简单的线性规划问题(二)-公开课课件

主讲老师：陈震3.3.2简单的线性规划问题(二)

主讲老师：陈震3.3.2简单的线性规划复习引入问题已知x、y满足且z＝2x＋4y的最小值为－6，则常数k等于()复习引入问题已知x、y满足且z＝2x＋4y的最小值为－6复习引入问题已知x、y满足且z＝2x＋4y的最小值为－6，则常数k等于()复习引入问题已知x、y满足且z＝2x＋4y的最小值为－6讲授新课例1.营养学家指出，成人良好的日常饮食应该至少提供0.075kg的碳水化合物,0.06kg的蛋白质,0.06kg的脂肪.1kg的食物A含有0.105kg的碳水化合物,0.07kg蛋白质,0.14kg脂肪,花费28元;而1kg食物B含有0.105kg碳水化合物,0.14kg蛋白质,0.07kg脂肪,花费21元.为了满足营养专家指出的日常饮食要求,同时花费最低,需要同时食用食物A和食物B多少kg?1.效益最佳问题讲授新课例1.营养学家指出，成人良好的日常饮食1.效益最佳讲授新课1.效益最佳问题食物(kg)碳水化合物(kg)蛋白质(kg)脂肪(kg)A0.1050.070.14B0.1050.140.07将已知数据列成下表：讲授新课1.效益最佳问题食物(kg)碳水化合物(kg)蛋白讲授新课探究(1)如果设食用A食物xkg、食用B食物ykg，则目标函数是什么？(2)总成本z随A、B食物的含量变化而变化，是否任意变化，受什么因素制约？列出约束条件.(3)能画出它的可行性区域吗？(4)能求出它的最优解吗？(5)你能总结出解线性规划应用题的一般步骤吗？讲授新课探究(1)如果设食用A食物xkg、食用B食物ykg讲授新课例2.某工厂生产甲、乙两种产品.已知生产甲种产品1t需耗A种矿石10t、B种矿石5t、煤4t；生产乙种产品1t需耗A种矿石4t、B种矿石4t、煤9t.每1t甲种产品的利润是600元，每1t乙种产品的利润是1000元.工厂在生产这两种产品的计划中要求消耗A种矿石不超过300t、B种矿石不超过200t、煤不超过363t.甲、乙两种产品应各生产多少，能使利润总额达到最大.1.效益最佳问题讲授新课例2.某工厂生产甲、乙两种产品.已知生产1.效益最讲授新课将已知数据列成下表：

产品

消耗量资源甲产品

(1t)乙产品

(1t)资源限额(t)A种矿石(t)104300B种矿石(t)54200煤(t)49363利润(元)6001000分析：讲授新课将已知数据列成下表：产品甲产品乙产品讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数：

(2)分析约束条件：

(3)建立数学模型.

(4)求解.讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数：讲授新课建模:

(1)确定变量及其目标函数：若设生产甲、乙两种产品分别为xt、yt，利润额为z元，则z=600x+1000y.

(2)分析约束条件：

(3)建立数学模型.

(4)求解.讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数：若设生讲授新课建模:

(1)确定变量及其目标函数：若设生产甲、乙两种产品分别为xt、yt，利润额为z元，则z=600x+1000y.

(2)分析约束条件：z值随甲、乙两种产品的产量x、y变化而变化，但甲、乙两种产品是否可以变化呢？它们受到哪些因素的制约？怎样用数学语言表述这些制约因素？

(3)建立数学模型.

(4)求解.讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数：若设生讲授新课解：设生产甲、乙两种产品分别为

