高考生怎样学好文言文

.@:第5页高考生怎样学好文言文？高考生怎样学好文言文？文言文因与现代白话相去甚远，且语言晦涩难懂、歧义纷出，被很多学生视为畏途。面对新课程对文言学习提出的更高要求，同学应如何真正学好文言呢？1、从字词句入手学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。词可以分为实词和虚词两大类。其中，实词又可以分为五类：①单音词和双音词。文言文以单音词居多，现代汉语以双音词居多。如“妻子〞一词在现代文中是一个双音词，意指老婆，而在文言文中那么是两个单音词，是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称呼法改变等。③一词多义。如“引〞字，本义为开弓，引申义有五种之多：延长、伸长；拖、拉；引导、带着；拿、引用；后退、退却。④通假。包括通用、假借和古今字。其根本规律是“同音代替〞。⑤词类活用。包括：名词活用作状语；名词活用作动词；形容词作名词；形容词活用为动词；使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。句也可分为五大类：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。古人写文章，没有标点符号，因此，如何断句直接影响着对文章内容的理解。以下罗列十句常见的文言精品句：■内自虚而外树怨于诸候。〔?谏逐客书?〕〔名作状，使动，介宾构造后置〕■怀敌附远，何招而不至？〔?论积贮疏?〕〔使动，形作名，宾语前置，省略句〕■天下云集照应，蠃粮而景从。〔?过秦论?〕〔通假，三处名作状〕■臣所以去亲威而事君者，徒慕君之高义也。〔?廉蔺列传?〕〔判断句，固定构造，古今异义〕■夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺。〔?伶官传序?〕〔形作名，被动句，所字构造〕■既其出，那么或咎其欲出者。〔?游褒禅山记?〕〔三个重要实词，者字构造〕■石之铿然有声者，所在皆是也。〔?石钟山记?〕〔定语后置，判断句，所字构造，古今异义〕■诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。〔?指南录后序?〕〔使动，三处名作状，介宾构造后置〕■五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。〔?五人墓碑记?〕〔判断句，“之〞字取独，被动，兼词，者字构造〕■公瞿然注视，呈卷，即面署第一。〔?左忠毅公逸事?〕〔三处省略，名作状〕2、掌握正确的翻译方法“忠实原作、字字敲定、直译为主、意译为辅〞，这是翻译文言文时应遵循的总原那么。文言文翻译的根本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进展逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对；所谓意译，那么是根据语句的意思进展翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵敏性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。翻译时要注意以下几点：①补充省略的部分。原文中省略的部分，如谓语、主语、宾语等，要视情况补充完好。②调整语序。文言文中有很多倒装句，如谓语前置、宾语前置、定语后置等，都与现代汉语的语序不同，翻译时应调整过来。③适当增减。有些文言文的语句，非常精练，言简意丰，翻译时应做适当扩大，以充分表达原文的意思。相反，有的文章为增加气势，强化效果，成心用一串有同样意思而说法不同的句子，这时，翻译就要合并凝缩。此外，还要注意句子的语气、句子间的关系、修辞手法等，翻译时要完好贴切地表达出来。古文翻译口诀古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连接一起，对待难句，那么需心细，照顾前文，联络后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联络严密。假设有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，按照贯例，“吾〞“余〞为我，“尔〞“汝〞为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。3.反复诵读俗话说“书读百遍，其义自现〞，多读，尤其是反复诵读，是学好文言文的法宝。与现代白话文相比，文言文更讲究韵律，追求声韵。入选课本的篇目，更是文质兼美，朗朗上口的佳作。同学熟读、背诵经典名篇，对于培养兴趣、形成语感有益，对于应对考试、准确答题那么有用。值得一提的是，一般背诵篇目的“研究与练习〞都设置相应题目，引导同学理清构造层次，尽快熟悉课文〔语段〕。同学如能在此根底上结合老师精心设计的板书，对于进步效率，熟读成诵是很有帮助的。不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在详细的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境〞去揣摩。4、多联想古诗词的学习方面最重要的是理解作者的情感表达。因此在古诗词的阅读上，同学们不要仅仅局限在一篇上。最好的学习方法是，通过作者的生平，写作背景，与他同时期的一些作品的比照等几方面来理解这首诗。只要理解了作者在写作时的情感，那么无论是对这首诗的背诵还是鉴赏都能起到事半功倍的效果。可能