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文档简介

我的伴侣球宝宝我的伴侣球宝宝

以我的伴侣球宝宝为主题的网络整和式小班训练活动

一、主题的产生

小班幼儿年龄虽然偏小，但孩子们对"球'却特别的感爱好，老师在"进行什么主题'活动的争论上，有的老师提议孩子们既然对"球'这么感爱好，就进行"球'的主题活动，老师们这个主题都产生了极大爱好。经过争论认为：

1、孩子们是在嬉戏中进行学习的，小班幼儿更是这样，而玩球是孩子们最喜爱的运动之一，孩子们肯定会很感爱好的。

2、在秋季这个运动的黄金季节里开展，可以增加幼儿的运动量，增加幼儿的体质。

3、在玩球的过程中，可以促进幼儿的.化的进展，使他们学会共享和交往，而这些对孩子们是特别重要的。

4、老师们对主题"球'的爱好特别深厚，全身心的投入会直接影响孩子。

主题的效果如何，还在于孩子们的爱好，主题能否推行，还要等到孩子们争论之后做打算。与孩子们的争论是在"班级里来了一位小客人彩色篮球'以后引发的，孩子们都表示情愿和球宝宝成为伴侣。有孩子提议要像妈妈一样照看球宝宝，帮它冲凉，给它讲故事；有的孩子提议要和球宝宝做嬉戏；还有的孩子建议可以把更多的球带来，与球宝宝进行竞赛每个孩子都提出了自己的构想，并观看同伴们是否接纳这些想法。全部的构想都在飞行、跳动、积累，最终得到全部人的认可。

方案以大致形成，还缺少什么？还缺少一个鼓舞人心的主题名称老师们在商讨后，小伴侣们全都同意主题名称《我的伴侣球宝宝》。老师和孩子们一起开展了这个欢乐而有意义的主题探究活动。二、主题训练目标的预设

1、在开展活动的过程中，通过各种各样的球类运动增进幼儿的体质，培育幼儿对球类运动的爱好。

2、尝试用手、眼、脑体验、感受各种球的质的和不同之处，提高幼儿运用感官探究事物的力量和乐观的态度。

3、通过讨论水中的球，大求和小球谁滚的快等现象培育幼儿观看、记录、概括的力量和乐观探究的精神。

4、在各种各样的玩球活动中，培育幼儿的合作意识，促进幼儿交往以及身体协调的力量。

5、通过各种形式的球类竞赛活动，培育幼儿乐观的心态，体验合作的乐趣，激发幼儿的集体荣誉感，增进家长与幼儿间的情感，体验集体生活的乐趣。

6、通过与球宝宝交伴侣等活动培育幼儿关怀物品、爱惜球类用具的良好品质，并情愿与他们成为好伴侣。

7、观赏五颜六色的球，并能利用球来进行美工创作，培育幼儿对美的感受力、表达力，熬炼制造力和想象力。

三、主题思索网络的预设

绒布足球

胶乒乓球

塑料保龄球

皮革网球

羽毛球

排球

质的

篮球

种类

作用

消遣

熬炼身体

球体

外形

圆圆的

玩法

投

打

特点

踢在水中能浮起

拍弹跳

滚会滚动

拍

四、主题活动网络的预设

我的伴侣球宝宝.

亲子足球赛班级传球赛小伴侣拍球赛

语言

儿歌：《球》故事：《谁丢了皮球》数学球的分类和统计球的大小排序美工绘画：球宝宝给球宝宝设计服装日常

争论共享玩球的阅历和玩球的规章音乐歌曲：《大皮球》歌表演:《大皮球》

五、主题

活动方案

日期：3

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