xt、yt，利润总额为z元，那么作出以上不等式组所表示的平面区域，即可行域.z=600x+1000y讲授新课解：设生产甲、乙两种产品分别为

x讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010作直线l:600x+1000y=0,即直线l:3x+5y=0.讲授新课yxO1010作直线l:600x+1000y=0,讲授新课yxO1010把直线l向右上方平移至l1的位置时，直线经过可行域上的点M，且与原点距离最大.此时z=600x+1000y取最大值.讲授新课yxO1010把直线l向右上方平移至l1的讲授新课yxO1010解方程组：讲授新课yxO1010解方程组：讲授新课例3.一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料，生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t、硝酸盐18t；生产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t、硝酸盐15t.现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t，在此基础上生产这两种混合肥料.若生产1车皮甲种肥料，产生的利润为10000元；生产1车皮乙种肥料，产生的利润为5000元.那么分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮，能够产生最大的利润？讲授新课例3.一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料，讲授新课已知x、y满足不等式组试求z＝300x＋900y取最大值时整点的坐标及相应的z的最大值.练习讲授新课已知x、y满足不等式组试求z＝300x＋900y取例4.要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可以同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示：A规格B规格C规格第一种钢板211第二种钢板123今需要A、B、C三种成品分别是15、18、27块，问各截这两种钢板多少块可得所需三种规格成品，且使所用钢板张数最少.规格类型钢板类型2.用量最省问题讲授新课例4.要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三A规格B规格C规讲授新课解：设需截第一种钢板x张，第二种钢板y张，则作出可行域：目标函数为z＝x＋y讲授新课解：设需截第一种钢板x张，第二种钢板作出可行域：目标讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课解题的一般步骤：讲授新课解题的一般步骤：讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

4.作出可行域；讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

4.作出可行域；

5.运用图解法，求出最优解;讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

4.作出可行域；

5.运用图解法，求出最优解;6.实际问题需要整数解时，适当调整，确定最优解.讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课练习1.某公司招收男职员x名，女职员y名，x和y须满足约束条件:则z=10x+10y的最大值是:A.80B.85C.90D.95()讲授新课练习1.某公司招收男职员x名，女职员y名，则z=10讲授新课练习1.某公司招收男职员x名，女职员y名，x和y须满足约束条件:则z=10x+10y的最大值是:A.80B.85C.90D.952.教科书P.91练习第2题．()讲授新课练习1.某公司招收男职员x名，女职员y名，则z=10课堂小结解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

4.作出可行域；

5.运用图解法，求出最优解;6.实际问题需要整数解时，适当调整，确定最优解.课堂小结解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束1.阅读教科书P.88-P.90；2.《习案》第二十八课时.课外作业1.阅读教科书P.88-P.90；2.《习案》第二十八课时.蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙诗》

鲍照的《拟行路难》

庾信的《拟咏怀》

都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。

最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：

【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】

南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。

人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。

松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。

夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙诗》

鲍照蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙诗》

鲍照的《拟行路难》

庾信的《拟咏怀》

都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。

最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：

【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】

南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。

人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。

松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。

夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙诗》

鲍照蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙诗》

鲍照的《拟行路难》

庾信的《拟咏怀》

都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。

最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：

【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】

南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。

人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。

松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。

夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙诗》

鲍照主讲老师：陈震3.3.2简单的线性规划问题(二)

主讲老师：陈震3.3.2简单的线性规划复习引入问题已知x、y满足且z＝2x＋4y的最小值为－6，则常数k等于()复习引入问题已知x、y满足且z＝2x＋4y的最小值为－6复习引入问题已知x、y满足且z＝2x＋4y的最小值为－6，则常数k等于()复习引入问题已知x、y满足且z＝2x＋4y的最小值为－6讲授新课例1.营养学家指出，成人良好的日常饮食应该至少提供0.075kg的碳水化合物,0.06kg的蛋白质,0.06kg的脂肪.1kg的食物A含有0.105kg的碳水化合物,0.07kg蛋白质,0.14kg脂肪,花费28元;而1kg食物B含有0.105kg碳水化合物,0.14kg蛋白质,0.07kg脂肪,花费21元.为了满足营养专家指出的日常饮食要求,同时花费最低,需要同时食用食物A和食物B多少kg?1.效益最佳问题讲授新课例1.营养学家指出，成人良好的日常饮食1.效益最佳讲授新课1.效益最佳问题食物(kg)碳水化合物(kg)蛋白质(kg)脂肪(kg)A0.1050.070.14B0.1050.140.07将已知数据列成下表：讲授新课1.效益最佳问题食物(kg)碳水化合物(kg)蛋白讲授新课探究(1)如果设食用A食物xkg、食用B食物ykg，则目标函数是什么？(2)总成本z随A、B食物的含量变化而变化，是否任意变化，受什么因素制约？列出约束条件.(3)能画出它的可行性区域吗？(4)能求出它的最优解吗？(5)你能总结出解线性规划应用题的一般步骤吗？讲授新课探究(1)如果设食用A食物xkg、食用B食物ykg讲授新课例2.某工厂生产甲、乙两种产品.已知生产甲种产品1t需耗A种矿石10t、B种矿石5t、煤4t；生产乙种产品1t需耗A种矿石4t、B种矿石4t、煤9t.每1t甲种产品的利润是600元，每1t乙种产品的利润是1000元.工厂在生产这两种产品的计划中要求消耗A种矿石不超过300t、B种矿石不超过200t、煤不超过363t.甲、乙两种产品应各生产多少，能使利润总额达到最大.1.效益最佳问题讲授新课例2.某工厂生产甲、乙两种产品.已知生产1.效益最讲授新课将已知数据列成下表：

