“珍爱生命实现自我”教学设计-高中主题班会

“珍爱生命，实现自我”主题班会教学设计【班会主题】珍爱生命，实现自我【班会目的】1．通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。2．教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。【课前准备】1.搜索各种相关的视频、音频和资料。2.制作完整的上课课件。【活动过程】导入：由残疾人的生活片段视频导入。班主任开场语：刚才的视频中我们看到了力克·明哲笑对人生的生活片段，生命对于我们每个人只有一次，如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义呢？再秀丽的风景，我们欣赏不到了，再美味的食物，我们也品尝不到了，再远大的理想，我们也实现不了……生命是这么的美好，也是这么的宝贵，所以我们更应该珍惜生命，珍惜我们现在所拥有的美好时光。下面，我们一起走进今天的主题班会《珍爱生命，实现自我》。本次班会分为四个篇章：一．生命如花之绚烂二．直面人生不退缩三．阳光总在风雨后人生路远莫言弃一．生命如花之绚烂1.首先，我要带领大家一起来回忆属于我们的青葱岁月。（观看视频）【设计意图】让学生回忆青春岁月，感受青春易逝，要抓住美好的学生时代。2．孩子们，青春是美好的；生命是宝贵的！可是，现在很多年轻人尤其是像你们这么大的青少年确不知道珍惜自己的生命，随意地践踏自己的生命，我们来观看相关的视频。【设计意图】通过两组视频对比，让学生认识到：要珍惜生命，爱护自我。3．失去双臂的力克·明哲笑对人生，年轻的我们身体健康，力所能及，却不知道去好好爱会自己的生命，生命真的可以从来吗？如果把人的一生看作花开花落，那么青春的我们又处于生命中的哪个阶段呢？大家一起来欣赏视频：《生如夏花》。【设计意图】认识到生命只有一次，感受生命的短暂易逝，不能周而复始。4．张天宇同学演讲《让生命开出绚烂的花》。让生命开出绚烂的花生如夏花，我们正值花开的最美丽的时期，我们有什么理由不去好好珍惜，不去好好对待的呢？快乐的人生，也会有痛苦，关键在于你如何面对。有的人面对挫折，放大痛苦，最终一蹶不振。有的人面对挫折，以乐观的心态去迎接挑战，缩小痛苦，最终走向成功。我们要以一个好的心态去面对，回报给我的们自然就可能是一个你所期望的结果，而如果我们以消极的心态去面对，你又怎么会得到一个积极的结果呢？所以说，我们无论做什么事情都要讲究态度，而且是积极、向上的态度。

生命不仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？它难道不值得我们去好好的对待吗？不值得你去期待，你去为了她拼搏吗？人这一生，我们没有办法延长生命的长度，那我们就努力的去拓宽生命的宽度吧。生命是美丽的，生命是坚韧的，每个人的生命只有一次，我们都应该好好对待，好好珍惜。人生的意义在于拼搏,生命的意义在于奋斗。小草破石而出，劲竹迎风而立，这不都是我们生活中的例子吗？遇到困难迎难而上，不退缩，不逃避，相信自己，毫不畏惧，这才是我们应有的态度！人的这一生那么长，又这么短。每一个人的生命都是美丽的，动人的。而我们正值这生命中最深刻、最难忘、又最珍贵的一段旅程中，我们为什么不去拼搏呢？我们为什么不去奋斗呢，而我们又有什么理由不去好好珍惜呢？人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们要抓住时间的尾巴，去奋斗，去拼搏，去给自己的未来创造一片辉煌，去把自己未来的蓝图绘制的更漂亮！我最喜爱的作家张爱玲曾经讲过这样一句话，生活是一袭华美的长袍，上面爬满了虱子。而今天，我想把这句话稍微修改一下，送给各位。生命是一袭华美的长袍，上面缀满了珍珠与钻石；生命是一袭华美的长袍，我们没有办法改变腰围和肩宽，那我们不如就在裙摆上下下功夫；生命是一袭华美的长袍，我们精心设计，完美打造，新鲜出炉。其实这也大概就是生命的本意吧：珍惜。生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。所以，让我们珍惜生命，笑对人生，让生命开出绚烂的花。我的演讲到此结束，谢谢大家。学生活动：看了刚才的视频和演讲，我们知道了：人的生命只有一次，不可能周而复始。而我们正处于生命最美的花期，我们该如何让自己的生命绚烂如花呢？找学生说说他们自己的想法。（学生发言）老师总结：孩子们，生如夏花，人的生命如花一般短暂，所以我们更应该珍爱生命。【设计意图】让学生们知道生命的可贵，应该珍爱生命，健康快乐地成长。二．直面人生不退缩1．观看视频：发生在我们自己身边的故事，新乐的一对姐妹——裴聪悦、裴聪冉，由于家庭的变故，母亲改嫁了，父亲得了重病，但她们仍然坚强的面对，快乐地学习生活。学生活动：看完这个故事你有什么感想？说说自己的想法。（学生自由发言）老师点评：生活中有欢声笑语，也有艰难困苦，无论悲伤难过，青春都是生命中最美好，最深刻的一段旅程，让我们一起来歌颂青春，请欣赏李媛同学的配乐诗朗诵《致青春》。2．请同学们欣赏配乐朗诵《致青春》。【设计意图】学生们正值青春年华，人生的路还很遥远，难免会经历风雨，面对各种挫折，无需害怕，更无需逃避、退让，而应勇敢面对，给生命一个坚强、勇敢、自信的微笑。3.播放视频，带同学们一起回忆属于我们的青春。【设计意图】通过两段视频的对比，告诉学生：要珍惜我们年轻的生命。三．阳光总在风雨后1．了解名人故事：海伦•凯勒和张海迪。美国盲聋女作家和残障教育家海伦·凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯碦姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺取了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮·沙丽文的努力，使她学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，学习勤奋，热心助人，被誉为“当代保尔”。她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了4国的语言，并且成功地翻译了16本海外著作。学生活动：读完了这些名人身残志坚的故事，你想到什么呢？说一说。（学生发言）老师点评：孩子们说的都很好，面对风雨和灾难，我们需要的是笑对人生的勇气和胆量，要相信：阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？2．全班合唱：歌曲《阳光总在风雨后》。【设计意图】学生由名人故事联想到自己身边的故事，再结合自己的实际，应坚信自己一定能够创造一个独一无二的精彩人生，因为阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。四．人生路远莫言弃1.学生齐读：我们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。我们要学会在挫折中起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求，并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。2．自由发言：你对未来有什么期待？你认为生命的重要性是什么？怎样通过努力实现自身价值？3．老师总结：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。让我们的人生跳地更高，飞地更远。4．学生宣誓：生命无价，善待生命；面对挫折，勇往直前；珍爱生命，快乐成长。5.课外延伸：读名著：《假如给我三天光明》、《轮椅上的梦》。读其中一本书写读后感。【设计意图】通过今天班会的学习，让学生用一种正确的观点面对自己的生活和学习，在今后的人生路上，勇往之前。【班会效果】通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。板书设计：