鄂教版五年级品德与社会上册世界各地的华人课件

行走在唐人街上鄂教版五年级品德与社会上册（说课）整理课件1行走在唐人街上鄂教版五年级品德与社会上册（说课）整理课件说课程序一、教材分析六、教学流程二、学情分析七、活动拓展三、教学理念八、板书设计四、教法学法九、教学评价五、教学准备十、教学效果

整理课件2整理课件2一、说教材教材简析教学重点教学难点教学目标整理课件3一、说教材教材简析教学重点教学难点教学目标整理课件3

教材简析

《行走在唐人街上》是鄂教版《品德与社会》五年级上册第四单元《我们都是炎黄子孙》第三课《世界各地的华人》中的第一个话题。本单元以“我们都是炎黄子孙”为主题，试图以“我们的祖先”、“博大精深的文化”、“世界各地的华人”三个活动主题，让学生了解祖国的历史文化知识，使学生认识自己发展的文化基础，增强对中华文化的认同感，为自己是炎黄子孙而自豪，逐步树立学生传承祖国文化、华夏文明的责任感和使命感。《品德与社会》课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《行走在唐人街上》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。教材以唐人街为切入点，表达了海外华人浓浓的爱国情怀。这节课，我打破单一、呆板、严肃的课堂模式，努力创造开放、互动、活泼的教学情景，营造民主、愉悦的课堂气氛，让学生主动参与，放眼世界。整理课件4教材简析《行走在唐人街上》是鄂教版《品教学目标 根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我将本课的目标定为以下三个：①情感态度与价值观：感受中华文化的独特魅力以及在世界上的巨大影响力，增强学生民族自豪感，逐步树立学生传承祖国文化、华夏文明的责任感和使命感；②能力目标：培养学生收集整理资料的能力和探究性学习的能力；培养学生自主学习、主动参与的能力；③知识目标：知道华人、华侨遍布世界各地，他们以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，并把中华文化传播到世界各地，为所在国家的建设和发展做出了巨大努力整理课件5教学目标 根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平教学重难点教学重点：引导学生参与讨论和交流，从而认识到华人、华侨遍布世界各地，他们以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，并把中华文化传播到世界各地，为所在国家的建设和发展做出了努力。教学难点：感受中华文化的独特魅力以及在世界上的巨大影响力，增强学生民族自豪感，逐步树立学生传承祖国文化、华夏文明的责任感和使命感。整理课件6教学重难点教学重点：引导学生参与讨论和交流，从而认识到华人、二、学情分析1.“唐人街”距离学生现实生活较远，学生不大了解，认知不足。2.通过第三单元前两课以及第3课《宝岛台湾》的学习，学生对中华民族割不断的血脉，他们和我们有着同样的血脉，同样的根有了初步的认识，对祖国有了更深入的了解和认知，有了一定的民族自豪感和爱国热情。整理课件7二、学情分析1.“唐人街”距离学生现实生活较远，学生不大了解三、教学理念《品德与社会课程标准》指出：真实的道德体验和道德认识，是将学生的学习过程作为一个情感的体验过程，使外部的道德意识深入到学生的内心深处，激发学生的内在要求，从而形成良好的品质。因此，在本课的教学中，我结合新课标基础性、开放性、综合性的特点，设计了三个活动，一，我的中国心，二，你在他乡还好吗，三，绿叶对根的情意。这样将情景教学贯穿课堂始末，让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，在感受、领悟中，达成本课的教学目标。整理课件8三、教学理念《品德与社会课程标准》指出：真实的道德体

