高考地理复习选修湘教版森林的开发和保护优质课件

森林的开发与保护森林的开发与保护1考纲：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施。基本要求：1.了解森林、湿地等的生态效益。2.结合材料，说明森林、湿地等开发利用中存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。考纲：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其2一、森林的生态效益和环境效益二、雨林的全球环境效应三、雨林生态的脆弱性森林的开发和保护

----以亚马孙热带雨林为例四、亚马孙开发计划及其影响五、雨林的的困境与出路——开发还是保护

一、森林的生态效益和环境效益二、雨林的全球环境效应三、雨林3世界森林的分布原因世界森林的分布原因41.重要的自然资源给人类提供了大量的食物、燃料、木料、药材和其它生存物质。2.不可替代的环境资源（“大自然的总调度室”）环保：一.森林资源及现状大气：水：生物：调节气候、稳定大气成分涵养水源、保持水土繁衍物种和维护生物多样性净化空气、美化环境、防风固沙、吸烟除尘、减弱噪音1.重要的自然资源给人类提供了大量的食物、燃料、木料、2.不5森林的生态环境效应可归纳如下：图说考点【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的生态环境效应可归纳如下：图说考点【名校课堂】获奖PP6森林的生态环境效应可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”。对应的意思是：保护农田【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的生态环境效应可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”。7

读我国林区、非林区年平均降水变化图，回答第3题。若森林大面积遭到破坏，则 (

)A．年降水量增加B．降水量年际变化增大C．蒸腾作用增强D．降水后下渗作用增强3．答案

B【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐读我国林区、非林区年平均降水变化图，回答第3题。3．答8解析读图可知，非林区的多年平均降水量小于林区，因此，若森林大面积遭到破坏，年降水量将减小；非林区年降水量的年际变化大于林区，若森林大面积遭到破坏，降水量的年际变化将增大；若森林大面积遭到破坏，蒸腾作用将减弱；若森林大面积遭到破坏，森林涵养水源、保持水土的功能将减弱，地表径流的流速将加快，导致下渗作用减弱。答案

B【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐解析读图可知，非林区的多年平均降水量小于林区，因此，若森林9

某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测，测得林地与裸地月均温差值变化如下表。读表完成5～6题。月份123456789101112月均温差值0.130.100.18－0.16－0.13－0.25－0.43－0.40－0.20－0.100.110.225.探究结果表明(

)A．学校所在地位于南半球

B．林地的年均温差大，裸地的年均温差小C．该地7、8月份的月均温较低

D．林林比裸地的年均气温低6．该片林地的作用主要体现在 (

)①涵养水源②保持水土③减弱噪声④吸烟滞尘⑤防风固沙A．①②

B．②⑤C．③④

D．③⑤解析：5.D，将各月份的月均温差值相加（估算就行），所得结果为负值，这说明林地比裸地的年均气温低。DC解析：第6题，由于该片林地位于学校与高速公路之间，因而可起到减弱噪声和吸烟滞尘的作用。答案：

6.C【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之10森林的效益【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的111.影响全球大气中的碳氧平衡地球之肺二、雨林的全球环境效应

——以亚马孙热带雨林为例【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐1.影响全球大气中的碳氧平衡地球二、雨林的全球环境效应【名校122.具有促进全球水循环，调节全球水平衡的作用蓄水海绵【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐2.具有促进全球水循环，调节全球水平衡的作用蓄水海绵【名校课133.世界生物基因宝库、人类医学宝库【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐3.世界生物基因宝库、人类医学宝库【名校课堂】获奖PPT-高14

