A1：人教版新课标小学一年级体育全套的教案

PAGEPAGE59第一课课堂常规教育教学内容：体育常识：课堂常规室内活动：分左右教学目标：了解体育课课堂常规的主要内容，积极参与游戏活动，乐于反复练习，积极配合教师完成各项学习任务。一、导入新课师：简单介绍刚结束的北京奥运会.小朋友你们喜欢什么体育运动?知道不知道什么是体育课吗?小朋友知道上体育课该注意些什么吗？根据学生的回答导入课题。书写板书。生：积极参与回答问题。二、学习内容师：教完后提问，让学生回答。内容简单扼要，能让学生听明白。1、什么是体育课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一，它包括课前常规、上课常规、下课常规等几个方面。2、为什么要建立体育课堂常规？①必须穿运动鞋上体育课。②应穿运动衣裤上体育课。③上课前应取下衣服上的纪念章、校徽、口袋中不能放小刀等尖利物品。④在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。生：认真听讲，心中默默记下，反复读。积极回答问题。3、调查学生的身体健康情况，是否有不适合上体育课的学生。及时与学生家长沟通。三、室内活动：分左右学习目标：明白要求，乐于反复练习，对练习感兴趣。师：1、让学生全体起立，教师提问，学生用肢体语言回答。2、根据学生掌握的情况，进行讲解示范。3、让学生上台表演，认真观察是否做对，让学生自行改正错误。4、混乱顺序，考验学生的反应能力及辨别左右的能力。生：1、自我判断教师提出的问题，独立完成。2、认真观察，并模仿。3、积极参与活动，表现自己的能力。4、思想集中，反应灵敏。四、总结评价师：1、总结评价整节课的主要学习内容。2、宣布下课。生：1、积极听讲，记住学习内容。2、师生再见。第二课队形练习学习目标：基本能知道队行的站法，能分清左右；能积极参与游戏活动，相互帮助。学习内容：队行练习游戏：快快集合学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、排列基本队行，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和活力）。学生活动：1、快速安静地听从老师的指挥，和老师一起计划这学期我们要如何来上体育课。2、在自己定好规章后，身体力行，积极参与基本队行的排列。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、团结合作、掌握技能教师活动：1、各种排法并且示范，并带领学生集体练习，对练习中出现的问题及时纠正。2、对上课的纪律进行反复强调，要求学生相互监督，小队之间相互评比。学生活动：1、学生认真听讲与观察老师的讲解示范，按老师的要求认真反复练习。2、对自己充满信心，基本能做到遵守纪律，积极参与评比活动。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx游戏活动：快快集合教师活动：1、组织学生进行——快快集合游戏活动，讲解时语言简单明了，示范正确，让学生能明白。2、对游戏中出现的错误及时纠正。3、由哨子为信号，小组进行比赛，哪组完成的最好，要求静、齐、快。学生活动：1、学生认真仔细的听讲与观察，积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅速，全力投入到游戏中去。2、学生纠正自己的错误，完成老师的要求3、学生认真参与比赛，听赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，然后集体讨论。组织：在篮球场内规定的区域内进行，先解散队伍然后再集合队伍。三、创新延伸、放松舒展教师活动：进行放松练习，带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同上场地器材：篮球场一片塑胶跑道第三课自然走，前脚掌走学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习步骤：一、运动参与：教师活动：1、组织学生进行队列练习，重点“立正”。反复练习排队，让学生清楚的明白自己的站位，以游戏的形式开展，组织学生小组间进行比赛。2、小游戏——集中注意力。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。积极参与练习，能快速找到自己的站位，清楚地知道自己是哪一个小组。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、展示自我：教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。邀请学生一起示范，让学生清楚地知道如何开展游戏活动，安排好学生的活动区域。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。4、带领学生分组进行游戏活动，提示学生注意安全。5、集合学生，集体总结游戏情况，提出要求，鼓励表扬学生。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。仔细观察游戏的形式，了解游戏如何进行。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。3、乐于反复练习，在游戏时，能相互合作，相互帮助。组织：散点八小组oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流评价，“我显我个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松：教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第四课单、双脚连续跳学习目标：在活动中遵守他人，体验集体活动和个人活动的区别。学习内容：单、双脚连续跳基本队列队形练习学习步骤：一、常规练习：教师活动：1、复习基本队列队形——立正、稍息、向右看齐。2、对于复习中出现的问题，及时给予纠正，鼓励较差的学生。3、个别同学反应较慢的要及时提醒。4、口令清楚、规范。学生活动：1、认真进行队列队形练习，熟记动作方法。2、及时改正错误动作，虚心向较好的同学学习。3、注意力集中，思想不开小差，听口令进行练习，动作基本到位、规范。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、发挥想象，创造活动教师活动：1、把学生分成四组，小队长带领组员到目的地。2、教师引导学生进行单、双脚连续跳。3、让学生自己创造跳的环境。4、对有创新的学生及时给予表扬，贴五角星，鼓励其他同学积极想象。学生活动：1、跟小队长去活动区域，自己组织活动。