四、教学教法教法：情境教学与反馈信息相结合学法：讨论交流合作学习共同探究整理课件9四、教学教法教法：情境教学与反馈信息相结合整理课件9五、教学准备教师：1.课前收集各个国家有关唐人街的图片、资料。2.制作相关课件，如相关视频、《我的中国心》mtv、《绿叶对根的情意》mtv。3.了解学生的兴趣爱好，准备课上做相应的表演。学生：1.了解海外华人的分布情况；了解唐人街的建筑、文化、饮食、生活等情况2.收集整理海外华人的故事。整理课件10五、教学准备教师：整理课件10六、教学流程1、创设情境，激趣体情。2、畅谈华人，明理激情。3、主体参与，多向互动。4、讲述故事，升华情感。整理课件11六、教学流程1、创设情境，激趣体情。整理课1、创设情境，激趣体情。《我的中国心》《你在他乡还好吗》《绿叶对根的情意》整理课件121、创设情境，激趣体情。《我的中国心》整理课件122.师生共同交流收集到的资料（图片、影音画面、文字资料……）。①小组汇报交流课前收集的图片、资料，组长整理②组长汇报交流结果，师及时给予评价整理课件132.师生共同交流收集到的资料（图片、影音画面、文字资料……）行五星红旗升旗仪式。美国洛杉矶唐人街举高大、鲜艳的中国式牌楼耸立在游人如织的英国唐人街上。汉字牌匾高高地挂在法国巴黎唐人街上，让过路的华人华侨感到十分亲切。整理课件14行五星红旗升旗仪式。布里斯班唐人街全球最美旧金山唐人街泰国曼谷唐人街巴西唐人街温哥华唐人街布旧巴泰温整理课件15布里斯班唐人街全球最美旧金山唐人街泰国曼谷唐人街巴西唐人街温3.探究活动：为什么中国人要到海外却生活？为什么海外的华人区叫唐人街？他们为传播中国文化做了些什么？整理课件163.探究活动：为什么中国人要到海外却生活？为什么海外的华人小结：由于种种原因他们走向了世界各地，尽管身在他乡却有着割不断的祖国情怀，为祖国贡献自己的力量。板书：世界各地都有华人居住区——唐人街整理课件17小结：由于种种原因他们走向了世界各地，尽管身在他乡却有着割不当我们谈到中华儿女时，自然会想到那些生活在海外的华人。他们和我们有着同样的血脉、同样的根。尽管身在异国他乡，他们却有着割舍不断的中国情绪。整理课件18当我们谈到中华儿女时，自然会想到那些生活在海外的华人整理课件19整理课件19整理课件20整理课件20遍布世界的中国城凡是到国外的中国人，都会去中国城走一走、看一看。看着满街的汉字、一张张似曾相识的面孔、一幢幢中国式的房屋建筑，听着优美的中国音乐，说着中国话，吃着可口的中国饭，仿佛回到了自己的祖国。整理课件21遍布世界的中国城凡是到国外的中国人，都会去中国城走一中国城里的孙中山塑像整理课件22中国城里的孙中山塑像整理课件22孙中山毕生致力于中华民族的独立、解放和富强的伟大事业，他是民族觉醒和政治进步的象征。海外华人在唐人街上塑起了孙中山雕像，以此表达对先人的敬仰之情，同时也表达了对民族复兴的殷殷关注与期盼。整理课件23孙中山毕生致力于中华民族的独立、解放和富强的伟大事业中国城里的中餐馆整理课件24中国城里的中餐馆整理课件24海外华人庆春节整理课件25海外华人庆春节整理课件25坐在八仙桌前，手拿

久违的木筷，品着再

也熟悉不过的味道，

一种回到了故园，听

到了乡音的感觉顿上

心头。这样的时候，

地道的中国菜不仅是色香味美的菜肴，而且还是海外华人化解乡愁的精神慰藉。整理课件26坐在八仙桌前，手拿

久违的木筷，品着再

也熟悉不过的味道，

龙是中华民族的象征，每一个中华儿女都是龙的传人。所以，每逢中华传统节日，身在外的中华儿女常常用舞龙等传统方式来欢庆佳节。整理课件27龙是中华民族的象征，每一个中华儿女都是龙的传人。所以他们在海外，为什么还要建中国城，过中国节？整理课件28他们在海外，为什么还要建中国城，过中国节？整理课件28海外华人的故事生活在世界各地的华人是怎样学习、工作和生活的？他们取得了哪些成就？我们一起来了解。整理课件29海外华人的故事生活在世界各地的华人是怎样学习、工作和生活的？海外华人的故事华裔科学家获得诺贝尔物理学奖的美籍华人杨振宁整理课件30海外华人的故事华裔科学家获得诺贝尔物理学奖的美籍华人杨振宁整海外华人的故事海外华人聚会说说家乡话，尝尝家乡菜，他们在一起感到格外亲切。整理课件31海外华人的故事海外华人聚会说说家乡话，尝尝家乡菜，他们在一起海外华人的故事和当地人愉快相处虽然肤色不同，但他们在一起，相处得很愉快。整理课件32海外华人的故事和当地人愉快相处虽然肤色不同，但他们在一起，相海外华人的故事海外留学生的故事熟练掌握语言是留学生要过的第一道关。但只要坚持多听多说，很快就可以谈笑自如了。整理课件33海外华人的故事海外留学生的故事熟练掌握语言是留学生要过的第海外华人的故事海外留学生的故事打工虽然很辛苦，但能用自己劳动挣来的钱上学，心里感到很踏实。整理课件34海外华人的故事海外留学生的故事打工虽然很辛苦，但能用自己劳海外华人的故事海外留学生的故事教外国人学汉语，既传播了中华文化，又交了朋友。整理课件35海外华人的故事海外留学生的故事教外国人学汉语，既传播了中华海外华人的故事情系中华居住在世界各地的华人，时刻关注着中华民族的繁荣兴旺。他们以各种方式，表达了绿叶对根的情谊。《绿叶对根的情谊》整理课件36海外华人的故事情系中华居住在世界各地的华人，时刻关注海外华人的故事情系中华申奥成功后的欢呼声中，也有海外华人的声音。整理课件37海外华人的故事情系中华申奥成功后的欢呼声中，也有海外华人的海外华人的故事情系中华香港回归之际，各地华人华侨兴高采烈，以各种方式进行庆祝。整理课件38海外华人的故事情系中华香港回归之际，各地华人华侨兴海外华人的故事情系中华非典整理课件39海外华人的故事情系中华非典整理课件39海外华人的故事情系中华为了让偏远地区的孩子走进课堂，海外华人纷纷捐资办学。整理课件40海外华人的故事情系中华为了让偏远地区的孩子走进课堂，海外华海外华人的故事情系中华沙尘暴学术研讨会

