最新人教版一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》教学课件

优翼

整十数加一位数及相应的减法100以内数的认识4优翼150是（）个十。90是（）个十。67里面有（）个十和（）个一。8个一和5个十组成（）。6个十和4个一合起来是（）。59675864一复习导入50是（）个十。59675864一复习导入2同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？二探究新知同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？二探究新知3桌上有3箱写字本每箱有10本老师手上有2本二探究新知你能提出什么数学问题？桌上有3箱写字本每箱有10本老师手上有2本二探究新知你能提出4桌上有3箱写字本每箱有10本老师手上有2本30本2本一共有多少本写字本？怎样列式呢？二探究新知桌上有3箱写字本每箱有10本老师手上有2本30本2本一共有多530本2本30+22+30还可以怎样写？怎样计算呢？二探究新知30本2本30+22+30还可以怎样写？怎样计算呢？二探究新630+2=32还可以怎样计算呢？用数数的方法计算。30、31、32二探究新知30+2=32还可以怎样计算呢？用数数的方法计算730+2=2+3032=322+30和30+2一样，只是数字的位置变了。所以2+30也等于32。3个十2个一3个十和2个一用数的组成来计算。二探究新知30+2=3230+2=2+3032=322+30和38老师拿走2本，还剩几本？应该怎么列式呢？2本32本32－2二探究新知老师拿走2本，还剩几本？应该怎么列式呢？2本32本32－2二932－2=30还可以怎样计算呢？用数数的方法计算。32、31、30二探究新知32－2=30还可以怎样计算呢？用数数的方法计算1032－2=303个十和2个一2个一3个十用数的组成来计算。二探究新知32－2=3032－2=303个十和2个一2个一3个十用数的组11老师拿走3箱，还剩几本？应该怎么列式呢？30本32本32－30二探究新知老师拿走3箱，还剩几本？应该怎么列式呢？30本32本32－31232－30=2用数数的方法计算。32、22、12、2二探究新知32－30=2用数数的方法计算。32、22、121332－30=23个十和2个一3个十2个一用数的组成来计算。二探究新知32－30=232－30=23个十和2个一3个十2个一用数的组1432－2=3032－30=230+2=2+30=3232二探究新知32－2=3032－30=23015几十加几等于几十几，几加几十等于几十几；几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。三课堂小结几十加几等于几十几，几加几十等于几十几；三课堂小结165065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。四巩固练习5065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6172.数学游戏：烤玉米。四巩固练习2.数学游戏：烤玉米。四巩固练习183.算一算。60＋5＝ 98－90＝56－6＝ 30＋7＝37－30＝ 3＋80＝46－6＝ 74－70＝6585037783404四巩固练习3.算一算。60＋5＝ 98－90＝658503778319通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习，课堂小结20

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结212、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思22作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。23

关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和学习。让我们一起做一个乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！教师寄语关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和24最新人教版一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》教学课件25优翼

整十数加一位数及相应的减法100以内数的认识4优翼2650是（）个十。90是（）个十。67里面有（）个十和（）个一。8个一和5个十组成（）。6个十和4个一合起来是（）。59675864一复习导入50是（）个十。59675864一复习导入27同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？二探究新知同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？二探究新知28桌上有3箱写字本每箱有10本老师手上有2本二探究新知你能提出什么数学问题？桌上有3箱写字本每箱有10本老师手上有2本二探究新知你能提出29桌上有3箱写字本每箱有10本老师手上有2本30本2本一共有多少本写字本？怎样列式呢？二探究新知桌上有3箱写字本每箱有10本老师手上有2本30本2本一共有多3030本2本30+22+30还可以怎样写？怎样计算呢？二探究新知30本2本30+22+30还可以怎样写？怎样计算呢？二探究新3130+2=32还可以怎样计算呢？用数数的方法计算。30、31、32二探究新知30+2=32还可以怎样计算呢？用数数的方法计算3230+2=2+3032=322+30和30+2一样，只是数字的位置变了。所以2+30也等于32。3个十2个一3个十和2个一用数的组成来计算。二探究新知30+2=3230+2=2+3032=322+30和333老师拿走2本，还剩几本？应该怎么列式呢？2本32本32－2二探究新知老师拿走2本，还剩几本？应该怎么列式呢？2本32本32－2二3432－2=30还可以怎样计算呢？用数数的方法计算。32、31、30二探究新知32－2=30还可以怎样计算呢？用数数的方法计算3532－2=303个十和2个一2个一3个十用数的组成来计算。二探究新知32－2=3032－2=303个十和2个一2个一3个十用数的组36老师拿走3箱，还剩几本？应该怎么列式呢？30本32本32－30二探究新知老师拿走3箱，还剩几本？应该怎么列式呢？30本32本32－33732－30=2用数数的方法计算。32、22、12、2二探究新知32－30=2用数数的方法计算。32、22、123832－30=23个十和2个一3个十2个一用数的组成来计算。二探究新知32－30=232－30=23个十和2个一3个十2个一用数的组3932－2=3032－30=230+2=2+30=3232二探究新知32－2=3032－30=23040几十加几等于几十几，几加几十等于几十几；几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。三课堂小结几十加几等于几十几，几加几十等于几十几；三课堂小结415065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。四巩固练习5065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6422.数学游戏：烤玉米。四巩固练习2.数学游戏：烤玉米。四巩固练习433.算一算。60＋5＝ 98－90＝56－6＝ 30＋7＝37－30＝ 3＋80＝46－6＝ 74－70＝6585037783404四巩固练习3.算一算。60＋5＝ 98－90＝658503778344通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习，课堂小结45

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结462、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思