2、利用场地上的道具为自己创造各种跳的环境。3、开动脑筋、自己发挥想象，敢于创新，把自己的创意提供同学们一起活动。4、活动中学会尊重他人，轮流摆出自己的创意，体验集体活动和个人活动的区别。组织：散点三、踊跃上台，自我表现教师活动：1、让学生推举同学出来表演或者小组间进行表演及时对表演进行简单评价。2、对活动中出现的危险情况及时提醒。学生活动：1、积极参与，敢于自我表现。2、鼓励与帮助同学上台表演。组织：同上四、总结经验，交流创意教师活动：1、整体评价课的质量。2、对学生的创意及时评价。学生活动：1、把自己的创意讲给同学听。2、评价自己上课的表现。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第五课各种姿势的走学习目标：乐于参加各种活动，在活动中对各种练习产生兴趣；能克服困难，相互合作，完成游戏任务。学习内容：走和跑：各种姿势的走游戏：单脚接力跳学习步骤：一、看谁走得好教师活动：1、组织学生快快集合队列练习。2、演示高重心走、低重心走、曲线走和障碍走等多种走的姿势，启发学生模仿，组织学生反复练习。3、设置几种不同障碍的练习场地，学生有选择地进行练习，并巡回指导。4、障碍设置可因地制宜，难度适中，注意安全。学生活动：1、听口令进行快快集合队列练习。2、分散进行各种姿势的走的练习。3、在小组长带领下，自行选择场地怜惜各种姿势的走。组织：分散练习二、交流“我的走”教师活动：1、组织学生进行交流走的方式。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演各种走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：四列横队散点三、游戏：单脚接力跳教师活动：1、讲解示范游戏方法和要点。2、组织学生游戏，提示游戏规则。3、选择平坦，无坑洼场地，注意安全。学生活动：1、分组模仿单脚跳的动作，体会摆臂与跳跃的协调配合。2、进行游戏练习，互相鼓励、相互监督，体会相互合作，共同完成游戏任务的成功乐趣。组织：先自由活动，然后进行接力比赛ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第六课兔跳、青蛙跳学习目标：乐于参与游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习内容：兔跳、青蛙跳学习步骤：一、学兔跳教师活动：1、组织学生集合队伍，练习队列。2、示范并启发学生学习兔跳。3、鼓励学生相互模仿，大胆交流。学生活动：1、听教师哨音快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”。2、体验踏步要求。3、练习小兔跳体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。4、想一想怎样跳小兔跳才能跳得更轻松。5、大胆地展示交流小兔跳。组织：四列横队，自由分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、学青蛙跳教师活动：1、带领学生做青蛙过河跳荷叶“游戏”2、提示启发学生怎样跳荷叶不会下沉，“青蛙”才能顺利过河。3、给学生带头饰练习，引起学习兴趣。学生活动：1、小组长带领下进行“青蛙”跳过河游戏。2、在指定场地分散练习“青蛙”跳。3、带上头饰进行游戏。4、学生交流教师评价。组织：在指定场地上分散练习，同上三、学生交流教师活动：1、指导学生分组。2、鼓励学生积极参与表演。学生活动：1、在小组长带领下集体表演。2、学生个别表演。组织：分散练习四、参观评价放松教师活动：1、引导学生评价、鼓励学生。2、宣布下课。学生活动：1、学生相互评价，打出分值。2、在指定场地上进行放松练习。3、师生再见。组织：成四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第七课队列队形练习学习目标：对体育课表现出学习兴趣，适应陌生的环境。学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、常规教育：教师活动：1、对低年级学生的常规教育要慢慢灌输，要求要简单明了，让学生能明白。2、排体育课队形，组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，优秀的表演，较差的边看边改正。6、教师及时鼓励学生，染学生的积极性提高，对于个别学生耐心的指导。学生活动：1、集中注意力听讲与练习，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与游戏活动，发挥自己的特长，适应陌生的环境。3、能记住稍息、立正、向右看齐的动作方法。4、及时纠正自己的错误的动作，向优秀的同学学习。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、及时评价：教师活动：1、对上课的要求反复提醒。2、注意因材施教，评价语言文明，简洁明了。3、与学生互动评价。学会活动：1、认真记住要求。2、与教师互动评价，大胆发言。组织：同上三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：散点四、课后小结：教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第八课立定跳远学习目标：使学生对练习产生浓厚的兴趣，并有努力进取的精神。学习内容：立定跳远游戏：拍皮球学习步骤：一、模仿蛙跳，学会立定跳教师活动：1、组织学生分组进行“青蛙过河”游戏，要求模仿青蛙跳跃时，起跳有力，落地轻巧，动作协调。2、听口令，极力学生力争高要求。3、利用箱盖、小垫子、跳绳等器械，教会学生各种双脚跳跃的方法，启发学生自我选择练习。学生活动：1、观察教师示范，分散自我模仿蛙跳练习。2、通过游戏协调跳跃动作。3、集体在圆心上反复练习，学会自我测定与评议。4、能根据自己的兴趣爱好，选择教师提供的方法进行练习或自己模仿摸索方法进行锻炼。组织：以圆站立二、看谁拍球多教师活动：1、让学生自由发挥进行原地拍球。2、自由结队，不限形式，场地要安排好。3、巡回引导并让拍得好的同学表演，及时评价表扬并鼓励其他学生。学生活动：1、积极组织加入活动，相互尊重，学会共同游戏。2、在规定的场地内活动，不妨碍其他同学。3、乐于表现，学会自我评价。组织：散点三、游戏——搬运西瓜教师活动：1、组织学生进行游戏，简单明确要求。2、让小队长配合教师，管理好队伍。3、引导学生做示范，让其他小朋友模仿。4、对游戏中出现的问题及时评价。5、组织学生比赛。学生活动：1、听明白要求，积极参加游戏。2、认真负责管理好自己的队伍。3、敢于做示范，积极模仿。