沪科版九年级物理专训(六)-训练2-简单电路故障分析课件

专题技能训练（六）训练2简单电路故障分析

HK版九年级上专题技能训练（六）训练2简单电路故障分析HK版九年AC12习题链接答案呈现提示：点击进入习题B34DD5678BCDAC12习题链接答案呈现提示：点击进入习题B3习题链接答案呈现A910B1112B131415DAA16习题链接答案呈现A910B1112B131415DAA161．【中考·湖北宜昌】如图所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象的原因可能是(

)A．L1灯泡断路

B．L2灯泡断路C．L1灯泡被短接

D．L2灯泡被短接A专题技能训练1．【中考·湖北宜昌】如图所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发2．【中考·山东泰安】如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是(

)A．灯L1短路

B．灯L2短路C．灯L1断路

D．开关S接触不良C专题技能训练2．【中考·山东泰安】如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格3．【中考·湖南怀化】如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是(

)A．电流表开路，并且L1、L2灯丝断了B．L1灯丝断了C．灯泡L2开路D．灯泡L1短路专题技能训练3．【中考·湖南怀化】如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，专题技能训练【点拨】A选项，如果电流表开路，并且L1、L2灯丝断了，两灯不能发光，电压表、电流表均无示数，不符合题意。B选项，如果灯泡L1灯丝断了，两只灯泡都不发光，电流表无示数，电压表测量电源电压，指针偏转，符合题意。C选项，如果灯泡L2开路，两只灯泡都不发光，电压表、电流表都无示数，不符合题意。D选项，如果灯泡L1短路，L2能够发光，不符合题意。【答案】B专题技能训练【点拨】A选项，如果电流表开路，并且L1、L2灯4．如图所示，当开关闭合，两灯正常发光，使用中发现两灯突然熄灭，电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能是(

)A．灯L1被短路

B．灯L2被短路C．灯L1断路

D．灯L2断路专题技能训练D4．如图所示，当开关闭合，两灯正常发光，使用中发现两灯突然熄5．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大。下列判断正确的是(

)A．R0短路，电流表示数变大B．R1断路，电压表示数变大C．R1断路，电流表示数变大D．R0短路，电压表示数变大B专题技能训练5．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正6．【中考·湖北荆州】如图所示电路，闭合开关S后，两灯均不发光。为检测电路故障，小华做了以下操作：将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零。则电路故障可能是(

)A．灯L1断路

B．灯L2短路C．电流表断路

D．灯L2断路D专题技能训练6．【中考·湖北荆州】如图所示电路，闭合开关S后，两灯均不发7．【中考·湖南长沙】小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物。闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab＝0，

Ubc＝0，Ucd＝6V，Uad＝6V，如果电路只有一处故障，则故障可能为(

)A．L1断路

B．L1短路

C．L2断路

D．L2短路C专题技能训练7．【中考·湖南长沙】小明同学在“探究串联电路电压规律”的实8．【中考·山东枣庄】图甲所示是某同学连接好的测量小灯泡电阻的电路。闭合开关，灯L1不亮，两电表示数均为零。该同学用图乙中检测灯L2检测电路。L2的两根接线分别接在B、N两点，仅L2亮，两电表示数均为零；分别接在A、C两点，L1、L2均亮，电流表示数为零，电压表示数不为零；分别接在M、N两点，L1、L2均不亮，两电表示数均为零。由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是(

)专题技能训练8．【中考·山东枣庄】图甲所示是某同学连接好的测量小灯泡电阻此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，A．滑动变阻器短路B．从M经开关至N间有断路C．导线CD断路，电流表短路D．滑动变阻器断路，电流表短路专题技能训练A．滑动变阻器短路专题技能训练专题技能训练【点拨】如果滑动变阻器短路，闭合开关，灯L1亮，两电表有示数，A选项不符合题意；如果从M经开关至N间有断路，闭合开关，灯L1不亮，两电表示数均为零。检测灯分别接在A、C两点，L1、L2均不亮，B选项不符合题意；如果导线CD断路，电流表短路，闭合开关，灯L1不亮，两电表示数均为零。检测灯分别接在A、C两点，L1、L2均不亮，C选项不符合题意；专题技能训练【点拨】如果滑动变阻器短路，闭合开关，灯L1亮，专题技能训练如果滑动变阻器断路，电流表短路，闭合开关，灯L1不亮，两电表示数均为零。L2的两根接线分别接在B、N两点，仅L2亮，两电表示数均为零；分别接在A、C两点，L1、L2均亮，电流表示数为零，电压表示数不为零；分别接在M、N两点，L1、L2均不亮，两电表示数均为零，D选项符合题意。故选D。【答案】D专题技能训练如果滑动变阻器断路，电流表短路，闭合开关，灯L19．【中考·湖南郴州】如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0。若电路中只有一处故障，则可能的故障是(

