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PAGEPAGE6毕业班班级管理经验交流材料小寨村完小六（17）班班主任：阙兴惠毕业班难带，压力大，学生难管。”是的，毕业班工作不轻松，管着好几说到毕业班的管理，我感慨颇多。那么，如何做好班主任，特别是小学毕业班班主任工作呢？一、用爱心呵护刚刚接手这个班，我对学生说：“同学们，在老师心目中，你们每个人都很重要。从今天起，老师将带着我们六28例如，学生病了，我及时送往医院；学生情绪低落，我轻声安慰他413再过几天就是小”之后，学生们展开了热烈的讨论。有的说……，13日那天，学生自发组织起来给小有过生日，也来邀请了我。最让我欣慰的是，自此以后，小有不“阙老师，谢谢您，我不会让您失望的”可见，这种我们有意无意的关切，足以让学生感到无比的温暖。二、狠抓纪律，培养得力小助手。三、身体力行，突出表率、引领作用。惯。四、宽容对待每一位学生”的名句激励自己要样只能让我们和学生走的越来越远。记得有一次，班里的学生反映丢了很多笔芯。不可能啊，自从我让……”。可是，我等了好长的时人非圣贤，孰能无过，最重要的就是你把已经我们都还是好孩子，老师不会予以追究的，也不会对你另眼相看的……，今后我们自己也能重新抬起头做人”。本不想抱任何希望，认为只是几个笔芯而已，但令我惊奇的是第二天早晨，我的办公桌上放着几根笔心和一封没有开启的信，内容大致就是他已经知道错了，宽容”的教学态度。如今，这位五、蹲下身子，敞开心扉尽管我们整天喊爱心教育，但作为班主任，我们始终还没放下师道尊严的架子，学生一有过错，我们便大骂一通，直到学生点头称是，大有羞愧之心才罢休。而今天的学生不同从前，他们思想活跃，在你批评他们时，他们总不是那么服气，如果你批评方式不当，他们有时还想犟嘴，而且对一些错误还执迷不悟，屡教不改，因而教育效果极差。我们作为班主任常为此头疼，无计可施。后来的一件事情让我茅塞顿开。作为一个教育者，我们还是一个思想保守的人，总想用船已行也，而剑不行，如何才能找到剑呢？就是把学生当作朋友，建立师生平等的班级管理氛围。上课时说的话确实伤害了她。于是，我向她道歉，不该不给她面子，下午就立刻把头发染回来了。以后，小凤见我总要和我热情打招呼，有空就和我聊天，谈同学之间的事，谈班上的事，有时还能给我一些合理、有效的建议，我们成了一对忘年交。六、幸得学校领导支持，做好学生心理辅导工作。作为小寨村完小毕业班的老师，作为小寨村完小毕业班的班主418日，我校两如初，达到预期效果。我也暂时松了一口气。总之，一个毕业班的班主任，不仅仅是时间上紧紧盯住，更重要的是精力上的付出，学生的每一步成长，都离不开教师的辛勤劳动。我们只有用自己的辛勤劳动去带动学生的学习，才会收获更多的希望

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