4、及时改正错误方法，乐于向的同学学习。5、快乐的投入到比赛中，相互帮助与鼓励。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、总结评价教师活动：1、组织学生放松。2、评价整节课的情况，及时处理。学生活动：1、全身心的放松。2、踊跃发言，学会表达，说出自己的想法。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第九课坐、立、行教学内容：健康常识：坐、立、行室内活动：动物模仿操1-3节教学目标：懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性，能区别姿势的对与错，积极配合教师完成课的学习。一、引入课题教师：知道怎样才会使自己的身体健康的成长，小朋友们知道什么才是正确的坐、立、行吗？根据学生的回答导入课题。书写板书：坐、立、行。学会：积极举手发言，开动脑筋。二、学习内容教法：让学生表演，其他学生观察动作是否正确。引导学生正确的姿势，然后请最好的同学上台表演。1、为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势？①健美的体型在外观上能给人以美感，如果不注意身体正确姿势的培养，其举止行为会粗俗，体态不美。②身体姿势不端正，酒会影响学习、工作，时间长了还可导致身体畸形，给以后的生活带来许多不便。2、怎样才能养成正确的身体姿势？①坐姿要端正：上身挺直，两脚稍分开，全脚掌接触地面。书本与桌面约成45度角，两眼距离约30厘米。②站姿要直：头应抬起，颈要直，回收下颌，两肩平齐，胸部挺出，收腹，腿伸直，两臂自然下垂，重心落在两脚掌上。③走姿要自然轻快：走路时，两臂要前后自然摆动，膝盖正对前方，脚尖向前，脚跟先着地，两脚迈步稳健，身体重心随着两腿向前移动，两脚内侧几乎走在一条直线的两侧。学法：认真观察，模仿，学会正确的姿势。乐于反复练习。三、动物模仿操教法：1、让学生自己发挥想象，教师在旁指导。2、讲解、示范动物模仿1-3节动作方法，提示学生观察动物的形象特征。3、指导学生做分解动作，让学生形象、生动的模仿，富有儿童情趣。4、播放音乐伴奏，让学串联起来练习。学法1、积极参与，发挥自己的想象能力，认真观察教师的动作，积极模仿。2、认真练习，力求天真活泼，尽显自己的表演能力。3、富有节奏感。四、总结评价师：1、总结评价整节课的主要学习内容。2、宣布下课。生：1、积极听讲，记住学习内容。2、师生再见。第十课听各种信号起跑学习目标：了解自然站立式起跑的方法，集中注意力，练习时果断、灵敏。学习内容：听各种信号跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求基本规范到位。2、引导学生进行小游戏活动，让学生自己创编游戏，发挥想象，不限形式。教师巡回指导帮助。3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生交流评价。学生活动：1、练习时遵守纪律，动作到位。2、积极参与，开动脑筋，练习自己的织与表达能力，体现团队精神。3、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：身体前倾后脚踮，眼睛平视前方。难点：上下肢配合、协调。教师活动：1、组织学生做听各种信号的小游戏，练习前明确规定各种信号的动作。2、讲解、示范自然站立式起跑动作，并出示挂图，编简单的口诀：“前脚对着起跑线，身体前倾后脚踮。”提示学生能做到听信号迅速起动向前跑出。3、组织学生分组听口令、听信号，练习预备动作、迅速起动向前迈一步动作和完整的起跑动作。学生活动：1、尝试听口令、哨声、拍手等信号，迅速做起踵、蹲下、向前一步或向后一步等快速反应动作。2、观察教师的示范，边说口诀，边模仿动作，体会正确的站立式起跑的方法。3、听口令、信号练习自然站立式起跑。练习过程中，同学间相互观察，检查同伴有没有出现预备动作时手和脚在同一侧的错误。推选较好的学生进行示范。组织：在行进间练习ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、快乐合作，体验游戏教师活动：1、组织学生进行跑线游戏，与学生一起参与活动。2、及时总结学生的游戏情况，提出要求。3、再组织学生进行游戏。学生活动：1、积极参与，注意安全，尽情发挥自己的能力。2、能按要求进行游戏活动，积极开展合作。3、乐于反复练习。组织：篮球场上的线四、相互评价、积极交流教师活动：1、倾听学生的心声，让他们谈谈对体育课的想法，并加以引导学生正确的观念。2、引导学生积极交流。3、宣布下课。学生活动：1、敢于交流，积极参与。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十一课自然快跑学习目标：掌握自然快速跑的动作和方法；能集中注意力，乐于重复练习。学习内容：走和跑：自然快跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求基本规范到位。2、引导学生进行小游戏活动，让学生自己创编游戏，发挥想象，不限形式。教师巡回指导帮助。3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生交流评价。学生活动：1、练习时遵守纪律，动作到位。2、积极参与，开动脑筋，练习自己的织与表达能力，体现团队精神。3、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快快乐乐、轻松锻炼教师活动：1、引导学生自主学习自然快跑，提示动作要领。2、结合示范、讲解让学生印象更深刻，语言简单明了。3、组织学生原地摆臂、听信号起动。4、指导学生分组对准前方目标进行自然快跑的练习，并组织30米接力跑比赛。5、及时交流。学生活动：1、按自己的方式进行跑步，体会动作是否合理，听取老师的指导。2、仔细观察并模仿，听明白要求。3、认真练习，反应快，思想要集中，发现问题及时与老师交流。4、对准目标，在自己的跑道中跑，注意安全，避免碰撞，乐于反复练习。组织：四路纵队迎面接力ooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxx三、尽显本领、展示个性教师活动：1、组织学生展示自己的跑步，然后组织学生进行比赛，看谁跑得自然，跑的直又快。2、及时评比，颁发红星，引导学生相互加油鼓励。学生活动：1、把自己的本领尽情展示出来，相互竞争。2、学会与同学之间的互动、交流。组织：同上四、总结放松、快乐结束教师活动：1、组织学生做简单的放松操。2、要求学生回家练习广播操。3、及时评价学生的上课态度。学生活动：1、全身心地放松。2、认真完成练习任务。