)A．灯泡L断路

B．电阻R断路C．灯泡L短路

D．电阻R短路A专题技能训练9．【中考·湖南郴州】如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光10．【中考·黑龙江】如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯发光且只有一个电表有示数。其故障可能是(

)A．L1短路

B．L2短路

C．L1断路

D．L2断路

专题技能训练10．【中考·黑龙江】如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开专题技能训练【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量通过L2的电流，电压表测量L2两端电压(即并联电路两端的电压)；若L1短路，则L2也同时被短路，两灯都不发光，而题中只有一盏灯发光，A不符合题意；若L2短路，则L1也同时被短路，两灯都不发光，B不符合题意；若L1断路，只有L2发光，电流表、电压表都有示数，C不符合题意；若L2断路，只有L1发光，电流表无示数，电压表有示数，D符合题意。【答案】D专题技能训练【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量通11．【中考·湖南常德改编】如图所示的是小刚同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零。若故障只出现在灯L和滑动变阻器R中的一处，则下列判断正确的是(

)A．灯L断路

B．灯L短路C．滑动变阻器R断路

D．滑动变阻器R短路专题技能训练11．【中考·湖南常德改编】如图所示的是小刚同学测定小灯泡电专题技能训练【点拨】小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路，电流表有示数，说明电路不可能是断路，应是短路。滑动变阻器短路时，灯泡会发光，故电路中存在的故障是小灯泡短路，电压表测量的是一段导线两端的电压，电压为零，故B选项正确。【答案】B专题技能训练【点拨】小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动12．【中考·江苏南京】如图所示，闭合开关，甲、乙两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零。造成此现象的原因可能是(

)A．甲灯短路

B．乙灯短路C．甲灯断路

D．乙灯断路B专题技能训练12．【中考·江苏南京】如图所示，闭合开关，甲、乙两灯均发光13．【模拟·云南昆明】如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是(

)A．灯L短路

B．灯L断路C．电阻R断路

D．电阻R短路专题技能训练A13．【模拟·云南昆明】如图所示电路中，电源电压保持不变。闭14．【模拟·湖北黄石】如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都发光，一段时间后，灯L1突然不亮，同时灯L2变得更亮，电流表示数变大。产生这一现象可能是由于(

)A．灯L1被短路B．灯L1断路C．灯L2被短路D．灯L2断路专题技能训练A14．【模拟·湖北黄石】如图所示的电路中，电源两端的电压保持15．如图所示，两只电表及导线完好，闭合开关，两只电表示数为零。现用一个完好的电阻R替换R2，再闭合开关。(1)若只有电压表示数不为零，则原来的故障是______________________________。(2)若只有电流表示数不为零，

则原来的故障是________

______________________。专题技能训练15．如图所示，两只电表及导线完好，闭合开关，两只电表示数为专题技能训练【点拨】分析电路可知R1、R2串联，电压表V测量R1两端电压。若电流表示数为零，说明电路故障是断路，若只有R1断路，则电压表会有示数，根据电压表也没有示数，说明R2一定断路；用完好的电阻R替换R2，闭合开关，若只有电压表示数不为零，即电流表示数还是零，说明R1也断路；如果只有电流表示数不为零，那么说明R1没有断路，但电压表示数为零，那么说明电阻R1短路了。【答案】(1)R1、R2都断路(2)R2断路，R1短路专题技能训练【点拨】分析电路可知R1、R2串联，电压表V测量同学们下课啦授课老师：xxx同学们下课啦授课老师：xxx专题技能训练（六）训练2简单电路故障分析

HK版九年级上专题技能训练（六）训练2简单电路故障分析HK版九年AC12习题链接答案呈现提示：点击进入习题B34DD5678BCDAC12习题链接答案呈现提示：点击进入习题B3习题链接答案呈现A910B1112B131415DAA16习题链接答案呈现A910B1112B131415DAA161．【中考·湖北宜昌】如图所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象的原因可能是(

)A．L1灯泡断路

B．L2灯泡断路C．L1灯泡被短接

D．L2灯泡被短接A专题技能训练1．【中考·湖北宜昌】如图所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发2．【中考·山东泰安】如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是(

)A．灯L1短路

B．灯L2短路C．灯L1断路

D．开关S接触不良C专题技能训练2．【中考·山东泰安】如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格3．【中考·湖南怀化】如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是(

)A．电流表开路，并且L1、L2灯丝断了B．L1灯丝断了C．灯泡L2开路D．灯泡L1短路专题技能训练3．【中考·湖南怀化】如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，专题技能训练【点拨】A选项，如果电流表开路，并且L1、L2灯丝断了，两灯不能发光，电压表、电流表均无示数，不符合题意。B选项，如果灯泡L1灯丝断了，两只灯泡都不发光，电流表无示数，电压表测量电源电压，指针偏转，符合题意。C选项，如果灯泡L2开路，两只灯泡都不发光，电压表、电流表都无示数，不符合题意。D选项，如果灯泡L1短路，L2能够发光，不符合题意。【答案】B专题技能训练【点拨】A选项，如果电流表开路，并且L1、L2灯4．如图所示，当开关闭合，两灯正常发光，使用中发现两灯突然熄灭，电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能是(

