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文档简介

小学美术线描画教学方法儿童从幼儿开始拿笔涂鸦，就用线条有意或无意表达自我的情感，随着年龄的增长，他们的观察能力逐渐得到提高，开始从“游戏行为”渐渐转移为“学习行为”。有时候我们教材上的版二、根据孩子的年龄特征，制定如下教学计划：1、基本线的练习到位。在进行线条练习时要注意以下几个问题：在练习用线时，有的孩子喜欢涂来擦去的，规定孩子不能底不要犹豫、不要停留，画出来的线条流畅的像高ft流水。练习各式各样的线条（直、曲、弧、折、不规则）注意线的平行，用笔均匀，线条之间距离要相等。长时间的线条练习，学生会觉得枯燥乏味，采用灵活多变体小画面中进行线条排列练习，我会编个小故事激发学生的兴《装修贴窗户》《花样毛衣》等调动学生的积极性，提高学生的兴趣。2、分类练习多认识，在不违背现实生活的前提下，适当进行夸张、变形。3、组合构图练习二、儿童线描画的创作步骤1、构思内容的大体位置。2、构图根据构思的内容进行构图，作画时，用铅笔轻轻起草，勾画画背景时要考虑到遮挡关系，所以要先画前面的再画后面的。3、填充大轮廓画好后，刻画细节，填充各种基本线条和各种图案，也可以进行黑白处理。填充线条时要根据物体的质感、肌理和色彩应用线条的粗细、疏密、方向、形状的变化来表现。线描画有时由于表现得太多，物体与物体之间容易混淆，层次不清，可进行适当处理，多画些随意的点点，还可以选择几块面积涂黑使画面疏密有致、层次分明。4、整理等，进行最后修改。三、学习儿童线描画要注意线描画是表现儿童生活的重要手段，学生通过多观察、多积累、多感受、多认识，才能画出栩栩如生的事物，说到观察，科学的观察方法包括：有目的的观察，指导学生从物体的形状、结构、比例，色彩等方面进行观察。整体的观察。比较的观察。要把周围事物联系到一起比较的观察，然后在填充外形时要注意疏密有致、线条整齐。一幅完整的儿童线描画，会有成千上万的线条，要细致勾勒，要求学生有高度的耐心和毅力坚持下去，才会创作出一幅完整美丽的画卷。同样，一幅别具一格的画面也离不开学生丰富的想象力，要求学画者多动脑、多想象，充分发挥自己的个性、创造性。总而言之，辅导孩子们创作线描画首先要培养他们胆大心达到素质教育

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