）（）（）（）yánjùnshǎnběiwéijiǎobàojiéqiángbǎowǔzhùzuǐ（）（）（）（）（）（）biēmènbāoguǒxiāohàozhuóluòhōngzhà（）（）（）（）（）二、多音字组词着（）（）落（）（）舍（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、根据要求写词语。1、近义词：艰苦（）疑惑（）破烂（）2、反义词：保存（）困难（）暴露（）3、例：奄奄一息（）（）（）（）4、填入合适的词语。（）的财富（）的考验（）的困难（）的生命力（）实力（）的声音5、斩钉截铁（动名动名）：6、表示声音响:7、表示注意力集中：8、AABC：四、修改病句。1、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。2、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。3、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。五、理解词语的意思。1、围剿：2、奄奄一息：3、衣衫褴褛：4、长途跋涉：5、取之不尽：六、用比喻句把句子补充完整。1、的石头向敌人头上砸去。2、雪花像，从空中纷纷扬扬飘落下来。3、战士们像扑向敌人的阵地。4、同学们像，站在操场上举行升旗仪式。七、造句。……连……也……八、阅读理解1、“走”为什么要加引号？怎样理解“这段经历成为她一生取之不尽的财富”？2、贺捷生奶奶回忆了长征中的哪四件事？13、狼牙山五壮士班级()姓名()学号()成绩()签名()一、看拼音写词语。fèngmìng（）tóutuó（）jūgāolínxiàfénshēnsuìgúqìzhuàngshānhézhuǎnyí（）（）（）（）quánshénguànzhùzhǎndīngjiétiěrèxuèfèiténgyǎnhù（）（）（）（）ángshǒutǐngxiōngjūgāolínxiāhéng