组织：体操队形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十二课掷轻物学习目标：能了解投掷的基本动作和方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。组织：四列横队(体操队形)四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。3、用自己的方法投掷。4、对准目标，掌握方法进行投掷。5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组织：篮球场三、轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。2、及时评价，要求学生相互学习交流。学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好。2、及时交流评价，有问题及时提出。组织：分八组四、愉悦身心教师活动：1、带领学生做放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操。学生活动：1、认真地放松各部位。2、认真完成练习任务。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十三课接力跑学习目标：能积极参与，说出快速跑的动作要求；练习时刻苦、顽强，敢于自我表现。学习内容：30米接力跑学习步骤：一、认真锻炼，保持形体教师活动：1、组织集体练习队列队形，重点是原地踏步（时间较短）。2、纠正错误动作，提示要求。3、及时加以指导，动作干净利落。4、巧妙的集中学生的注意力，教学手段多元化。学生活动：1、精神饱满，踏步动作到位、规范。2、及时改正错误动作。3、认真听取指导，思想要集中。组织：四列横队四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、坚持锻炼，健康第一重点：前脚掌着地，摆臂自然，接棒方法。(纸棒)教师活动：1、组织学生行进间高抬腿跑。2、组织学生30米加速跑，要求明确。3、教传接棒的方法，讲解示范。4、组织30米迎面接力跑。5、及时总结学生的练习情况，提出要求。6、组织学生进行30米迎面接力跑比赛，讲解比赛要求及规则。7、点评各组比赛情况，及时鼓励表扬学生。8、再次组织学生比赛。学习活动：1、认真练习，相互学习帮助。2、仔细观察，学会接棒方法。3、积极参与，传接棒时不准掉地，动作连贯。4、积极参与练习，按要求进行。5、及时纠正错误，认真投入。6、遵守比赛规则，相互合作，积极开展比赛。7、及时弥补自己的不足，对自己充满信心。8、乐于反复比赛，能相互鼓励加油。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习，总结评价教师活动：1、与学生一起做放松练习。2、及时交流评价，听取学生意见或建议。3、宣布下课。学生活动：1、尽情释放自己，放松腿部。2、说出心中想法，及上课要求。3、师生再见。组织：围圈席地而坐第十四课跳跃活动学习目标：1.会简单的跳远动作，能够在集体活动中充分展示自己。2.能与他人愉快合作。学习内容：自由跳跃活动学习步骤：一、自主活动、活跃气氛教师活动：1.各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。2.组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。学生活动：1.各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。2.在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，用前脚掌蹬地跳起难点：两臂摆动与膝关节协调一致，同时用力教师活动：1.讲解活动要求，让学生自由分小组进行双脚跳跃练习的活动，可以几人比赛跳远，可以连续向前跳等。2.选出一组跳跃的活动，组织进行集体活动，提出为什么学生的远度不同？让跳得远的学生示范。3.与学生一同探讨得出结论，要两臂摆动，用前脚掌蹬地跳起。4.再集体练习跳远的动作。学生活动：1.自由组合，分散进行跳跃活动，充分展示自己。2.集体跳远活动，认真观察示范动作，积极思考问题。3.与教师一起讨论得出结论，表现出获得知识喜悦的表情。4.明确动作后集体练习，为自己能跳得远而快乐。组织：散点四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、共同评价、改进自我教师活动：1.组织放松小游戏——谁是木头人。2.老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。3.宣布下课。学生活动：1.积极参与放松游戏活动。2.细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。3.师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十五课头顶沙包接力学习目标：积极参与活动，培养团队意识，相互帮助。学习内容：游戏：头顶沙包接力看谁笑的好学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生进行队列队形练习以及复习广播操。2、引导学生小组练习，小组长负责管理。3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生交流评价。学生活动：1、练习时遵守纪律，动作到位。2、积极参与，乐于反复练习，积极配合小组长。3、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。组织：小组分散练习——坐成正方形ooooooxxxxxxooooooxxxxxx二、快乐游戏，互帮互助教师活动：1、组织学生进行头顶沙包接力。2、引导学生正确的使用沙包，简明扼要的介绍游戏方法。3、让学生试着做示范，然后教师再做一遍。4、先让学生练习一遍，然后再进行比赛。学生活动：1、队伍整齐，知道自己所在的队伍。2、听明白要求，能正确使用沙包，遵守课堂纪律；。3、积极参与示范，认真观察。4、积极参与练习，认真投入比赛。组织：四路纵队ooooooxxxxxxooooooxxxxxx三、轻轻松松，快快乐乐教师活动：1、组织学生进行娱乐性游戏——看谁笑的好。2、游戏方法：学生成数列横队站立，教师手持一篮球，游戏开始，教师将球上抛，球一离手，学生就开始笑，但球一触地，笑声应立即停止。3、先演示一遍，让学生观看，然后再集体练习一次。4、要求第一位笑的同学表演节目。学会活动：1、明白游戏方法，散开站立。2、仔细观察老师的示范。3、游戏中集中思想，眼睛盯着球看，反应快。4、不要害羞，勇敢表演节目。