整理课件41海外华人的故事情系中华沙尘暴学术研讨会整理课件41你周围的人有没有在国外工作、学习的？找机会问问他们生活的情况，讲讲他们的故事。找一找海外华人，情系中华的事例。整理课件42你周围的人有没有在国外工作、学习的？找机会问问他们生活的情况整理课件43整理课件43今天有许多海外学子回国创业，他们把先进的科学技术和管理经验带回祖国，为祖国的建设贡献着自己的聪明才智。我们也来找找他们的事迹。

整理课件44今天有许多海外学子回国创业，他们把先进的科学技术和管七、活动拓展整理课件45七、活动拓展整理课件45行走在唐人街上世界各地都有华人居住区——唐人街仍保留着中华民族的生活习惯和习俗为当地发展作贡献，赢得理解和尊重八、板书设计整理课件46行走在唐人街上八、板书设计整理课件46九、教学评价①学生参与资料收集是否积极、主动，资料收集质量是否较高。②观察学生在教学活动中的表现，学生在学习过程中，是否积极参加学习活动，是否在老师的指导下对自己的学习做出自我监控、自我反馈、自我调节以及是否有真情流露。③是否知道除教科书之外的有关海外华人华侨对祖国贡献和祖国关心他们的事例。整理课件47九、教学评价①学生参与资料收集是否积极、主动，资料收集质量是十、教学效果由于唐人街离学生生活较远，如果仅仅停留在文字和内容的讲解上，就显得有点单一，不会给学生留下很深的印象，感受不到唐人街的文化氛围。因此在教学时将唐人街的风光图片予以出示，给学生视觉冲击，更好地感受到唐人街的风情。通过唐人街风光过渡到习俗，让学生感受到中国的文化，并感受到海外华人对祖国的热爱和眷念。华人地位提升事例的列举，增强了民族自豪感！在教学方法上，以舞狮的视频开课，既吸引了学生的注意力，也让学生感受到一种喜庆，营造出一种宽松的上课气氛，也为后面讲解中国的传统文化和习俗做好铺垫！后面内容的教学，由老师讲解，学生交流讨论，课件的出示等方式进行教学，最后让学生做贺卡既是感情的升华，也培养了学生的合作和动手能力！这节课教学设计注重了前后的衔接，过渡自然，一气呵成！整理课件48十、教学效果由于唐人街离学生生活较远，如果仅仅谢谢！整理课件49谢谢！整理课件49行走在唐人街上鄂教版五年级品德与社会上册（说课）整理课件50行走在唐人街上鄂教版五年级品德与社会上册（说课）整理课件说课程序一、教材分析六、教学流程二、学情分析七、活动拓展三、教学理念八、板书设计四、教法学法九、教学评价五、教学准备十、教学效果