产品

消耗量资源甲产品

(1t)乙产品

(1t)资源限额(t)A种矿石(t)104300B种矿石(t)54200煤(t)49363利润(元)6001000分析：讲授新课将已知数据列成下表：产品甲产品乙产品讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数：

(2)分析约束条件：

(3)建立数学模型.

(4)求解.讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数：讲授新课建模:

(1)确定变量及其目标函数：若设生产甲、乙两种产品分别为xt、yt，利润额为z元，则z=600x+1000y.

(2)分析约束条件：

(3)建立数学模型.

(4)求解.讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数：若设生讲授新课建模:

(1)确定变量及其目标函数：若设生产甲、乙两种产品分别为xt、yt，利润额为z元，则z=600x+1000y.

(2)分析约束条件：z值随甲、乙两种产品的产量x、y变化而变化，但甲、乙两种产品是否可以变化呢？它们受到哪些因素的制约？怎样用数学语言表述这些制约因素？

(3)建立数学模型.

(4)求解.讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数：若设生讲授新课解：设生产甲、乙两种产品分别为

xt、yt，利润总额为z元，那么作出以上不等式组所表示的平面区域，即可行域.z=600x+1000y讲授新课解：设生产甲、乙两种产品分别为

x讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010作直线l:600x+1000y=0,即直线l:3x+5y=0.讲授新课yxO1010作直线l:600x+1000y=0,讲授新课yxO1010把直线l向右上方平移至l1的位置时，直线经过可行域上的点M，且与原点距离最大.此时z=600x+1000y取最大值.讲授新课yxO1010把直线l向右上方平移至l1的讲授新课yxO1010解方程组：讲授新课yxO1010解方程组：讲授新课例3.一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料，生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t、硝酸盐18t；生产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t、硝酸盐15t.现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t，在此基础上生产这两种混合肥料.若生产1车皮甲种肥料，产生的利润为10000元；生产1车皮乙种肥料，产生的利润为5000元.那么分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮，能够产生最大的利润？讲授新课例3.一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料，讲授新课已知x、y满足不等式组试求z＝300x＋900y取最大值时整点的坐标及相应的z的最大值.练习讲授新课已知x、y满足不等式组试求z＝300x＋900y取例4.要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可以同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示：A规格B规格C规格第一种钢板211第二种钢板123今需要A、B、C三种成品分别是15、18、27块，问各截这两种钢板多少块可得所需三种规格成品，且使所用钢板张数最少.规格类型钢板类型2.用量最省问题讲授新课例4.要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三A规格B规格C规讲授新课解：设需截第一种钢板x张，第二种钢板y张，则作出可行域：目标函数为z＝x＋y讲授新课解：设需截第一种钢板x张，第二种钢板作出可行域：目标讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课解题的一般步骤：讲授新课解题的一般步骤：讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

4.作出可行域；讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

4.作出可行域；

5.运用图解法，求出最优解;讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3.建立目标函数；

4.作出可行域；

5.运用图解法，求出最优解;6.实际问题需要整数解时，适当调整，确定最优解.讲授新课解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束讲授新课练习1.某公司招收男职员x名，女职员y名，x和y须满足约束条件:则z=10x+10y的最大值是:A.80B.85C.90D.95()讲授新课练习1.某公司招收男职员x名，女职员y名，则z=10讲授新课练习1.某公司招收男职员x名，女职员y名，x和y须满足约束条件:则z=10x+10y的最大值是:A.80B.85C.90D.952.教科书P.91练习第2题．()讲授新课练习1.某公司招收男职员x名，女职员y名，则z=10课堂小结解题的一般步骤：1.设立所求的未知数；

2.列出约束条件；

3