大型户外亲子活动方案(5篇)

大型户外亲子活动方案(5篇)

大型户外亲子活动方案【篇1】

一、活动状况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在熬炼的过程。本学期我班将进一步依据孩子的实际状况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍（拍球、吊球）、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培育幼儿对体育活动的爱好、促使幼儿力气、灵敏、身体协调、速度、平衡等素养的进一步进展，促进幼儿肢体的均衡进展和基本运动力量的提高。详细活动如下：

二、户外体育活动目标

1、培育幼儿对身体熬炼的爱好和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素养达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培育幼儿用器械进行熬炼的力量，进展幼儿自主x和制造x；学习利用各种体育器械进行户外熬炼的方法，促进幼儿知觉、情感和力量的进展。

4、利用晨间活动和嬉戏时间开展丰富多x的体育嬉戏活动，培育幼儿在体育嬉戏中团结合作、遵守规章、英勇竞争、克服困能的良好品质。

三、详细活动支配

1、开展丰富多x的体育活动??拍球

1）分解动作，分布练习，循序渐进。

拍球??特殊是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际仿照供应视觉、听觉、动觉的各种感官信息。老师的示范要正确、美丽、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，老师可以先是简洁的示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的心情感染，激发幼儿尝试拍球练习的爱好。

2）徒手听节奏跳

我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳动的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球爱好。

3）单手拍球

在肯定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，老师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，留意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。老师讲解结束，幼儿练习。

4）个别指导，规范动作

对于力量较弱，协调x不好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求，不至于让他们对自己失去信念。对于那些力量比较强的幼儿，我们可以简化步骤，增加难度来激发他们挑战自己的欲望。

5）同龄伙伴，相互带动，共同创新

小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需加强，但也有小部分的幼儿力量还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请已经会拍球的几个幼儿当“小师傅”关心不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会把握拍球的方法和技能，关心幼儿在活动中学会相互合作，使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此，我们还依据幼儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样，可以更好的增进同伴之间的沟通和合作，体验到了合作的欢乐。

2、充分发挥幼儿的自主x??呼啦圈

以往开展的户外活动经常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料；设置、支配活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动x未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次预备活动材料时，会主动请孩子们和我们一起预备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。

其次，在活动过程中发挥幼儿制造x，鼓舞幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，很多小伴侣共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主x并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的乐观参加更直接影响幼儿活动的爱好和质量。

3、让幼儿带着开心心情参与体育活动??吊球

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久x。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的进展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和关心，使力量强的孩子得到进一步提高，使力量弱的孩子能在其原有基础上得到进展。在活动中，我们应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿，多用确定和鼓舞的语言与幼儿沟通。对于那些活动力量差的幼儿，我们应在言语上和情感上赐予鼓舞和支持。如在“吊球”的嬉戏中，我们依据孩子们的身高、x跳力的不同，设置了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳动，如：双脚x跳、两个小伴侣相互合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助帮助材料拍打吊球……使每一个幼儿在嬉戏中都能获得胜利的体验。

4、废物利用，合理布局，一物多玩

幼儿的进展，依靠于对材料的x作。园全部多种户外活动器械，如：不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们老师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内外展现，并发动幼儿家长同孩子一起制作。

我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟；用碎布制作小沙包；将易拉罐用绳穿起来成为高跷；用废纸做纸球；把竹子截成许多段变成竹棍；还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外嬉戏时间带领幼儿参加其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在肯定程度上得到提高。

大型户外亲子活动方案【篇2】

一、活动目的

1、让孩子们感受大自然的风光，学会观赏大自然的美景。

2、培育孩子们的动手力量，体验劳动的欢乐。

3、增加家长和同学间的亲子互动。

4、增加同学之间的友情，提高团队协作力量。

5、加强家长间的相互了解，共同提升班级分散力。

二、活动支配

1、活动时间：x月x日上午8：00―20：00(雨天顺延)

2、活动地点：__坝(早上7:30在__学校门口集合，8:00准时动身，估计9:30到达目的地)

3、活动参与人员：__班老师、全体同学及家长(盼望全部家长和同学都参与，原则上自愿)。

4、车辆支配：有车的`家长尽量都开，没车的自行拼车。

三、活动预备：

1、后勤部预备

①烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。

②备用药品(凉爽油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)

③奖品

2、宣扬部预备相机、条幅等

3、网络管理组预备嬉戏(你比我猜)所需物品，评奖方案。

4、协调组负责人员统计，车辆协调，安全保障。

四、留意事项

1、听从集体原则，户外活动有危急，在整个活动过程中必需无条件听从领队的统一指挥和支配，不得擅自行动，否则一切后果自负。

2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。

3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中留意孩子安全，避开单独活动导致掉队发生意外。

4、本次活动采纳AA制，产生的各种费均由参与活动的家长自行担当。活动尽可能充分利用各方面资源，节省开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。