整理课件51整理课件2一、说教材教材简析教学重点教学难点教学目标整理课件52一、说教材教材简析教学重点教学难点教学目标整理课件3

教材简析

《行走在唐人街上》是鄂教版《品德与社会》五年级上册第四单元《我们都是炎黄子孙》第三课《世界各地的华人》中的第一个话题。本单元以“我们都是炎黄子孙”为主题，试图以“我们的祖先”、“博大精深的文化”、“世界各地的华人”三个活动主题，让学生了解祖国的历史文化知识，使学生认识自己发展的文化基础，增强对中华文化的认同感，为自己是炎黄子孙而自豪，逐步树立学生传承祖国文化、华夏文明的责任感和使命感。《品德与社会》课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《行走在唐人街上》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。教材以唐人街为切入点，表达了海外华人浓浓的爱国情怀。这节课，我打破单一、呆板、严肃的课堂模式，努力创造开放、互动、活泼的教学情景，营造民主、愉悦的课堂气氛，让学生主动参与，放眼世界。整理课件53教材简析《行走在唐人街上》是鄂教版《品教学目标 根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我将本课的目标定为以下三个：①情感态度与价值观：感受中华文化的独特魅力以及在世界上的巨大影响力，增强学生民族自豪感，逐步树立学生传承祖国文化、华夏文明的责任感和使命感；②能力目标：培养学生收集整理资料的能力和探究性学习的能力；培养学生自主学习、主动参与的能力；③知识目标：知道华人、华侨遍布世界各地，他们以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，并把中华文化传播到世界各地，为所在国家的建设和发展做出了巨大努力整理课件54教学目标 根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平教学重难点教学重点：引导学生参与讨论和交流，从而认识到华人、华侨遍布世界各地，他们以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，并把中华文化传播到世界各地，为所在国家的建设和发展做出了努力。教学难点：感受中华文化的独特魅力以及在世界上的巨大影响力，增强学生民族自豪感，逐步树立学生传承祖国文化、华夏文明的责任感和使命感。整理课件55教学重难点教学重点：引导学生参与讨论和交流，从而认识到华人、二、学情分析1.“唐人街”距离学生现实生活较远，学生不大了解，认知不足。2.通过第三单元前两课以及第3课《宝岛台湾》的学习，学生对中华民族割不断的血脉，他们和我们有着同样的血脉，同样的根有了初步的认识，对祖国有了更深入的了解和认知，有了一定的民族自豪感和爱国热情。整理课件56二、学情分析1.“唐人街”距离学生现实生活较远，学生不大了解三、教学理念《品德与社会课程标准》指出：真实的道德体验和道德认识，是将学生的学习过程作为一个情感的体验过程，使外部的道德意识深入到学生的内心深处，激发学生的内在要求，从而形成良好的品质。因此，在本课的教学中，我结合新课标基础性、开放性、综合性的特点，设计了三个活动，一，我的中国心，二，你在他乡还好吗，三，绿叶对根的情意。这样将情景教学贯穿课堂始末，让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，在感受、领悟中，达成本课的教学目标。整理课件57三、教学理念《品德与社会课程标准》指出：真实的道德体

四、教学教法教法：情境教学与反馈信息相结合学法：讨论交流合作学习共同探究整理课件58四、教学教法教法：情境教学与反馈信息相结合整理课件9五、教学准备教师：1.课前收集各个国家有关唐人街的图片、资料。2.制作相关课件，如相关视频、《我的中国心》mtv、《绿叶对根的情意》mtv。3.了解学生的兴趣爱好，准备课上做相应的表演。学生：1.了解海外华人的分布情况；了解唐人街的建筑、文化、饮食、生活等情况2.收集整理海外华人的故事。整理课件59五、教学准备教师：整理课件10六、教学流程1、创设情境，激趣体情。2、畅谈华人，明理激情。3、主体参与，多向互动。4、讲述故事，升华情感。整理课件60六、教学流程1、创设情境，激趣体情。整理课1、创设情境，激趣体情。《我的中国心》《你在他乡还好吗》《绿叶对根的情意》整理课件611、创设情境，激趣体情。《我的中国心》整理课件122.师生共同交流收集到的资料（图片、影音画面、文字资料……）。①小组汇报交流课前收集的图片、资料，组长整理②组长汇报交流结果，师及时给予评价整理课件622.师生共同交流收集到的资料（图片、影音画面、文字资料……）行五星红旗升旗仪式。美国洛杉矶唐人街举高大、鲜艳的中国式牌楼耸立在游人如织的英国唐人街上。汉字牌匾高高地挂在法国巴黎唐人街上，让过路的华人华侨感到十分亲切。整理课件63行五星红旗升旗仪式。布里斯班唐人街全球最美旧金山唐人街泰国曼谷唐人街巴西唐人街温哥华唐人街布旧巴泰温整理课件64布里斯班唐人街全球最美旧金山唐人街泰国曼谷唐人街巴西唐人街温3.探究活动：为什么中国人要到海外却生活？为什么海外的华人区叫唐人街？他们为传播中国文化做了些什么？整理课件653.探究活动：为什么中国人要到海外却生活？为什么海外的华人小结：由于种种原因他们走向了世界各地，尽管身在他乡却有着割不断的祖国情怀，为祖国贡献自己的力量。板书：世界各地都有华人居住区——唐人街整理课件66小结：由于种种原因他们走向了世界各地，尽管身在他乡却有着割不当我们谈到中华儿女时，自然会想到那些生活在海外的华人。他们和我们有着同样的血脉、同样的根。尽管身在异国他乡，他们却有着割舍不断的中国情绪。整理课件67当我们谈到中华儿女时，自然会想到那些生活在海外的华人整理课件68整理课件19整理课件69整理课件20遍布世界的中国城凡是到国外的中国人，都会去中国城走一走、看一看。看着满街的汉字、一张张似曾相识的面孔、一幢幢中国式的房屋建筑，听着优美的中国音乐，说着中国话，吃着可口的中国饭，仿佛回到了自己的祖国。整理课件70遍布世界的中国城凡是到国外的中国人，都会去中国城走一中国城里的孙中山塑像整理课件71中国城里的孙中山塑像整理课件22孙中山毕生致力于中华民族的独立、解放和富强的伟大事业，他是民族觉醒和政治进步的象征。海外华人在唐人街上塑起了孙中山雕像，以此表达对先人的敬仰之情，同时也表达了对民族复兴的殷殷关注与期盼。整理课件72孙中山毕生致力于中华民族的独立、解放和富强的伟大事业中国城里的中餐馆整理课件73中国城里的中餐馆整理课件24海外华人庆春节整理课件74海外华人庆春节整理课件25坐在八仙桌前，手拿