有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？【名校15三、雨林环境的脆弱性1.优越性终年高温多雨，生长季节长，形成雨林群落。光合作用强，生物循环旺盛，具很高生产力。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐三、雨林环境的脆弱性1.优越性终年高温多雨，生长季节长，形成16【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和17亚马孙开发计划及其影响国土面积(万平方千米)森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.①涵养水源②保持水土③减弱噪声④吸烟滞尘⑤防风固沙有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？B．降水量年际变化增大②③两地为热带草原气候，降水较多。D，将各月份的月均温差值相加（估算就行），所得结果为负值，这说明林地比裸地的年均气温低。加剧全球气候变暖(或温室效应增强)【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.（4）借助外资、鼓励跨国企业投资开发【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐东北地区湿地的成因？利用的问题？对策？解析读图可知，非林区的多年平均降水量小于林区，因此，若森林大面积遭到破坏，年降水量将减小；【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.若森林大面积遭到破坏，森林涵养水源、保持水土的功能将减弱，地表径流的流速将加快，导致下渗作用减弱。国土面积(万平方千米)森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐7．(2012·深圳调研)根据下列材料，结合所学知识，回答下列问题。亚马孙开发计划及其影响【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.2.脆弱性土壤贫瘠雨林生长所需养分几乎全部储存在地上植物体内。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐亚马孙开发计划及其影响2.脆弱性土壤贫瘠雨林生长所需养分几乎18四.亚马孙开发计划及其影响【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐四.亚马孙开发计划及其影响【名校课堂】获奖PPT-高考地理复191.

雨林被毁的原因【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐1.雨林被毁的原因【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修202.

亚马孙开发计划及其影响（1）修建亚马孙横贯公路【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐2.亚马孙开发计划及其影响（1）修建亚马孙横贯公路【名校课21（2）移民亚马孙平原【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐（2）移民亚马孙平原【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修22（3）迁都巴西利亚【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐（3）迁都巴西利亚【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘23（4）借助外资、鼓励跨国企业投资开发【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐（4）借助外资、鼓励跨国企业投资开发【名校课堂】获奖PPT-24易错点不能正确分析区域生态环境产生的原因及影响

(2010·浙江文综卷)下图是世界某区域略图，读图，完成下列问题。(1)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。(2)据报道，近年来④地所在区域非法牧场扩张对生态环境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？【典例】►【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐易错点不能正确分析区域生态环境产生的原因及影响【典例】►【25答案

(1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化大；沿河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布；多滩涂。(2)热带雨林被大面积砍伐。全球温室气体浓度上升，气候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等。注意：分析成因时不应面面俱到，而应有针对性地对某生态问题的有关方面进行分析说明。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐答案(1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化大；沿河多26错因分析

(1)没有注意等高线而忽视地势低。(2)只想到热带雨林生态功能，漏答河流含沙量增加。解析

(1)湿地的形成跟当地的地势、气候等因素相关。②③两地为热带草原气候，降水较多。由图示等高线分布特点看出，②地位于沿河地带，地势低平，河流落差小；③处于河口三角洲，水网密布，滩涂较多。(2)④地位于巴西热带雨林区，大面积砍伐森林会加剧气候变暖，并引起水土流失、河流泥沙增多等问题。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐错因分析(1)没有注意等高线而忽视地势低。(2)只想到热带27五.雨林的前途——开发还是保护三保二设一结合【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐五.雨林的前途——开发还是保护三保二设一结合【名校课堂】获奖287．(2012·深圳调研)根据下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料1：下图为2009年世界原木消耗量最大的五个国家原木消费量、自给率及中国原木进口主要来源图。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐7．(2012·深圳调研)根据下列材料，结合所学知识，回答下29材料2：下表为五个国家的人口、面积、森林覆盖率和木材蓄积量资料表。国家美国加拿大中国芬兰瑞典人口(万人)304063331133474531922国土面积(万平方千米)936.4997.1960.133.845.0森林覆盖率(%)33.144.120.471.054.0木材蓄积量(108m3)243.0172.3137.220.224.0材料3：下图为1993～2009年中国原木生产量、消费量变化曲线图。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐材料2：下表为五个国家的人口、面积、森林覆盖率和木材蓄积量资30(1)原木自给率最高的国家是______________；中国原木进口最大来源国的森林类型主要是______________林。(2)自______________年以后，我国原木进口量明显增加的重要原因是在东北、西南林区加强了对______________的保护工作。(3)森林的过度砍伐对全球生态环境产生的不利影响主要有______________和______________。(4)芬兰、瑞典两国森林覆盖率高，人均木材蓄积量很大，但两国仍需大量进口木材，简述其原因。（6分）(5)森林是一种重要的经济资源和环境资源，为了保护和改善生态环境，我国在森林资源的保护利用上可以采取哪些措施。（6分）①大力植树造林；②提高木材利用效率；③开发木材替代品；④从国外进口木材。美国亚寒带针叶(或针叶)1997(或1998)天然林(或森林)加剧全球气候变暖(或温室效应增强)

