《诗经》二首讲练课件河北省八年级下册语文部编版

12《诗经》二首12《诗经》二首《诗经》二首讲练课件河北省八年级下册语文部编版jū

jiū

hǎo

qiú

qī

qī

xī

mào

溯

洄

寤

寐

窈

窕

涘

jūjiūhǎoqiúqīqīxīmào溯文静美好的样子

配偶

日日夜夜

思念

忧思的样子

挑选

文静美好的样子配偶日日夜夜思念忧思的样子挑选茂盛的样子

逆流而上

茂盛的样子

干

岸边，水与草相接的地方

茂盛鲜明的样子

水中的小块陆地

茂盛的样子逆流而上茂盛的样子干岸边，水与草相接的地方________，________。(7)《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起(2)《诗经》的表现手法，前人概括为_____、_____、____，这些诗歌分为_____、______、______三个部分。(6)《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：“___________”“____________”。9．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和__________，抒发了男主人公求偶不得的痛苦、求而得之的喜悦，本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_____________。9．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和__________，抒发了男主人公求偶不得的痛苦、求而得之的喜悦，本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_____________。(1)《诗经》是我国最早的一部____________，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。(2)《关雎》全诗的纲目，统摄全诗(表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘)的句子是：_____________，___________。(1)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。___________，__________。【解析】此为表现男子，不是表现“窈窕淑女”。11．下面对《关雎》的理解，不正确的一项是()B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。(11)表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：【解析】此为表现男子，不是表现“窈窕淑女”。________，________；___________，____________。(2)《诗经》的表现手法，前人概括为_____、_____、____，这些诗歌分为_____、______、______三个部分。A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。结构助词，的

代词，她

________，________。结构助词，的代词，她捞取

向右迂曲

捞取向右迂曲6．重点句子默写。(1)《关雎》中起兴的句子是：___________，___________。___________，___________。(2)《关雎》全诗的纲目，统摄全诗(表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘)的句子是：_____________，___________。(3)《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：_____________，_____________。___________，____________。(4)《关雎》最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是：___________，___________。___________，__________。关关雎鸠在河之洲参差荇菜左右流之窈窕淑女君子好逑求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧6．重点句子默写。关关雎鸠在河之洲参差荇菜左右流之窈窕淑女君(5)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：____________，__________。(6)《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：“___________”“____________”。(7)《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“_____________，__________”的美好联想；“_________，__________”抒写了求之不得的相思之苦，“___________，___________”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。窈窕淑女寤寐求之辗转反侧寤寐思服窈窕淑女君子好逑悠哉悠哉辗转反侧窈窕淑女钟鼓乐之(5)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达(8)成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：__________，__________。(9)用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：_________，__________；________，________；________，________。(10)描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：_________，________。__________，_________。__________，__________。(11)表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：______________、_____________、______________。所谓伊人在水一方蒹葭苍苍白露为霜蒹葭萋萋白露未晞蒹葭采采白露未已溯洄从之道阻且长溯洄从之道阻且跻溯洄从之道阻且右宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚(8)成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：________________，________；______________、_____________、______________。这首诗抒发了主人公对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往和相思之苦。(5)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：____________，__________。(1)《诗经》是我国最早的一部____________，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。______________、_____________、______________。“_____________，__________”的美好联想；________，________。(7)《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起(1)《关雎》中起兴的句子是：这首诗抒发了主人公对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往和相思之苦。(1)溯洄从之，道阻且跻。“_____________，__________”的美好联想；(1)溯洄从之，道阻且跻。这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面。___________，___________。溯游从之，宛在水中坻。(1)《诗经》是我国最早的一部____________，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。(6)《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：“___________”“____________”。(2)《诗经》的表现手法，前人概括为_____、_____、____，这些诗歌分为_____、______、______三个部分。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。(8)成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：__________，__________。7．作家作品。(1)《诗经》是我国最早的一部____________，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“_________”。(2)《诗经》的表现手法，前人概括为_____、_____、____，这些诗歌分为_____、______、______三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。诗歌总集诗三百赋比兴“风”“雅”“颂”________，________；7．作家作品。诗歌总集诗《诗经》二首讲练课件河北省八年级下册语文部编版(一)关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(一)关雎参差荇菜，左右采之。D

【解析】“乐”解释为“使……快乐”。D【解析】“乐”解释为“使……快乐”。9．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和__________，抒发了男主人公求偶不得的痛苦、求而得之的喜悦，本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_____________。10．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。比兴重章叠句窈窕淑女9．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和________11．下面对《关雎》的理解，不正确的一项是()A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。D【解析】此为表现男子，不是表现“窈窕淑女”。11．下面对《关雎》的理解，不正确的一项是((二)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。(二)蒹葭蒹葭采采，白露未已。D

