部编版道德与法治七年级下册青春萌动优秀课件

1.2.2青春萌动1.2.2青春萌动1愉快的寒假结束了，大家是怎么度过的？我报了一个冬令营，在这里发生了很多很多事情，大家一起跟着我来走进我的冬令营之旅吧！愉快的寒假结束了，大家是怎么度过的？我报了一个冬令营2PARTONE自主预习PARTONE自主预习3自主预习010203对青春期的心理萌动应有怎样的认识？与异性交往的正确态度或做法是什么？★与异性交往（相处）的作用有哪些？★面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？★什么是真正的爱情？0405自主预习010203对青春期的心理萌动应有怎样的认识？与异性4PARTTWO探究学习PARTTWO探究学习5（1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。认识青春期的心理萌动。（2）正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。对青春期的心理萌动应有怎样的认识？男女同学正常交往的益处有（）们青春美好的见证。”这说明（）面对青春期的心理萌动，我们该男女同学最好不要交往”这说明（）男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理男女同学最好不要交往冬令营的第一天，我们集合完毕，老师带着我们进行了冬令营第一次聚餐，一开始老师让女孩一桌，男孩一桌在不同的房间，结果男生杯盘狼藉，女生追逐嬉戏。然而第二天，老师让男女生在同一个房间吃饭。男生变得绅士风度、女生各个变得温柔大方。我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？异性朋友（1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感6（1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动；（2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？异性朋友（1）含义：步入青春期，一股从未有过1.对青春期的心理萌动应7然而，今天带队老师突然发布了一条规定：禁止男女生接触。为此，大家议论纷纷，各执一词。你支持这条规定吗？为什么？异性朋友然而，今天带队老师突然发布了一条规定：禁止男女生接触82.与异性交往（相处）的作用有哪些？★①有助于我们了解异性的思维方式、情感

特征，能从对方身上看到和学习某些优

秀品质；②与异性交往是我们成长的一个重要方面，

也是对我们的考验，这份友谊会成为我

们青春美好的见证。异性朋友2.与异性交往（相处）的作用有哪些？★①有助于我们了解异性的9冬令营的第三天，大家越来越熟了，在一起开玩笑的次数也就多了，我也有了自己的异性好友小宇，但是不知道为什么，大家都在传我喜欢他！为此我很苦恼：怎么做才能让大家不误会呢？异性朋友冬令营的第三天，大家越来越熟了，在一起开玩笑的次数也10有分寸，注意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。3.与异性交往的正确态度或做法是什么？★异性朋友有分寸，注意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能11冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“菁菁，我们‘交往’吧。”想起小宇的幽默风趣，接连几天，我的脑海中一直浮现出小宇的身姿……这种情感正常吗？是爱情吗？

我该怎么办呢？你能帮帮我吗？异性朋友冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然124.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？★（1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情；（2）正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。异性情感4.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？★（13爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。5.什么是真正的爱情？异性情感爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责14青春寄语

我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？”

青春寄语我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青15PARTTHREE课堂小结PARTTHREE课堂小结16与异性交往的正确态度或做法是什么？★A．①②③B．①②④A．①②③B．①②④面对青春期的心理萌动，我们该与异性交往的正确态度或做法是什么？★我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？C．①③④D．①②③④冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“菁菁，我们‘交往’吧。我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情；与异性交往的正确态度或做法是什么？★面对青春期的心理萌动，我们该课堂小结青春萌动异性朋友异性情感1.认识青春期的心理萌动。2.与异性交往（相处）的作用有哪些？★3.与异性交往的正确态度或做法？★1.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？★2.什么是真正的爱情？与异性交往的正确态度或做法是什么？★课堂小结青异性异性1.认17PARTFOUR课后练习PARTFOUR课后练习181.异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们

获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有（）①增进对异性的了解②促进身心健康③完善自己的个性④增进自己的性别意识A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D1.异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们D192.记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓

同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（

）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A2.记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓A203.“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（）A.男女同学最好不要交往B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理C.男女同学交往时一定要有礼貌D.男女同学交往要保持距离B3.“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既B211.2.2青春萌动1.2.2青春萌动22愉快的寒假结束了，大家是怎么度过的？我报了一个冬令营，在这里发生了很多很多事情，大家一起跟着我来走进我的冬令营之旅吧！愉快的寒假结束了，大家是怎么度过的？我报了一个冬令营23PARTONE自主预习PARTONE自主预习24自主预习010203对青春期的心理萌动应有怎样的认识？与异性交往的正确态度或做法是什么？★与异性交往（相处）的作用有哪些？★面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？★什么是真正的爱情？0405自主预习010203对青春期的心理萌动应有怎样的认识？与异性25PARTTWO探究学习PARTTWO探究学习26（1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。认识青春期的心理萌动。（2）正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。对青春期的心理萌动应有怎样的认识？男女同学正常交往的益处有（）们青春美好的见证。”这说明（）面对青春期的心理萌动，我们该男女同学最好不要交往”这说明（）男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理男女同学最好不要交往冬令营的第一天，我们集合完毕，老师带着我们进行了冬令营第一次聚餐，一开始老师让女孩一桌，男孩一桌在不同的房间，结果男生杯盘狼藉，女生追逐嬉戏。然而第二天，老师让男女生在同一个房间吃饭。男生变得绅士风度、女生各个变得温柔大方。我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？异性朋友（1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感27（1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动；（2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？异性朋友（1）含义：步入青春期，一股从未有过1.对青春期的心理萌动应28然而，今天带队老师突然发布了一条规定：禁止男女生接触。为此，大家议论纷纷，各执一词。你支持这条规定吗？为什么？异性朋友然而，今天带队老师突然发布了一条规定：禁止男女生接触292.与异性交往（相处）的作用有哪些？★①有助于我们了解异性的思维方式、情感

特征，能从对方身上看到和学习某些优

秀品质；②与异性交往是我们成长的一个重要方面，

也是对我们的考验，这份友谊会成为我

们青春美好的见证。异性朋友2.与异性交往（相处）的作用有哪些？★①有助于我们了解异性的30冬令营的第三天，大家越来越熟了，在一起开玩笑的次数也就多了，我也有了自己的异性好友小宇，但是不知道为什么，大家都在传我喜欢他！为此我很苦恼：怎么做才能让大家不误会呢？异性朋友冬令营的第三天，大家越来越熟了，在一起开玩笑的次数也31有分寸，注意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。3.与异性交往的正确态度或做法是什么？★异性朋友有分寸，注意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能32冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“菁菁，我们‘交往’吧。”想起小宇的幽默风趣，接连几天，我的脑海中一直浮现出小宇的身姿……这种情感正常吗？是爱情吗？

我该怎么办呢？你能帮帮我吗？异性朋友冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然334.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？★（1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情；（2）正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。异性情感4.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？★（34爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。5.什么是真正的爱情？异性情感爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责35青春寄语

我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？”

青春寄语我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青36PARTTHREE课堂小结PARTTHREE课堂小结37与异性交往的正确态度或做法是什么？★A．①②③B．①②④A．①②③B．①②④面对青春期的心理萌动，我们该与异性交往的正确态度或做法是什么？★我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？C．①③④D．①②③④冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“菁菁，我们‘交往’吧。我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情；与异性交往的正确态度或做法是什么？★面对青春期的心理萌动，我们该课堂小结青春萌动异性朋友异性情感1.认识青春期的心理萌动。2.与异性交往（相处）的作用有哪些？★3.与异性交往的正确态度或做法？★1.面对青春期的心理萌动，我们该