四川省仁寿县华兴中学2015-2016学年七年级上学期期中考试语文试卷

PAGEPAGE92015年下学期七年级半期检测语文试题A卷（100分）第I卷（选择题，共18分）一、语言基础知识及运用（12分，每题2分）1.下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A、憔悴（qiáocuì）煎熬（áo）蜷（juǎn）曲应和（hè）B、怦怦（pīng）黄晕（yùn）一髻（jì）萧瑟（sè）C、徘徊（páihuái）绰号（chuò）抖擞（sǒu）蓑衣（suō）D、屏息（píng）枯涸（hé）着落（zhuó）竦峙（sǒng）2.下面各组词语中，书写完全正确的一项是（）A.须臾倏忽独具惠眼翻来复去B.酝酿诀别持之以恒不求甚解C.尴尬必竟自做主张蛛丝蚂迹D.攲斜轮翻委曲求全喜出忘外3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）A.不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，模模糊糊地往外就走。B.山上的矮松越发的青黑，树尖上挂着一髻儿白花，好像日本看护妇。C．“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。D．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。B.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。C.本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。D.学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。5.下面这段文字排列的恰当顺序是（）=1\*GB3①杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。=2\*GB3②传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。=3\*GB3③元明时期就有了传奇。=4\*GB3④传奇则不限折数，也不限于一人独唱。=5\*GB3⑤它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。A.=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤B.=3\*GB3③=5\*GB3⑤=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①C.=2\*GB3②=5\*GB3⑤=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D.=2\*GB3②=5\*GB3⑤=4\*GB3④=1\*GB3①=3\*GB3③6.下面有关文学作品的描述,不正确的一项是（）A、《繁星》《春水》是冰心在泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里，大致包括三个方面的内容：一是对母爱的歌颂；二是对童真的赞颂；三是对人生的思考和感悟。B、《伊索寓言》内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，书中更多篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。书中大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。C、泰戈尔的《金色花》是一首描绘儿童与母亲嬉戏画面的散文诗，表达了儿童对母亲的爱。D、马致远的小令《天净沙·秋思》通过对秋天黄昏景物的描写，表现了沦落天涯的游子悲秋思乡之情。其中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。二、课内文言文阅读（6分，每小题2分）《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》7.下列各组句子中，停顿划分错误的一项是（）A、知之者／不如／好之者B、三军／可／夺帅也,匹夫／不可／夺志也C、饭疏／食饮水，曲肱而枕／之D、逝者／如斯夫，不舍／昼夜8.下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）A、七十而从心所欲，不逾（越过）矩吾日三（三次）省吾身B、好之者不如乐（乐趣）之者人不知而不愠（生气，发怒）C、.学而不思则罔（感到迷茫而无所适从）三十而立（独立做事情）D．“饭疏食饮水（热水）人不堪（能）其忧9.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（）A、孔子赞叹颜回品德高尚，是因为他有安贫乐道的节操，身处贫困，却专注于做学问，自得其乐。B、“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话对时光无情流逝慨叹，规劝人们要珍惜时间。C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让我们看到了兴趣对于学习的重要性，明白了兴趣是最好的老师。D、“不义而富且贵，于我如浮云”，是对不义之财的鄙夷，“六十而耳顺，七十而从心所欲”，是说六十岁时听力有变化了，七十岁时就能想做什么就做什么，不受任何限制了。第II卷（非选择题，共82分）三、文言句子翻译、诗词阅读、古诗文积累（共16分）10、把下面句子译成现代汉语。（6分）⑴温故而知新，可以为师矣。⑵博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。11.、根据提示写出古诗文名句。（6分）（1）《咏雪》中才女谢道韫在家庭聚会上对“白雪纷纷何所似？”的回答是“”（2）《钱塘湖春行》中写飞鸟生机勃勃、争报早春的诗句是（3）曹操《龟虽寿》中抒发老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是（4）常建《题破山寺后禅院》中“，”已成为中国园林艺术的美学追求。（5）杜牧《泊秦淮》中发表议论，矛头直指不顾国事艰难、只顾自己享乐的上层人物的诗句是（6）朱熹《观书有感》中借景喻理，强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是12.阅读下面古诗按要求答题。（4分）次北固山下唐（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）下列对诗句理解分析不正确的一项是（