组织：四列横队近距离散点站立四、总结评价、快乐结束教师活动：1、及时评价学生的上课态度。2、要求学生回家练习踏步。学生活动：1、相互交流评价。2、认真完成练习任务组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十六课韵律活动和舞蹈：舞步—小碎步学习目标：积极参与活动，相互帮助鼓励，认真学习舞步，乐于反复练习。学习内容：韵律活动和舞蹈：舞步——小碎步学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生进行小游戏活动，愉悦身心。2、常规队列队形练习。3、组织学生进行队列展示活动，及时点评学生的表现。4、邀请较好的学生表演动作，引导学生学习。学生活动：1、快乐地投入到活动中，尊重他人。2、认真练习，遵守纪律。3、记住动作的要领，动作规范、到位。4、认真观察、学习、模仿。组织：四列横队四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快乐合作，体验舞蹈教师活动：1、简单扼要的讲明舞步方法。2、根据情况调节舞步的难度。3、让学生自己模仿，试着让学生做示4、让学生上台表演，相互交流。5、总结评价学生的表演情况，并提出要求。6、组织学生再次进行练习，教师与学生一起练习。7、分组进行自主练习，教师巡视指导。8、组织学生以组为单位，进行小碎步表扬，并打分。9、总结评价各组的表现。学生活动：1、能基本明白方法。2、积极参与做示范，锻炼自己的能力。3、跟上节奏，上下肢协调。4、敢于表现，积极主动，有节奏感。5、根据老师的总结，对照自己的情况。6、积极参与练习活动，能认真完成练习任务。7、能积极投入自主练习活动，与同学相互合作，相互指导帮助，完成小碎步的练习。8、乐于参与表演活动，能大胆地展示自己的动作。9、相互总结评价。组织：成体操队形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松身心，总结评价教师活动：1、总结评价学生的上课情况，及时指出课堂问题。2、要求学生回家练习。学生活动：1、相互交流，敢于表达。2、认真完成任务，多加练习。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十七课30米快速跑学习目标：积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。学习内容：30米快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课的学习内容。2、组织学生复习原地踏步。3、讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的反应能力。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。组织：练习队型如图：ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能重点：快速摆臂。难点：跑成直线。教师活动：1、组织学生原地学习小步走和摆臂练习。2、组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。3、快速跑练习30米（2-3组）。4、评价学生的练习情况5、素质练习（大鱼网），讲解游戏方法，并示范。教师与学生一起进行活动。6、总结评价学生的练习情况，并提出要求。学生活动：1、细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。2、积极参与，认真练习。3、欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。4、积极参与大鱼网活动，注意安全。组织：四路纵队散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结评价教师活动：1、组织学生进行放松活动。2、宣布下课。学生活动：1、相互帮助放松。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十八课韵律舞蹈学习目标：了解解放军行进中的不同姿态；表现出自然欢快的情绪；乐于反复练习。学习内容：韵律活动和舞蹈：学做解放军学习步骤：一、统一规章，自主锻炼教师活动：1、常规队列队形练习，带领学生绕篮球场慢跑，两路纵队。2、组织学生进行反应练习，比一比谁反应快，讲解游戏方法及规则。3、要求学生自己喊口令，练习原地踏步。4、总结学生练习的情况，并提出要求。学生活动：1、遵守纪律，认真进行练习。2、努力完成任务，把动作做到位。3、喊口令时，声音响亮，认真练习。4、及时纠正自己的错误动作。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、欢乐游戏，尽情发挥教师活动：1、情景式引导学生想象解放军。2、讲解、示范敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号动作姿态。3、配合歌曲节拍，指导学生进行完整动作练习。4、练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。学生活动：1、通过自己的想象，自己做动作。2、观察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。3、随歌曲节拍进行连贯完整动作练习。4、分散队形，边唱边自我表演，自我欣赏。5、以小组形式表演，相互交流，看谁的动作姿态优美，表情自然欢快。组织：成体操队形oooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、友谊第一，比赛第二教师活动：1、组织学生比赛，先自己练习，后开展比赛。2、要求学生自己喊口令，面对面相互指导纠正动作。3、各组推选队员进行比赛，看哪位小朋友做得最好。学生活动：1、乐于反复练习，认真做到位。2、相互帮助指导，敢于表达。3、积极参与活动，勇敢的展示自己。组织：四路纵队ooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、欢欢喜喜、说说笑笑教师活动：1、组织学生进行交流活动，引导学生把自己的想法说出来。2、让学生回家练习踏步。学生活动：1、勇敢的表达自己的想法，与同学一起交流。2、认真完成任务。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十九课体育常识：做操好处多教学内容：体育常识：做操好处多室内活动：动物模仿操4-6节教学目标：能了解做广播操的好处并记住做广播操的具体要求。