5、嘉奖制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。全部参赛者均有参赛奖。

大型户外亲子活动方案【篇3】

一、活动宗旨：

增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增加孩子们的活动力量及团队精神。

第一次活动以熟悉为主，简洁嬉戏为辅。

二、活动时间及地点：

12月26日（临时定）上午9：00，东莞植物园（绿色世界）正门。

（以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参与。）

三、活动预备：

1、自带一条小布条。

2、自带食物与同学共享。

3、自带一至两件写上祝愿语的礼物与同学交换。

四、活动内容：

9:00—9:30集合拍照（由一有像数较高的数码相机家长带，需找人协作）

9:30—11:00亲子活动

1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。（请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦）

2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。

3、三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个竞赛组。道具：橡

皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。方法：同学和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。

4、接力嬉戏：坐轿子。两个家长搭档抬孩子

5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在爱护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”

6、拔河竞赛：拔河竞赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，其次场由家长参加，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参加。

（绳子向学校借）

11:00—11:30食物共享自由活动结束

1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和同学一组。（野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理洁净）

2、自由活动，可以在周边踩单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以观看自己的孩子跟同班同学的交往，他（她）的伴侣，也可以关心孩子们沟通交往。

五、备注：

1、星期三22:00之前报名，确定是否参与及参与人数，由于要给全部家庭分组以便参与嬉戏（因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参与，伴随大人不超过两名。

2、食物、水家庭自备。

3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工，同时也保证每个家庭活动都能参与。

4、嬉戏项目挨次可能会变化，以当场状况为准。

5、如有遗漏问题会准时在班级博客上更新，请家长们准时查看班级博客状况。

6、本次为第一次班级集体活动，如有任何不周全的地方，盼望家长们能谅解。下一次会更好！

大型户外亲子活动方案【篇4】

活动目的：

1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的沟通，从而拉近孩子、家长、老师的心。

2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增加孩子们的见识。

3、让家长和幼儿一起查找和观看春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

4、结合主题活动大自然的语言，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然。

5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

活动地点：

四冶大草坪

活动预备：

1、活动前老师提前查看地点、

2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻巧的鞋子，活动前保证充分的睡眠等

3、校车3台：8：30从幼儿园动身

4、老师预备好垃圾袋，带好相机和耳麦，点名册

5、家长和幼儿自备小零食、水等。

6、每个嬉戏所需要的物品

7、班上幼儿分位两组，一位老师带领一队

活动重点：

1活动前一天班级老师对幼儿进行春游安全教育，增加安全防范意识和自我爱护力量。

2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名，每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿。确保幼儿安全。

3、活动时要做到井然有序，带队老师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。

4、嬉戏时督促家长和孩子遵守嬉戏规章。

5、午餐时督促家长和幼儿爱惜环境不随地乱扔垃圾。

活动程序：

7：30——8：00幼儿入园

8：00——8：20幼儿活动前预备

8：30准时动身

9：10——9：30家长和幼儿律动活动

9：30————10：30亲子嬉戏

10：30————11：00画春天

11：10——11：30午餐

11：30———返园预备工作，清点物品及人数

活动过程：

一、稳定幼儿心情，做好预备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。家长签点名

二、带领家长和幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意安全。

三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。

四、律动完后，带对老师带领本对家长和幼儿进行嬉戏

1、嬉戏：顶纸跑

嬉戏规章：幼儿将纸摊开，分别由幼儿与家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力，让纸不掉下来。先到达为成功

2、嬉戏：齐心协力

嬉戏规章：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸，请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦

3、拔河竞赛、

五、风筝竞赛

以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。

六、画春天

1、查找，观看春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

3、把春天的景色画下来

七、照全家福、

八、午餐

九、清理场地

带领幼儿捡垃圾，培育幼儿爱惜环境。

十、点名上车回园

大型户外亲子活动方案【篇5】

一、活动时间：

20__年x月__日。

二、活动地点：

东湖公园

三、行程支配：

上午九点梨园门口集合。

1、(9：30—11：30)亲子嬉戏。

2、(11：30—12：00)临时自由活动时间。

3、(12：00—1：30)集体午餐。

4、游鸟语林。

5、活动结束(解散)。

四、嬉戏内容：

1、有口难言——我来比划你来猜。

可分成动物、食物、体育项目

竞赛规章：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜。每组两名队员参赛。

2、数字或英语单词趣味接力。