2023年教师招聘考试全真模拟试题及答案

教师招聘考试全真模拟试题及答案(一)一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目1.世界上最早、最完整的一部教育著作是(A)。2.实验教育学的代表人物是(C)。A.杜威B.斯普兰格C.拉伊D.赞科夫3.使所有学生涉及差生都得到发展的教学原则是(D)提出来的。A.赫尔巴特B.布卢姆C.凯洛夫D.赞科夫4.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有(B)。A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性5.下列不属于广义教育制度范畴的是(D)。A.学校B.少年宫C.教育考试制度D.教材A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用7.教学过程的中心环节是(B)。A.感知知识B.理解知识C.巩固知识D.运用知识8.教学的基本组织形式是(A)。A.班级授课制B.小组合作学习C.个别教学D.现场教学9.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是(D)。A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则10.我国中小学德育的总任务是把学生培养成(C)。A.共产主义接班人B.社会主义建设者C.好公民D.好儿童11.班主任了解学生最基本的方法是(A)。A.观测法B.谈话法C.问卷法D.实验法12.课外校外教育从拟定活动的内容、规定到选择活动方式，从安排活动的具体环节到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有(C)。A.独立性B.灵活性C.自愿性D.实践性二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。一方面判断对的或错误，然后说明理由。13.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。错。由于该观点只强调了学生是教育的对象，而忽视了学生是自我教育与发展的主体，过14.社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应当仅仅根据社会发展的需要来拟错。该观点属于教育目的社会本位论，只看到教育目的受社会生产方式的制约，而忽视了 教育目的也受人的发展需要制约。三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。15.影响人的发展的因素重要有哪些?其具体作用是什么?影响人发展的因素重要有遗传、环境与教育。它们各自的作用是： 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目规定的。把所选项前的字母填在题后的括号内)1.现代教育派的代表人物是(A)A.杜威B.陶行知C.布鲁纳D.柏拉图2.世界上最早专门论述教育问题的文献是(A)4.人对环境影响的接受是一个(B)A.积极过程B.能动过程C.被动过程D.积极过程5.班级授课制在我国始于(B)C.辛亥革命时期D.新中国成立A.知识B.知识技能和智力C.智力D.技能9.德育是指教育者培养受教育者(D)A.政治观点的教育B.思想品质的教育C.世界观的教育D.品德的教育10.班集体形成的重要标志是(C)A.组成集体领导核心B.开展了班级活动C.形成班集体对的的舆论D.全班支持班主任工作二、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上)12.教育的两大基本规律是教育与社会发展互相制约的规律，教育与人的发展互相制约的规13.影响人发展的重要因素是遗传、环境和教育。14.教育目的既是教育工作的出发点,又是教育工作的日宿15.德育过程与个体思想品德形成过程两者之间是一种教育和发展的关系。16.在一定年龄阶段内，年龄特性表现的是学生身心特性的共性；个别差异表现的是学生身心18.学校、家庭、社会三结合，统一各方面的教育影响，形成教育合力。19.我国的道德核心是集体主义精神，是德育的重点内容；自觉纪律既是教育手段又是目的。三、简答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分)20.在学校工作中，我们如何才干做到以教学为主?教学是学校的中心工作，这是由学校的性质决定的。学校必须坚持以教学为主、全面安排的原则。容上，以学书本知识为主，教材吸取人类的科学成果，价值高，有严密的学科体系。此外，在组织形式上，以课堂教学为主，发挥教师的主导作用。当然，以教学为主，并非教学惟一，应注意防止不对的倾(2)教育方针及政策的贯彻，教学任务的完毕，要通过教师来实现；(4)教师闻道在先，通过专业训练，懂得教育方法，是学生掌握知识的引路人。22.学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体?四、论述题(本题满分13分)2023年教师招聘考试全真模拟试题及答案(一)一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是2.教育科学体系中的基础学科是(C)A.促进作用B.制约作用C.决定作用D.促进或延缓作用?6.教学的基本组织形式是(A,B)A.个别教学B.分组教学C.模拟教学D.课堂教学7.思想品德形成的基础是(D)A.道德结识B.活动和交往D.道德意志8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是(C)A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用二、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上)12.欧洲封建社会里，曾出现过教会教育和骑士教育两种有代表性的教育体系。13.导致人片面发展的主线因素是社会分工；实现人的全面发展的惟一途径是教育与生产劳动相结14.德育一般涉及思想教育、政治教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。15.教师的主线任务是教书育人；班主任的基本任务是带好班级，教好学生。16.教学过程实质上是在教师指导下学生个体的特殊结识过程和发展过程。18.课外校外教育的重要特点是自愿性、灵活性和实践性。19.班主任工作计划一般分为学期计划和具体行动0计划。三、简答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分)20.教育对生产力的促进作用表现在哪些方面?生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。(1)教育是劳动力再生产的必要手段。人是生产力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入生产过程之后，就能不断地促进生产力的发展。教育把也许的生产力转化为现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段。(2)教育是科学知识技术再生产的手段。科学技术是第—生产力。通过教育，可以使科学技术知识从本来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到生产实践中，由此推动生产力的发展。(1)社会主义思想体系、政治观点和社会主义道德品质是不能自发产生的，需要全面系统地进行(3)说服教育的作用不仅有助于提高学生的道德结识和道德评价能力，并且还能影响学生道