生物多样性减少(或大量物种灭绝)①木材加工业发达(或木材消费量大)；②保护本国森林资源；③本国木材品种较单一(或本国森林生长较慢)。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐(1)原木自给率最高的国家是______________；中31学以致用——湿地湿地——地球之肾；定义——水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地；沼泽6米稻田

【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐学以致用——湿地湿地——地球之肾；沼泽6米稻田【名校课堂32湿地的生态效益？涵养水源、提供水资源、调蓄洪水、调节气候、美化环境、净化水污染、保护生物多样性等【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐湿地的生态效益？涵养水源、提供水资源、调蓄洪水、调节气候、美33【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和34【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.(1)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.国土面积(万平方千米)有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.二、雨林的全球环境效应【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐亚马孙开发计划及其影响材料2：下表为五个国家的人口、面积、森林覆盖率和木材蓄积量资料表。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐国土面积(万平方千米)五、雨林的的困境与出路注意：分析成因时不应面面俱到，而应有针对性地对某生态问题的有关方面进行分析说明。材料2：下表为五个国家的人口、面积、森林覆盖率和木材蓄积量资料表。A．①② B．②⑤C．③④ D．③⑤森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.【名校课堂】35洞庭湖萎缩的原因及危害？【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐洞庭湖萎缩的原因及危害？【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习36湿湿地的保护？①退田还湖、退田还沼泽，退耕还林还草；②防治水污染；③保护野生动植物，禁止滥捕滥伐；④建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识等。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐湿湿地的保护？①退田还湖、退田还沼泽，退耕还林还草；②防治水37洞庭湖“变”大的措施？效益？【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐洞庭湖“变”大的措施？效益？【名校课堂】获奖PPT-高考地理38东北地区湿地的成因？利用的问题？对策？地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐东北地区湿地的成因？利用的问题？对策？地势低平，排水不畅；气39森林的开发与保护森林的开发与保护40考纲：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施。基本要求：1.了解森林、湿地等的生态效益。2.结合材料，说明森林、湿地等开发利用中存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。考纲：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其41一、森林的生态效益和环境效益二、雨林的全球环境效应三、雨林生态的脆弱性森林的开发和保护

----以亚马孙热带雨林为例四、亚马孙开发计划及其影响五、雨林的的困境与出路——开发还是保护

一、森林的生态效益和环境效益二、雨林的全球环境效应三、雨林42世界森林的分布原因世界森林的分布原因431.重要的自然资源给人类提供了大量的食物、燃料、木料、药材和其它生存物质。2.不可替代的环境资源（“大自然的总调度室”）环保：一.森林资源及现状大气：水：生物：调节气候、稳定大气成分涵养水源、保持水土繁衍物种和维护生物多样性净化空气、美化环境、防风固沙、吸烟除尘、减弱噪音1.重要的自然资源给人类提供了大量的食物、燃料、木料、2.不44森林的生态环境效应可归纳如下：图说考点【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的生态环境效应可归纳如下：图说考点【名校课堂】获奖PP45森林的生态环境效应可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”。对应的意思是：保护农田【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的生态环境效应可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”。46