【解析】A.代词，指伊人；B.代词，指淑女；C.代词，指淑女；D.助词，的。D【解析】A.代词，指伊人；B.代词，指淑女；C.代词，指13．用现代汉语翻译下列句子。(1)溯洄从之，道阻且跻。逆流而上去追寻她，道路又险又高。(2)蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。河畔芦苇更为茂盛，清晨白露还没有干。我那苦苦追求的人，就在水边那一头。13．用现代汉语翻译下列句子。14．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面。这首诗抒发了主人公对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往和相思之苦。14．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。【解析】这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神是正确的，但并没有体现绝望情绪。D15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(12《诗经》二首12《诗经》二首《诗经》二首讲练课件河北省八年级下册语文部编版jū

jiū

hǎo

qiú

qī

qī

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溯

洄

寤

寐

窈

窕

涘

jūjiūhǎoqiúqīqīxīmào溯文静美好的样子

配偶

日日夜夜

思念

忧思的样子

挑选

文静美好的样子配偶日日夜夜思念忧思的样子挑选茂盛的样子

逆流而上

茂盛的样子

干

岸边，水与草相接的地方

茂盛鲜明的样子

水中的小块陆地

茂盛的样子逆流而上茂盛的样子干岸边，水与草相接的地方________，________。(7)《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起(2)《诗经》的表现手法，前人概括为_____、_____、____，这些诗歌分为_____、______、______三个部分。(6)《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：“___________”“____________”。9．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和__________，抒发了男主人公求偶不得的痛苦、求而得之的喜悦，本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_____________。9．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和__________，抒发了男主人公求偶不得的痛苦、求而得之的喜悦，本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_____________。(1)《诗经》是我国最早的一部____________，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。(2)《关雎》全诗的纲目，统摄全诗(表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘)的句子是：_____________，___________。(1)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。___________，__________。【解析】此为表现男子，不是表现“窈窕淑女”。11．下面对《关雎》的理解，不正确的一项是()B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。(11)表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：【解析】此为表现男子，不是表现“窈窕淑女”。________，________；___________，____________。(2)《诗经》的表现手法，前人概括为_____、_____、____，这些诗歌分为_____、______、______三个部分。A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。结构助词，的

代词，她

________，________。结构助词，的代词，她捞取

向右迂曲

捞取向右迂曲6．重点句子默写。(1)《关雎》中起兴的句子是：___________，___________。___________，___________。(2)《关雎》全诗的纲目，统摄全诗(表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘)的句子是：_____________，___________。(3)《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：_____________，_____________。___________，____________。(4)《关雎》最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是：___________，___________。___________，__________。关关雎鸠在河之洲参差荇菜左右流之窈窕淑女君子好逑求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧6．重点句子默写。关关雎鸠在河之洲参差荇菜左右流之窈窕淑女君(5)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：____________，__________。(6)《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：“___________”“____________”。(7)《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“_____________，__________”的美好联想；“_________，__________”抒写了求之不得的相思之苦，“___________，___________”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。窈窕淑女寤寐求之辗转反侧寤寐思服窈窕淑女君子好逑悠哉悠哉辗转反侧窈窕淑女钟鼓乐之(5)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达(8)成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：__________，__________。(9)用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：_________，__________；________，________；________，________。(10)描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：_________，________。__________，_________。__________，__________。(11)表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：______________、_____________、______________。所谓伊人在水一方蒹葭苍苍白露为霜蒹葭萋萋白露未晞蒹葭采采白露未已溯洄从之道阻且长溯洄从之道阻且跻溯洄从之道阻且右宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚(8)成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：________________，________；______________、_____________、______________。这首诗抒发了主人公对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往和相思之苦。(5)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：____________，__________。(1)《诗经》是我国最早的一部____________，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。______________、_____________、______________。“_____________，__________”的美好联想；________，________。(7)《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起(1)《关雎》中起兴的句子是：这首诗抒发了主人公对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往和相思之苦。(1)溯洄从之，道阻且跻。“_____________，__________”的美好联想；(1)溯洄从之，道阻且跻。这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面。___________，___________。溯游从之，宛在水中坻。(1)《诗经》是我国最早的一部____________，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。(6)《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：“___________”“____________”。(2)《诗经》的表现手法，前人概括为_____、_____、____，这些诗歌分为_____、______、______三个部分。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。(8)成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：__________，__________。7．作家作品。(1)《诗经》是我国最早的一部____________，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“_________”。(2)《诗经》的表现手法，前人概括为_____、_____、____，这些诗歌分为_____、______、______三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。诗歌总集诗三百赋比兴“风”“雅”“颂”________，________；7．作家作品。诗歌总集诗《诗经》二首讲练课件河北省八年级下册语文部编版(一)关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(一)关雎参差荇菜，左右采之。D

【解析】“乐”解释为“使……快乐”。D【解析】“乐”解释为“使……快乐”。9．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和__________，抒发了男主人公求偶不得的痛苦、求而得之的喜悦，本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_____________。10．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。比兴重章叠句窈窕淑女9．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和________11．下面对《关雎》的理解，不正确的一项是()