）。（2分）A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。B、首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。（2）、“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，做简要的赏析。（2分）四、课文重读（11分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A)。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(B)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13、第二自然段中漏掉了一句，这句话是(1分)“”。14、请将选段中括号内A、B两处省去的词语依次填写在后面（2分）：AB15、选文细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“、“、“、“”。(4分)16、第二自然段中划线句子的含义是（）(1分)A树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。17、分析下列各句中加点字词的的作用。（2分）①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。18、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1分）五、文学作品阅读（15分）母亲的病友名单朱成玉母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事……后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音……”挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦……”我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。（摘自《青年文摘》2010年8月下，有改动）19.从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分）起初：起初：悲观后来：近来： 20.揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分）（1）她颤巍巍地接过手机，……“喂，老姐姐，你好吗？”（2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。21.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（3分）照应句子：表达作用：22.常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。（3分）23.结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（3分）六、作文（40分）24、一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。要求：1.文体不限，诗歌除外。2.不少于600字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。4.文中不能出现真实的人名、地名、校名。B卷（20分）七、课外文言文阅读（6分）荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命．”贼相谓曰：“我辈无义之人而入有义之国。”遂班军③而还，一郡并获全④．(刘义庆《世说新语·德行》)注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士．②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴人的蔑称．③班军：即班师，出征而回．④得以保全，免受战争的创伤。25、在下面语句中加上个逗号，将其断开。(1分)荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡26、解释加点的字（2分）：败义以求生（）不忍委之（）27、翻译下面语句．(2分)吾今死矣，子速去!答：______________________________________________28.匈奴“班军而还”的原因是什么?(1分)_______________________________________________________八、语言表达（7分）29、综合性学习。阅读下面材料，完成后面探究问题。生活是语文的源泉，语文是生活的镜子。学好语文，除了课堂上要认真外，还需要在家里，校园里，社会上处处留心，注意运用。某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况，你准备怎么做？（1）〔招牌清洁〕同学们决定到大街上去找出各个店铺、街道的牌匾广告上的错别字，免得它贻害大众。下面是各小组收集到的许多错别字。你能帮助这些店铺老板改正上面的错别字吗？（1分）例如：①宝康药店：咳不容缓②世纪房地产公司：万室俱备（2）〔自我画像〕一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点——好学不倦；明显的缺点——自以为是；待人接物——与人为善。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等）（2分）。30、书籍是人类进步的阶梯。4月16日，眉山市正式启动“阅读的力量”全民阅读活动，为亲近“书香眉山”，搞好本次宣传活动，请你帮助完成以下任务。（1）《眉山日报》最近完成了“眉山市全民阅读调查情况”，请根据以下统计图表，简要说明统计的结果。（1分）答：（数字媒介阅读包括网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）（2）观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品，请描述画面内容，至少用上一个成语。（2分）答：（3）读万卷书，行万里路。请以“书籍”开头，仿照最近流行的网络语言写一句话。（1分）网络语言：世界那么大，我想去看看。仿写：九、名著阅读（7分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。31、这首诗选自诗集____________，作者是_______。（2分）32、诗中的“风雨”用来比喻什么？（1分）33、作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的荫蔽？”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。(2分)34、判断下列对作者的诗句理解的正误：(2分)A.“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”以生动形象的比喻歌颂了崇高伟大的母爱。（）B.“言论的花儿，开的愈大，行为的果子，结得愈小。”告诉我们要重视言论，言行一致。（）

七年级语文答案2015.111—5CBDDA(按总分顺序，先说传奇，再说杂剧，①④不能分开，④应紧承①后，故答案为A。)69ACCD10⑴温习学过的知识，从中可以获得新的理解与体会，凭这一点可以当老师了。⑵广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。11、（1）未若柳絮因风起（2）几外早莺争暖树，谁家新燕红红啄春泥（3）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已（4）曲径通幽处，禅房花木深（5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（7）问渠那得清如许？为有源头活水来12、（1）A（2）示例：①颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。②五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。（或蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理）13、红的像火，粉的像霞，白的像雪。14、酝酿、烘托15、春草图、春花图、春风图、春雨图。16、C17、①“闹”字拟人化，不仅写出了声音，而且写出了蜜蜂飞舞的情态。②“卖弄”一词，贬词褒用，突出了鸟儿的快乐，风的和悦。18、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。19．后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分)20.（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分），依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格（1分）。（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。（修辞1分，含义理解1分，意同即可）21、示例1:“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。示例2:“我现在忙着……再聊吧”照应“喂，老姐姐……气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