久违的木筷，品着再

也熟悉不过的味道，

一种回到了故园，听

到了乡音的感觉顿上

心头。这样的时候，

地道的中国菜不仅是色香味美的菜肴，而且还是海外华人化解乡愁的精神慰藉。整理课件75坐在八仙桌前，手拿

久违的木筷，品着再

也熟悉不过的味道，

龙是中华民族的象征，每一个中华儿女都是龙的传人。所以，每逢中华传统节日，身在外的中华儿女常常用舞龙等传统方式来欢庆佳节。整理课件76龙是中华民族的象征，每一个中华儿女都是龙的传人。所以他们在海外，为什么还要建中国城，过中国节？整理课件77他们在海外，为什么还要建中国城，过中国节？整理课件28海外华人的故事生活在世界各地的华人是怎样学习、工作和生活的？他们取得了哪些成就？我们一起来了解。整理课件78海外华人的故事生活在世界各地的华人是怎样学习、工作和生活的？海外华人的故事华裔科学家获得诺贝尔物理学奖的美籍华人杨振宁整理课件79海外华人的故事华裔科学家获得诺贝尔物理学奖的美籍华人杨振宁整海外华人的故事海外华人聚会说说家乡话，尝尝家乡菜，他们在一起感到格外亲切。整理课件80海外华人的故事海外华人聚会说说家乡话，尝尝家乡菜，他们在一起海外华人的故事和当地人愉快相处虽然肤色不同，但他们在一起，相处得很愉快。整理课件81海外华人的故事和当地人愉快相处虽然肤色不同，但他们在一起，相海外华人的故事海外留学生的故事熟练掌握语言是留学生要过的第一道关。但只要坚持多听多说，很快就可以谈笑自如了。整理课件82海外华人的故事海外留学生的故事熟练掌握语言是留学生要过的第海外华人的故事海外留学生的故事打工虽然很辛苦，但能用自己劳动挣来的钱上学，心里感到很踏实。整理课件83海外华人的故事海外留学生的故事打工虽然很辛苦，但能用自己劳海外华人的故事海外留学生的故事教外国人学汉语，既传播了中华文化，又交了朋友。整理课件84海外华人的故事海外留学生的故事教外国人学汉语，既传播了中华海外华人的故事情系中华居住在世界各地的华人，时刻关注着中华民族的繁荣兴旺。他们以各种方式，表达了绿叶对根的情谊。《绿叶对根的情谊》整理课件85海外华人的故事情系中华居住在世界各地的华人，时刻关注海外华人的故事情系中华申奥成功后的欢呼声中，也有海外华人的声音。整理课件86海外华人的故事情系中华申奥成功后的欢呼声中，也有海外华人的海外华人的故事情系中华香港回归之际，各地华人华侨兴高采烈，以各种方式进行庆祝。整理课件87海外华人的故事情系中华香港回归之际，各地华人华侨兴海外华人的故事情系中华非典整理课件88海外华人的故事情系中华非典整理课件39海外华人的故事