读我国林区、非林区年平均降水变化图，回答第3题。若森林大面积遭到破坏，则 (

)A．年降水量增加B．降水量年际变化增大C．蒸腾作用增强D．降水后下渗作用增强3．答案

B【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐读我国林区、非林区年平均降水变化图，回答第3题。3．答47解析读图可知，非林区的多年平均降水量小于林区，因此，若森林大面积遭到破坏，年降水量将减小；非林区年降水量的年际变化大于林区，若森林大面积遭到破坏，降水量的年际变化将增大；若森林大面积遭到破坏，蒸腾作用将减弱；若森林大面积遭到破坏，森林涵养水源、保持水土的功能将减弱，地表径流的流速将加快，导致下渗作用减弱。答案

B【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐解析读图可知，非林区的多年平均降水量小于林区，因此，若森林48

某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测，测得林地与裸地月均温差值变化如下表。读表完成5～6题。月份123456789101112月均温差值0.130.100.18－0.16－0.13－0.25－0.43－0.40－0.20－0.100.110.225.探究结果表明(

)A．学校所在地位于南半球

B．林地的年均温差大，裸地的年均温差小C．该地7、8月份的月均温较低

D．林林比裸地的年均气温低6．该片林地的作用主要体现在 (

)①涵养水源②保持水土③减弱噪声④吸烟滞尘⑤防风固沙A．①②

B．②⑤C．③④

D．③⑤解析：5.D，将各月份的月均温差值相加（估算就行），所得结果为负值，这说明林地比裸地的年均气温低。DC解析：第6题，由于该片林地位于学校与高速公路之间，因而可起到减弱噪声和吸烟滞尘的作用。答案：

6.C【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之49森林的效益【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的501.影响全球大气中的碳氧平衡地球之肺二、雨林的全球环境效应

——以亚马孙热带雨林为例【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐1.影响全球大气中的碳氧平衡地球二、雨林的全球环境效应【名校512.具有促进全球水循环，调节全球水平衡的作用蓄水海绵【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐2.具有促进全球水循环，调节全球水平衡的作用蓄水海绵【名校课523.世界生物基因宝库、人类医学宝库【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐3.世界生物基因宝库、人类医学宝库【名校课堂】获奖PPT-高53

有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？【名校54三、雨林环境的脆弱性1.优越性终年高温多雨，生长季节长，形成雨林群落。光合作用强，生物循环旺盛，具很高生产力。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐三、雨林环境的脆弱性1.优越性终年高温多雨，生长季节长，形成55【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和56亚马孙开发计划及其影响国土面积(万平方千米)森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.①涵养水源②保持水土③减弱噪声④吸烟滞尘⑤防风固沙有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？B．降水量年际变化增大②③两地为热带草原气候，降水较多。D，将各月份的月均温差值相加（估算就行），所得结果为负值，这说明林地比裸地的年均气温低。加剧全球气候变暖(或温室效应增强)【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.（4）借助外资、鼓励跨国企业投资开发【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐东北地区湿地的成因？利用的问题？对策？解析读图可知，非林区的多年平均降水量小于林区，因此，若森林大面积遭到破坏，年降水量将减小；【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.若森林大面积遭到破坏，森林涵养水源、保持水土的功能将减弱，地表径流的流速将加快，导致下渗作用减弱。国土面积(万平方千米)森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐7．(2012·深圳调研)根据下列材料，结合所学知识，回答下列问题。亚马孙开发计划及其影响【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.2.脆弱性土壤贫瘠雨林生长所需养分几乎全部储存在地上植物体内。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐亚马孙开发计划及其影响2.脆弱性土壤贫瘠雨林生长所需养分几乎57四.亚马孙开发计划及其影响【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐四.亚马孙开发计划及其影响【名校课堂】获奖PPT-高考地理复581.

