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第第页共9页实验题、探究馒头在口腔中的变化(观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用)、探究馒头在口腔中的变化(观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用)1号充分搅拌2号充分搅拌3号不搅拌原理:淀粉遇碘变蓝,唾液淀粉酶的最适温度是37°C。过程:37C温水中5-10分钟-滴碘液-观察颜色变化现象:1号试管不变蓝,原因是淀粉完全被消化:2号试管变蓝,原因是淀粉未被消化,遇碘变蓝:3号试管部分变蓝,原因是唾液淀粉酶未将淀粉完全消化,未被消化的淀粉遇碘变蓝。分析:1号试管模拟口腔环境,1、2对照,一个有唾液,一个没有唾液,这就证明了唾液对淀粉有消化作用;1、3对照,一个有牙齿的咀嚼和舌的搅拌,另一个则没有,这就证明了牙齿的咀嚼和舌的搅拌对消化食物有促进作用。图1图2结论:图1图2实验题二、模拟膈肌的运动1、①代表气管,②代表支气管,③代表肺,④代表胸廓,⑤代表膈肌2、图1表示在呼气,图2表示在吸气。3、吸气时,肋间肌和膈肌收缩,使胸腔容积扩大,肺随着扩张,肺内的气压下降,气体被吸入。4、呼气时,肋间肌和膈肌舒张,使胸腔容积缩小,肺随着缩小,肺内的气压升高,气体被呼出。实验题三、血液分层实验过程:取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答:(1)量筒中出现了分层一现象。(2)量筒中1、2、3三层的物质依次是—血浆__、—白细胞和血小板_、—红细胞2、3层的细胞总称为_血细胞_。(3)本实验证实了血液的成分包括—血浆_和_血细两部分。(4)量筒里放入柠檬酸钠的目的是—防止血液凝固_。实验题四、下图为人的消化系统关系图,椐图填空([]内填序号,横线上填名称):四、下图为人的消化系统关系图,椐图填空([]内填序号,横线上填名称):1)[]是消化系统的开始。人体的消化系统由和组成。2)人体的外消化腺中最大的消化腺是[]。它分泌的,可以有利于帮助吸收TOC\o"1-5"\h\z(3)[]是消化和吸收营养物质的主要场所。厂'-、、(4)俗话说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”(5)因为食物中含有、、
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