一、体育常识教法：1、出示挂图或广播操录象，启发学生回忆做完操的感受。2、讲解做操的好处，板书教学内容要点。3、组织讨论，引导学生从自身说起。学法：1、观看挂图或录象，与同座议一议感受。2、听一听教师讲解，回答教师的提问。3、分组讨论，说一说学习体会。做广播操的好处①提高神经系统的调节功能。②改善机体的供氧状况。③培养良好的身体姿势。④对呼吸系统和心血管系统有良好的影响。为什么天天要做广播操？器官功能的提高，需要坚持锻炼；一旦锻炼停止，器官功能就会逐渐消退。怎样做操才能收到良好的锻炼效果？①要认真，动作要准确到位。②要持之以恒，也就是说要坚持经常、天天做操。二、室内活动：动物模仿操4-6节教学目标：能形象地做出小鱼、青蛙、马儿各自的动作；积极参与模仿操的学习，并乐于自我表现。教法：1、复习上节课的内容，及时纠正错误动作。2、讲解、示范动物模仿操动作方法，提示学生观察动物的形象特征。3、指导学生模仿动作要形象、生动，富有儿童情趣，然后用口令节拍提示学生进行连贯动作练习。4、在音乐伴奏下完整练习。学法：1、同桌的同学相互交流，复习上节课的内容。2、观察教师示范动作，说出每节操的名称和动物的形象特征。3、反复练习，然后随教师口令做连贯动作练习。4、集体随音乐节拍进行连贯完整动作练习。三、总结评价师：1、总结评价整节课的主要学习内容。2、宣布下课。生：1、积极听讲，记住学习内容。2、师生再见。课外作业：回家多练习。第二十课跳绳：并脚跳短绳学习目标：初步掌握简单的动作；发展协调能力；通过观察和自我体验，激发对并脚跳绳的兴趣。学习内容：跳绳：并脚跳短绳学习步骤：一、自主学习、锻炼身体教师活动：1、组织学生进行队列队形练习（主要是踏步）基本整齐，动作规范。2、组织学生互帮互助，相互指导学习；以小组为单位（八小组），组长负责，轮流喊口令。3、抽两小组进行检查，及时评价，纠正错误。学生活动：1、认真投入到练习活动中去，有信心的完成任务，动作要规范，听清楚口令，动作不合口令要及时改正。2、在活动中尊重他人，热心地帮助同学，听从组长安排，自觉主动完成任务。3、积极参与活动，能把自己的能力表现出来，相互鼓励帮助，踊跃交流。组织：四列横队四路纵队oooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxx二、快乐学习，掌握本领教师活动：1、以绳为主线，引导学生用绳玩出花样。2、让学生进行表演，相互交流学习。3、集中组织学生进行一套简易的绳操练习，然后进行一手握绳的多种趣味性跳跃活动。4、在指导学生各自根据自己的身高量绳后，演示边呼叫（“跳、垫！跳、垫！”）边跳绳的动作，重点提示双手摇绳与并脚跳动作的配合方法。5、组织学生集中与分散练习时，注意学生相互间的站位距离以及场地卫生，控制好适宜的运动负荷。注意课中的突发事件。6、及时评价，指导学生正确的动作方法。学生活动：1、发挥自己的想象力，用普通的绳创编小游戏。2、敢于在同学面前表演，与同学一起交流学习。3、绳操练习前，按教师指导的方法自己折叠好绳子。做操时，按教师的要求完成动作。做各种趣味性跳跃练习时，开动脑筋，自我设想多种跳跃动作。4、学会量绳方法后，根据自己的需要，选择绳的长短，自我尝试体验边呼边跳的方法。5、知道在干净的场地上进行跳绳活动的道理。不准用绳打闹，文明活动。6、根据老师的指导及时改正错误动作。组织：集中分散体操队形学习绳操三、踊跃表演，尽显本领教师活动：1、组织学生围圈席地而坐，让学生上台表演。2、及时评价，表扬鼓励学生。3、与学生交流跳绳的各种方法。学生活动：1、积极配合老师，快速集合，踊跃参与。2、相互学习交流。3、把自己的跳绳方法展示出来。组织：围圈席地而坐四、总结评价，身心放松教师活动：1、与学生一起做放松操。2、及时评价整节课，提出要求。学生活动：1、快乐放松，跟着节奏跳。2、与老师一起交流，表达自己的各种想法。组织：四列横队第二十一课自创游戏学习目标：1、掌握三~六节操的动作方法及要领；2、积极参与活动，相互帮助鼓励；3、游戏中尊重他人，积极合作。学习内容：复习三~六节操自创游戏学习步骤：一、统一规章，自主锻炼教师活动：1、常规队列队形练习，重点：原地踏步。分组让学生自主练习，教师巡视指导，并组织学生进行交流展示，及时点评学生的表现。2、组织学生进行小游戏活动——“听哨声转体”，愉悦身心。带领学生在场地上围圈，或走或踏步或慢跑。3、复习三~六节操，带领学生复习。对学生的练习情况及时点评，并提出要求，让做的较好地学生上台展示，并点评动作。引导学生记住动作要点。4、带领学生一起做，然后再指导个别容易做错的地方。5、邀请学生上台展示动作，并点评，讲解。对难点动作进行重点示范讲解，再组织学生进行练习。学生活动：1、认真练习，动作规范、到位，精神饱满，遵守纪律。2、快乐地投入到活动中，尊重他人。3、记住动作的要领，动作规范、到位，大胆上台进行动作交流展示，乐于反复练习。4、认真观察、学习、模仿。5、对难点动作，仔细观察，认真学练，乐于反复练习。组织：四列横队体操队形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、欢乐游戏，尽情发挥教师活动：1、引导学生进行自主游戏，先介绍几种游戏，让学生可选择，并介绍游戏方法及规则。2、巡回指导学生自创游戏，及时给予意见或建议。3、及时进行评价，组织学生进行观摩学习。4、组织学生进行“黄河长江”游戏，讲解游戏方法及规则，邀请学生进行示范，并点评，提示学生在跑的时候注意安全，避免冲撞。学生活动：1、能自主组织游戏，各小组组长发挥带头作用。2、发挥自己的想象，方法易懂，规则简单。3、听取指导建议，相互交流学习。4、掌握游戏方法，遵守游戏规则，反应快，跑动中注意安全。组织：分成两大组oxoxoxoxoxoxox三、积极放松，总结评价教师活动：1、评价整节课，及时提出要求。2、要求学生回家复习广播操，下节课进行小测验。学生活动：1、发表自己的意见或建议，相互进行交流沟通。2、认真完成练习任务，准备好参加小测验。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第二十二课300米~500米走跑交替学习目标：了解走和跑的方法，知道走和跑交替的要求；积极参与，具有吃苦耐劳的精神；说出自己在体育活动中的情绪表现。学习内容：300米~500米走跑交替学习步骤：一、自主学习、锻炼身体教师活动：1、组织学生队列队形练习，基本常规与踏步。利用比赛的形式调动学生的积极性。2、组织学生复习广播操及课间操，先集体复习，然后再一对一练习。3、及时指导并纠正错误动作。学生活动：1、认真投入到练习中去，动作规范。2、乐于反复练习，相互帮助并纠正动作。3、能勇敢的指出同学的错误，热心帮助纠正。组织：四列横队四路纵队面对面ooooooxxxxxxooooooxxxxxx二、快乐学习，掌握本领教师活动：1、先与学生进行交流，问学生是否喜欢跑步以及跑步与走最喜欢哪样。