雨林被毁的原因【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐1.雨林被毁的原因【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修592.

亚马孙开发计划及其影响（1）修建亚马孙横贯公路【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐2.亚马孙开发计划及其影响（1）修建亚马孙横贯公路【名校课60（2）移民亚马孙平原【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐（2）移民亚马孙平原【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修61（3）迁都巴西利亚【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐（3）迁都巴西利亚【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘62（4）借助外资、鼓励跨国企业投资开发【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐（4）借助外资、鼓励跨国企业投资开发【名校课堂】获奖PPT-63易错点不能正确分析区域生态环境产生的原因及影响

(2010·浙江文综卷)下图是世界某区域略图，读图，完成下列问题。(1)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。(2)据报道，近年来④地所在区域非法牧场扩张对生态环境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？【典例】►【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐易错点不能正确分析区域生态环境产生的原因及影响【典例】►【64答案

(1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化大；沿河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布；多滩涂。(2)热带雨林被大面积砍伐。全球温室气体浓度上升，气候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等。注意：分析成因时不应面面俱到，而应有针对性地对某生态问题的有关方面进行分析说明。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐答案(1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化大；沿河多65错因分析

(1)没有注意等高线而忽视地势低。(2)只想到热带雨林生态功能，漏答河流含沙量增加。解析

(1)湿地的形成跟当地的地势、气候等因素相关。②③两地为热带草原气候，降水较多。由图示等高线分布特点看出，②地位于沿河地带，地势低平，河流落差小；③处于河口三角洲，水网密布，滩涂较多。(2)④地位于巴西热带雨林区，大面积砍伐森林会加剧气候变暖，并引起水土流失、河流泥沙增多等问题。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐错因分析(1)没有注意等高线而忽视地势低。(2)只想到热带66五.雨林的前途——开发还是保护三保二设一结合【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐五.雨林的前途——开发还是保护三保二设一结合【名校课堂】获奖677．(2012·深圳调研)根据下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料1：下图为2009年世界原木消耗量最大的五个国家原木消费量、自给率及中国原木进口主要来源图。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐7．(2012·深圳调研)根据下列材料，结合所学知识，回答下68材料2：下表为五个国家的人口、面积、森林覆盖率和木材蓄积量资料表。国家美国加拿大中国芬兰瑞典人口(万人)304063331133474531922国土面积(万平方千米)936.4997.1960.133.845.0森林覆盖率(%)33.144.120.471.054.0木材蓄积量(108m3)243.0172.3137.220.224.0材料3：下图为1993～2009年中国原木生产量、消费量变化曲线图。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐材料2：下表为五个国家的人口、面积、森林覆盖率和木材蓄积量资69(1)原木自给率最高的国家是______________；中国原木进口最大来源国的森林类型主要是______________林。(2)自______________年以后，我国原木进口量明显增加的重要原因是在东北、西南林区加强了对______________的保护工作。(3)森林的过度砍伐对全球生态环境产生的不利影响主要有______________和______________。(4)芬兰、瑞典两国森林覆盖率高，人均木材蓄积量很大，但两国仍需大量进口木材，简述其原因。（6分）(5)森林是一种重要的经济资源和环境资源，为了保护和改善生态环境，我国在森林资源的保护利用上可以采取哪些措施。（6分）①大力植树造林；②提高木材利用效率；③开发木材替代品；④从国外进口木材。美国亚寒带针叶(或针叶)1997(或1998)天然林(或森林)加剧全球气候变暖(或温室效应增强)

生物多样性减少(或大量物种灭绝)①木材加工业发达(或木材消费量大)；②保护本国森林资源；③本国木材品种较单一(或本国森林生长较慢)。【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐(1)原木自给率最高的国家是______________；中70学以致用——湿地湿地——地球之肾；定义——水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地；沼泽6米稻田

【名校课堂】获奖PPT-高考地理复习选修湘教版.森林的开发和保护课件（共PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