高中生物第八单元-第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件

第八单元生物活动的调节第3讲激素调节及其与神经调节的关系第八单元生物活动的调节第3讲激素调节及其与神经调节的关[考纲要求]

1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)。3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。4.血糖调节(Ⅱ)。5.实验：模拟尿糖的检测。[考纲要求]

19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一：液素调节的发现19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果

沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺

斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。

斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的实验：实验过程：稀盐酸神经调节小肠黏膜胰液稀盐酸神经调节小肠黏膜胰液高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件手术但不切除垂体切除垂体每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重手术但不切除垂体切除垂体每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体生长促甲状腺生长促甲状腺

高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件胰岛素降低胰高血糖素胰岛素摄取储存胰高血糖素肝糖原非糖物质拮抗作用协同作用胰岛素降低胰高血糖素胰岛素摄取储存胰高血糖素肝糖原非糖物质拮高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件胰高血糖素肝糖原分解和非糖物质转化下丘脑大书167页胰高血糖素肝糖原分解和非糖物质转化下丘脑大书167页

>不能Ⅱ型糖尿病患者的组织细胞膜外表的胰岛素受体数量减少，识别胰岛素的能力减弱，即使注射胰岛素也不能使血糖明显降低抑制胰高血糖素的分泌>不能Ⅱ型糖尿病患者的组织细胞膜外表的胰岛素受体数量减少，高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件比较项目神经调节体液调节信息分子神经冲动(生物电)、神经递质激素、体液中物质调节方式反射激素→特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长比较项目神经调节体液调节信息分子神经冲动(生物电)、神经递质高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件第八单元生物活动的调节第3讲激素调节及其与神经调节的关系第八单元生物活动的调节第3讲激素调节及其与神经调节的关[考纲要求]

1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)。3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。4.血糖调节(Ⅱ)。5.实验：模拟尿糖的检测。[考纲要求]

19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一：液素调节的发现19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果

沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺

斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。

斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的实验：实验过程：稀盐酸神经调节小肠黏膜胰液稀盐酸神经调节小肠黏膜胰液高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件手术但不切除垂体切除垂体每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重手术但不切除垂体切除垂体每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体生长促甲状腺生长促甲状腺

高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件胰岛素降低胰高血糖素胰岛素摄取储存胰高血糖素肝糖原非糖物质拮抗作用协同作用胰岛素降低胰高血糖素胰岛素摄取储存胰高血糖素肝糖原非糖物质拮高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件胰高血糖素肝糖原分解和非糖物质转化下丘脑大书167页胰高血糖素肝糖原分解和非糖物质转化下丘脑大书167页

>不能Ⅱ型糖尿病患者的组织细胞膜外表的胰岛素受体数量减少，识别胰岛素的能力减弱，即使注射胰岛素也不能使血糖明显降低抑制胰高血糖素的分泌>不能Ⅱ型糖尿病患者的组织细胞膜外表的胰岛素受体数量减少，高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件比较项目神经调节体液调节信息分子神经冲动(生物电)、神经递质激素、体液中物质调节方式反射激素→特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长比较项目神经调节体液调节信息分子神经冲动(生物电)、神经递质高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素调节及其与神经调节的关系课件高中生物第八单元--第3讲-激素