平时在家是否进行锻炼。2、先让学生自己做跑步的姿势，然后出示挂图让学生看跑步的动作，进行对比。3、组织学生做简单的跑步前练习，小碎步与摆臂。4、在场地上摆放各种鲜艳的标志物，吸引学生好奇感，设置物要科学，便于学生进行跑步与走的练习。5、把学生分成两路纵队（根据现场实际情况可以重新调配）练习时注意安全。学生活动：1、积极与老师一起进行交流。2、大胆的做示范，在同学面前进行展示，学会正确的动作。3、能模仿老师的动作，听统一哨声进行练习。4、不能随意乱动标志物，听统一哨声改变走与跑的交替。5、积极配合老师的安排，认真投入到活动中去，注意安全，不能随便推人。6、有问题及时与老师沟通。组织：田径场三、欢快游戏，乐于展示教师活动：1、组织学生进行游戏——木头人。2、与学生一起玩游戏，集合全班围成一个大圈，边走边说游戏的词，谁第一个动就让他表演节目。3、要求学生在扮演木头人时，能摆出有创意的形态。4、让最有个性的学生到中间进行表演，与学生一起评价交流。学会活动：1、听清楚游戏方法，跟随老师一起做游戏。2、积极投入，大胆表演，快乐游戏。3、摆出自己的个性，坚持原地不动。4、积极展示自己，说出自己在活动中的情绪。组织：围圈四、积极评价，放松身心教师活动：1、与学生一起进行放松，原地坐下，做柔韧练习。2、与学生交流整节课中的表现以及解决在活动中出现的问题。学生活动：1、模仿老师的动作，放松练习。2、大胆发言，踊跃交流。组织：ooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxx第二十三课舞步—后踢步学习目标：能跟随音乐节拍，配合手臂进行完整动作练习，并能自我创编后踢步小组合，乐于反复练习和自我表现。学习内容：韵律活动和舞蹈：舞步——后踢步学习步骤：一、自主学习、锻炼身体教师活动：1、组织学生基本队列练习，并组织与学生一起玩游戏——钻“山洞”。2、复习钻“山洞”的方法，着重锻炼学生的身体协调性。3、指导学生进行横队两臂平举搭成曲线形“山洞”的游戏练习。4、组织指导学生进行单人、双人、多人的钻“山洞”游戏。要求学生不能碰撞扮“山洞”的同伴，互拉的手不能松开，否则均算失败。学生活动：1、积极与老师配合，认真投入。2、分组复习上次课的游戏方法，能快速协调地在“山洞”中钻进钻出。3、积极开动脑筋，配合教师进行横队曲线式的搭、钻“山洞”练习，体验不同游戏方式带来的乐趣。4、游戏中与同伴团结合作，不违反游戏规则。组织：四列横队ooooooxxxxxxooooooxxxxxx二、快乐学习，掌握本领教师活动：1、讲解、示范后踢步的动作方法，提示学生观察动作的基本要领。2、指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手、两臂胸前屈肘、两肘上下摆动等。3、指导学生一对一练习，教师巡视指导，及时帮助学生进行动作练习。对于练习较好的学生，邀请到台上进行展示交流，并让大家学习，如何做好动作。4、组织学生集体练习后踢步，重点再讲一下动作要求。5、再组织学生交流展示动作，并及时进行点评，鼓励表扬学生的表现。6、播放一段活泼的音乐，启发学生积极思维，自我创编后踢步小组合。学生活动：1、观察教师的示范动作，并能说出后踢步的动作方法。2、两手叉腰，随教师的口令进行后踢步练习。3、模仿教师后踢步结合手臂动作的练习，然后分小组进行自我设计性学练。4、积极开展一对一练习活动，相互学习，相互指导帮助，乐于反复练习。5、大胆参与交流展示活动，相互观察学习。6、在音乐的伴奏下，自编一段后踢步小组合。组织：成体操队形ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、踊跃表演，尽显本领教师活动：1、让学生上台进行自创表演。2、及时评价，鼓励表扬。3、集体一起表演。学生活动：1、踊跃上台表演，展示自己。2、与老师一起交流。3、参与集体表演，积极与老师配合。组织：ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四、总结评价，身心放松教师活动：1、及时评价整节课，提出要求。学生活动：1、与老师一起交流，表达自己的各种想法。组织：ooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxx第二十四课跑、跑、跑跳学习目标：1、熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高；2、通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神。学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生自行进行游戏活动。4、带领学生进行准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。3、积极进行游戏和准备活动。组织：四列横队游戏时无固定队型。ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。组织：同课的导入部分，图（略）三、延伸拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。3、组织集体比赛。学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的表现进行评价。组织：ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、总结评价整节课，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、自我评价。3、师生再见，收拾器材。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第二十五课游戏：快快集合学习目标：能积极参与游戏活动，相互帮助。学习内容：游戏：快快集合学习步骤：一、自主学习、锻炼身体教师活动：1、组织学生进行——快快集合游戏活动。2、对游戏中出现的错误及时纠正。Great!3、由哨子为信号，小组进行比赛，哪组完成的最好，要求静、齐、快。学生活动：1、学生认真仔细的听讲与观察，积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅速，全力投入到游戏中去。2、学生纠正自己的错误，完成老师的要求。3、学生认真参与比赛，听赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，然后集体讨论。组织：在篮球场内规定的区域内进行，先解散队伍然后再集合队伍。ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、我当小老师教师活动：1、引导学生自主练习原地踏步，让小队长负责。