一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版3

明天要远足三十里铺中心小学吴桂花明天要远足三十里铺中心小学1远足：

比较远的徒步旅行。

我们一般叫踏青或郊游.

远足：

比较远的徒步旅行。

我2一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版33一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版34

翻过来/

翻过去/

唉--/

到底什么时候/

才天亮呢？

翻过来/

翻过去/

唉--/

到底什么时候/

5交流：你有睡不着的时候吗？

为什么？交流：你有睡不着的时候吗？

为什么？6思考：小女孩为什么睡不着？思考：小女孩为什么睡不着？7明天要远足

（方素珍）

翻过来/

唉--/

睡不着/

那地方的海/

真的像老师说的/

那么多种颜色吗？

明天要远足

（方素珍）

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8睡目字旁睡目字旁9

眯

瞄

瞧盯眠睁眨眯瞄瞧盯眠睁眨10猜字谜：每天都有水。猜字谜：每天都有水。11那—那—这那—那—这12大海是否有多种颜色？大海是否有多种颜色？13一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版314（“极为珍贵的东西”在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。）4、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困扰着李四光?”请小朋友课后自己学习以下内容。师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。教材分析【教学重难点】（二）课文白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄小学语文教案篇3“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：《孔子拜师》是关于孔子谦虚求学的故事。在这个故事里，作者描写了孔子去拜见老子，让老子成为他的老师的故事。在孔子去拜师的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其谦虚的精神。2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，要注意右边是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)教学重点：（“极为珍贵的东西”在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“15一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版316一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版317（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？1、捧着心爱的小木匣，科利亚可高兴了，他更高兴的是什么？生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”2．领读词语。1．齐读课文，要求字字入心。依然：依旧。2、教师巡视，参与讨论，并对学生回答作简评染：下面“木”字的横是长横，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。3、和同桌交流，科利亚是怎样排除前三种可能的？二、复习《“黑板”跑了》白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄白鹭，简称鹭，也称鹭鸶。体长60厘米左石星纺锤形。鹭鸟的身体特征是嘴长、颈长、脚长和爪趾长，体态纤瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前颈的下部着生有羽枝分散的蓑状的长饰羽，所以被称为“蓑羽”。白鹭脸部裸露部分为黄绿色，嘴黑色，胫与脚部也呈黑色。《16、“闪光的金子”》5．课后练习：用“不是……而是……”造句。（3）理解：望哨（站岗放哨；借助相近的词语理解）板书板书五，书写指导明天要远足

（方素珍）

翻过来/

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那么多种颜色吗？

（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？明18

翻过去/

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那么洁白柔软吗？

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那地21主人公因为明天要远足，激动得睡不着。你有过这样的心情吗？主人公因为明天要远足，激动得睡不着。你有过这样的心情吗？22

台湾著名儿童文学作家。著有《我有友情要出租》、《桥梁书.开心读——方素珍系列》及翻译《花婆婆》等八十余册。台湾著名儿童文学作家。著有《我有友情要出租23一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版324收获

方素珍动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大爸爸说放了他吧鱼小弟年纪太小动了动了鱼儿被骗了哇比爸爸的手掌还要大我也说放了他吧鱼爸爸年纪太大收获动了动了251.欣赏文章中的简练句子。（1）自由读，书空，组词。4、你愿意向哪个学生学习，为什么？聚焦“一忽”：什么是一忽？（做动作，就这样疏忽之间、微乎其微就叫一忽）教学本课可用1—2课时。《孔子拜师》是关于孔子谦虚求学的故事。在这个故事里，作者描写了孔子去拜见老子，让老子成为他的老师的故事。在孔子去拜师的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其谦虚的精神。（四）朗读、背诵指导4、你能找一些有关专心学习的成语吗？1、什么道理？3、和同桌交流，科利亚是怎样排除前三种可能的？1、让学生反复读，自读自悟。2、体会文中全国各民族大团结的含义。哇哈哈又动了这次大概是鱼妈妈她要回家照顾鱼爸爸她会想念鱼小弟还是放了她吧黄昏时我们两手空空轻轻松松心里却装满了鱼满满在心中1.欣赏文章中的简练句子。哇哈哈又动了黄昏时26老师寄语:

我们应该用双眼观察生活，用心感受生活，体验大自然的奇特与美妙。老师寄语:27谢谢，再见！谢谢，再见！28明天要远足三十里铺中心小学吴桂花明天要远足三十里铺中心小学29远足：

比较远的徒步旅行。

我们一般叫踏青或郊游.

远足：

比较远的徒步旅行。

我30一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版331一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版332

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到底什么时候/

才天亮呢？

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33交流：你有睡不着的时候吗？

为什么？交流：你有睡不着的时候吗？

为什么？34思考：小女孩为什么睡不着？思考：小女孩为什么睡不着？35明天要远足

（方素珍）

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那地方的海/

真的像老师说的/

那么多种颜色吗？

明天要远足

（方素珍）

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眯

瞄

瞧盯眠睁眨眯瞄瞧盯眠睁眨38猜字谜：每天都有水。猜字谜：每天都有水。39那—那—这那—那—这40大海是否有多种颜色？大海是否有多种颜色？41一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版342（“极为珍贵的东西”在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。）4、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困扰着李四光?”请小朋友课后自己学习以下内容。师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。教材分析【教学重难点】（二）课文白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄小学语文教案篇3“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：《孔子拜师》是关于孔子谦虚求学的故事。在这个故事里，作者描写了孔子去拜见老子，让老子成为他的老师的故事。在孔子去拜师的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其谦虚的精神。2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，要注意右边是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)教学重点：（“极为珍贵的东西”在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“43一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版344一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版345（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？1、捧着心爱的小木匣，科利亚可高兴了，他更高兴的是什么？生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”2．领读词语。1．齐读课文，要求字字入心。依然：依旧。2、教师巡视，参与讨论，并对学生回答作简评染：下面“木”字的横是长横，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。3、和同桌交流，科利亚是怎样排除前三种可能的？二、复习《“黑板”跑了》白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄白鹭，简称鹭，也称鹭鸶。体长60厘米左石星纺锤形。鹭鸟的身体特征是嘴长、颈长、脚长和爪趾长，体态纤瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前颈的下部着生有羽枝分散的蓑状的长饰羽，所以被称为“蓑羽”。白鹭脸部裸露部分为黄绿色，嘴黑色，胫与脚部也呈黑色。《16、“闪光的金子”》5．课后练习：用“不是……而是……”造句。（3）理解：望哨（站岗放哨；借助相近的词语理解）板书板书五，书写指导明天要远足

（方素珍）

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（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？明46

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台湾著名儿童文学作家。著有《我有友情要出租》、《桥梁书.开心读——方素珍系列》及翻译《花婆婆》等八十余册。台湾著名儿童文学作家。著有《我有友情要出租51一年级上册语文课件《明天要远足》课件部编版352收获

方素珍动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大爸爸说放了他吧鱼小弟年纪太小动了动了鱼儿被骗了哇比爸爸的手掌还要大我也说放了他吧鱼爸爸年纪太大收获动了动了531.欣赏文章中的简练句子。（1）自由读，书空，组词。4、你愿意向哪个学生学习，为什么？聚焦“一忽”：什么是一忽？（做动作，就这样疏忽之间、微乎其微就叫一忽）教学本课可用1—2课时。《孔子拜师》是关于孔子谦虚求学的故事。在这个故事里，作者描写了孔子去拜见老子，让老子成为他的老师的故事。在孔子去拜师的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其谦虚的精神