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新编人教版九年级语文上册阅读题和答案《唐雎不辱使命》习题唐雎不辱使命・同步训练.给加粗字注音。(1)秦王怫然怒()(3)亦免冠徒跣()(5)休模降于天().解释加粗词语。(1)请广于君()(3)岂直五百里哉?(5)体模降于天()(7)秦王色挠().翻译下列句子。(1)虽千里不敢易也,(2)以头抢地耳()(4)聂政之刺韩傀((6)天下缩素()(2)非土之怒也()()(4)弗敢易()(6)长跪而谢之((8)寡人谕矣()岂直五百里哉?(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。(3)以君为长者,故不错意也。(4)聂政之刺韩傀,白虹贯日。(5)怀怒未发,休模降于天。(6)要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。参考答案1.(1)fu(2)qiang(3)xian(4)guI(5)jin(6)gao(1)扩充(2)有才能有胆识的人(3)只,仅仅(4)交换(5)吉利(6)赔礼(7)屈服(8)明白,懂得(1)即使千里也不敢交换,莫非仅仅是五百里吗?(2)平民发怒,也不过是摘了帽子光着脚,把头往地上撞罢了。(3)把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的办法。(4)聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳。(5)心理的生气还没发作出来,上天就降示征兆。(6)要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。阅读题,班级语文二班级语文《我为你傲慢》竞赛课教学设计2022-2022学年度二班级语文下册教学工作总结听张小凡老师一班级语文《陈毅探母》有感学校六班级语文毕业考试作7-715:42:51唐雎不辱使命•同步训练(一)课内阅读阅读下列文字,回答文后问题。秦王使人谓安陵君日:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君日:“大王加惠,以大易小,其善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!"秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不感易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休硬降于天,与臣而将四矣。若土必怒,伏尸二人,流血五步,天下缩素,今日是也。“挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也J.唐雎出访秦国的缘由是什么?秦王以大易小而安陵君为什么不答应?.秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝告秦王的?.秦王开头接受了唐雎的劝说吗?他有什么反应?.面对秦王的天子之怒,唐雎可怕了吗?他是如何进行反击的?.秦王最终是长跪而谢之,说明白什么?这是从什么角度来表现唐雎的?.古往今来,有很多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命。请列举出几例。(二)课外阅读靖郭君将城薛,客多以谏。靖郭君谓谒者,无为客通。齐人有请者曰:“臣请三言而已矣!益一言,臣请烹靖郭君因见之。客趋而进曰:“海大鱼J因反走。君曰:“客有于此!”客曰:“鄙臣不敢以死为戏。”君曰:“亡,更言之。”对曰:“君不闻大鱼乎?网不能止,钩不能牵,荡而失水,则蜷蚁得意焉。今夫齐,亦君之水也。君长有齐阴,奚以薛为?夫齐,虽隆薛之城到于天,犹之无益也。”君曰:“善。”乃辍城薛。.“海大鱼”有何喻义?.请你说一下对“谏止三言”的理解。.“靖郭亦纳谏,乃辍城薛”,反映了什么问题?参考答案.是由于秦王提出以大易小,妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应,秦王不兴奋,所以安陵君派他出访秦国。.秦王显得很骄横,以一种指责的语气对待唐雎,唐雎以同安陵君保持全都的理由,义正词严地反对了秦王,有理也有礼。.秦王开头没有接受唐雎的劝说,而是怫然大怒,并以天子之怒来威逼唐雎。.唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。.说明秦王可怕了,从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。.屈原直言敢谏,流浪之后愤而作《离骚》,抒发志向。最终投江而死,以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径,用自己的生命写下了千古绝唱《最终一次演讲》。.“海大鱼”,以海喻齐国,实以海水喻齐民,以大鱼喻靖郭君

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