2、分成四小组，每组两名队员轮流喊口令。3、练习后进行小组比赛，评比出最好的一组。4、及时点评，指出错误动作。学生活动：1、乐于反复练习，积极配合小队长。2、声音响亮，节奏基本能准确，及时指出同学的错误。3、踊跃参加比赛，有团队意识，精神饱满，动作规范。4、相互交流学习，热于帮助同学。组织：分四小组ooooooxxxxxxxxxxxxoooooo三、快乐游戏——谁先归队教师活动：1、组织学生进行游戏，简单明了的把游戏方法讲清楚，然后邀请学生与自己一起进行示范。2、听同意哨声进行，反应速度要快，队伍要整齐。3、及时评价游戏情况，鼓励表演学生，颁发小红星。学生活动：1、认真听讲，仔细观察，把游戏方法搞清楚。2、遵守规则，按要求游戏。3、相互评价，比一比谁最棒。组织：四列横队相间隔3米四、总结评价教师活动：1、及时评价整节课，提出要求。学生活动：1、与老师一起交流，表达自己的各种想法。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第二十六课游戏：老鹰和小鸡学习目标：能积极参与游戏活动，相互合作，感受游戏的乐趣；发展反应灵敏。学习内容：游戏：老鹰和小鸡学习步骤：一、自主学习、锻炼身体教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。结对练习广播操。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。组织：四列横队(体操队形)四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快乐游戏，尽情玩乐教师活动：1、组织学生复习游戏的过程，重点提示协调配合、机智灵活的躲闪方法。2、分组交换“老鹰”进行追拍其他组“小鸡”的游戏比赛。3、游戏时，启发“老鹰”运用“声东击西”等战术取胜，同时指导“母鸡”、“小鸡”任何才能行动一致，灵敏躲闪。4、注意安全教育，活动时组与组之间要有适宜的间距距离，防止碰撞。学生活动：1、以小组为单位，在复习游戏过程中相互说说存在哪些问题，按教师提示，自行尝试解决。2、在教师带领下，通过观察教师提示，尝试本组“”老鹰交换追拍其他组“小鸡”的游戏。3、游戏中，能运用教师启发的战术，体会游戏的乐趣。组织：分八小组分散游戏三、积极练习、巩固动作教师活动：1、集合队伍，进行集体复习广播操(5~7节)。2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求，学习第四节广播操，示范讲解。3、让学生上台展示自己的动作，自己喊口令。4、比比谁最棒，让学生自己推荐上台比赛。5、组织学生集体练习第五节广播操，重点讲解动作要点，并重点展示动作要点。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真进行广播操复习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习，相互指导、纠正动作。3、积极参与活动，展示自我。4、积极参加，认真观察，相互学习鼓励。5、乐于反复练习，记住动作要点。组织：四路纵队成体操队形围成圆圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、总结评价教师活动：1、及时评价整节课，提出要求。学生活动：1、与老师一起交流，表达自己的各种想法。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第二十七课换物赛跑学习目标：1、通过自我体验，能较熟练地做出换物动作；2、游戏中嫩能够相互配合，体会成功的喜悦。学习内容：换物赛跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生进行小游戏活动，愉悦身心。2、复习广播操以及课间操。3、组织学生组与组进行比赛广播操。4、及时评价，指导学生。学生活动：1、快乐地投入到活动中，尊重他人。2、乐于反复练习，遵守纪律。3、记住动作的要领，动作规范、到位。4、认真观察、学习、模仿，及时进行交流。组织：四列横队体操队形ooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooo二、积极参与，快乐游戏教师活动：1、组织学生复习游戏方法。2、增加游戏难度，将距离延长或变换交换物，并组织学生练习。3、改变游戏方法，可在各队前画两个换物点，队员必须将自己手中的交换物放在第一个换物点内，把第一个换物点的实物换到第二个换物点内，并拿起第二个换物点的物体跑回本队交给下一人，如此依次进行，并组织学生尝试练习。学生活动：1、分小组复习游戏，着重体验如何在快速奔跑装配能够完成换物动作。2、在游戏难度增加、游戏方式改变的情况下，能与同伴密切配合，体会克服困难、取得成功的喜悦。3、和教师一起开动脑筋，想想有没有其他更有趣的游戏方法，以便课后进行练习。组织：ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、自我表现，争强好胜教师活动：1、组织学生进行换物赛跑比赛。2、要求学生遵守比赛规则（比赛规则简单易懂）。3、及时评价，颁发奖章。学生活动：1、积极参与比赛，发挥自己的能力。2、遵守规则，相互帮助。3、相互交流评价。组织：同上四、相互评价、积极交流教师活动：1、倾听学生的心声，让他们谈谈在这堂课中的表现，并加以引导学生正确的观念。2、引导学生积极交流。学生活动：1、敢于交流，积极参与。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第二十八课韵律活动和舞蹈：邀请小司机学习目标：能积极参与律动组合舞步的学习，对舞步感兴趣。学习内容：韵律活动和舞蹈：律动组合——邀请小司机学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集合、进行队列练习。2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组织：四路纵队、自由分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、欢快学习，自主练习教师活动：1、播放“邀请小司机”的音乐，让学生了解、熟悉乐曲节拍。2、讲解、示范“邀请小司机”的舞步动作，提示学生观察舞蹈有哪几个舞步组合。3、及时提示学生模仿时的动作要领。学生活动：1、边听音乐边拍手，熟悉乐曲节拍。2、通过观察教师示范动作，自我练习已学过的舞步动作。3、跟随教师模仿《邀请小司机》的舞蹈动作，然后自由组合（四人一组）进行练习。组织：成体操队形OoooooooooooOoooo