)A．灯L1被短路

B．灯L2被短路C．灯L1断路

D．灯L2断路专题技能训练D4．如图所示，当开关闭合，两灯正常发光，使用中发现两灯突然熄5．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大。下列判断正确的是(

)A．R0短路，电流表示数变大B．R1断路，电压表示数变大C．R1断路，电流表示数变大D．R0短路，电压表示数变大B专题技能训练5．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正6．【中考·湖北荆州】如图所示电路，闭合开关S后，两灯均不发光。为检测电路故障，小华做了以下操作：将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零。则电路故障可能是(

)A．灯L1断路

B．灯L2短路C．电流表断路

D．灯L2断路D专题技能训练6．【中考·湖北荆州】如图所示电路，闭合开关S后，两灯均不发7．【中考·湖南长沙】小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物。闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab＝0，

Ubc＝0，Ucd＝6V，Uad＝6V，如果电路只有一处故障，则故障可能为(

)A．L1断路

B．L1短路

C．L2断路

D．L2短路C专题技能训练7．【中考·湖南长沙】小明同学在“探究串联电路电压规律”的实8．【中考·山东枣庄】图甲所示是某同学连接好的测量小灯泡电阻的电路。闭合开关，灯L1不亮，两电表示数均为零。该同学用图乙中检测灯L2检测电路。L2的两根接线分别接在B、N两点，仅L2亮，两电表示数均为零；分别接在A、C两点，L1、L2均亮，电流表示数为零，电压表示数不为零；分别接在M、N两点，L1、L2均不亮，两电表示数均为零。由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是(

)专题技能训练8．【中考·山东枣庄】图甲所示是某同学连接好的测量小灯泡电阻此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，A．滑动变阻器短路B．从M经开关至N间有断路C．导线CD断路，电流表短路D．滑动变阻器断路，电流表短路专题技能训练A．滑动变阻器短路专题技能训练专题技能训练【点拨】如果滑动变阻器短路，闭合开关，灯L1亮，两电表有示数，A选项不符合题意；如果从M经开关至N间有断路，闭合开关，灯L1不亮，两电表示数均为零。检测灯分别接在A、C两点，L1、L2均不亮，B选项不符合题意；如果导线CD断路，电流表短路，闭合开关，灯L1不亮，两电表示数均为零。检测灯分别接在A、C两点，L1、L2均不亮，C选项不符合题意；专题技能训练【点拨】如果滑动变阻器短路，闭合开关，灯L1亮，专题技能训练如果滑动变阻器断路，电流表短路，闭合开关，灯L1不亮，两电表示数均为零。L2的两根接线分别接在B、N两点，仅L2亮，两电表示数均为零；分别接在A、C两点，L1、L2均亮，电流表示数为零，电压表示数不为零；分别接在M、N两点，L1、L2均不亮，两电表示数均为零，D选项符合题意。故选D。【答案】D专题技能训练如果滑动变阻器断路，电流表短路，闭合开关，灯L19．【中考·湖南郴州】如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0。若电路中只有一处故障，则可能的故障是(

)A．灯泡L断路

B．电阻R断路C．灯泡L短路

D．电阻R短路A专题技能训练9．【中考·湖南郴州】如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光10．【中考·黑龙江】如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯发光且只有一个电表有示数。其故障可能是(

)A．L1短路

B．L2短路

C．L1断路

D．L2断路

专题技能训练10．【中考·黑龙江】如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开专题技能训练【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量通过L2的电流，电压表测量L2两端电压(即并联电路两端的电压)；若L1短路，则L2也同时被短路，两灯都不发光，而题中只有一盏灯发光，A不符合题意；若L2短路，则L1也同时被短路，两灯都不发光，B不符合题意；若L1断路，只有L2发光，电流表、电压表都有示数，C不符合题意；若L2断路，只有L1发光，电流表无示数，电压表有示数，D符合题意。【答案】D专题技能训练【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量通11．【中考·湖南常德改编】如图所示的是小刚同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零。若故障只出现在灯L和滑动变阻器R中的一处，则下列判断正确的是(

)A．灯L断路

B．灯L短路C．滑动变阻器R断路

D．滑动变阻器R短路专题技能训练11．【中考·湖南常德改编】如图所示的是小刚同学测定小灯泡电专题技能训练【点拨】小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路，电流表有示数，说明电路不可能是断路，应是短路。滑动变阻器短路时，灯泡会发光，故电路中存在的故障是小灯泡短路，电压表测量的是一段导线两端的电压，电压为零，故B选项正确。【答案】B专题技能训练【点拨】小灯泡不发光说明灯泡短路或灯